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教学活动一 动物的家 活动内容:动物的家 活动目标: 1、了解动物不同的生活环境,并能按照生活环境的不同进行分 类。 2、喜欢倾听诗歌,初步感受诗歌的意境美。 活动准备: 1、收集有关动物生活环境的图片、图书。 2、背景图及动物粘贴各 1 张。 3、 小鱼睡在哪里教学挂图、语言 CD。 4、幼儿学习资源 5 第 6-8 页。 5、 动物的家教师教学资源。 活动过程: 1、游戏“送动物回家” 。 (1)将幼儿分成四组,每组一张有动物不同生活环境的背景图, 设计相关的游戏情境,请幼儿把“动物”送到“家”中。 (2)幼儿相互检验,然后将动物图片固定在有背景图适当的位 置。 (3)展示交流各族的操作结果,师小结。 2、请幼儿仔细观看小鱼睡在哪里挂图,进一步了解动物的 生活环境。 3、游戏“看谁说的对又快” (1)教师说出动物的名字,幼儿快速举手按“的家在 ”的句式完整说出。如蚯蚓、田鼠、蚂蚁的家在泥土里;熊猫 的家在竹林里;啄木鸟、松鼠的家在树洞里。 (2)在游戏中制造机会鼓励和帮助不爱发言的幼儿。 4、结合挂图,欣赏诗歌小鱼睡在哪里 ,理解诗歌内容。 (1)提问:狐狸、小狗、松鼠、老鼠的家在哪儿? (2)提问:为什么小鱼的脚印哪儿也没用? 5、幼儿学习朗诵诗歌。引导幼儿朗诵诗歌时,注意用语气表现 诗歌中静谧的意境。
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