1、十 让冬天温暖又平安教学设计 教学目标 1、积极参加冬季的体育活动，感受冬天生活的快乐。 2、不怕寒冷，坚持按作息计划生活和学习。 3、通过多种途径获得冬季保健知识，关心自己的身心健康。 教学重难点 积极参加冬日的活动，健康安全地度过冬日。 教学准备 老师：录像带、插图、请卫生老师专题讲座（冬日保健） 。 学生：收集冬日保健知识。 教学课时 2 课时。 教学过程 第一课时 冬天的发现 1、开课：同学们有没有发觉最近比 9、10、月份冷了，人们穿得越来越厚了，气温在 逐日下降冬天已经悄悄地来了。现在是初冬，下来到深冬，寒冬腊月，结冰下雪，人 人穿棉袄。今天，我们就来讨论一下冬天有什么特点，我们该
2、怎么过？ 2、师生共同讨论冬天的特点。 （1）天气逐渐变冷，刮风刺骨，下雪。 （2）植物的变化：树叶掉光了，没有生机。 （3）动物的变化：冬眠了，有的飞到南方过冬去了。 （4）人们穿的笨重了，行动不便。 （5）小朋友们碰到的问题：怕冷，不按时上课；爱生病，手、脚冻了 3、讨论：那么我们该如何过冬呢？（寻找乐趣，创造乐趣，生活一切照旧。 ） （1）学生四人小组讨论并发言，老师小结。 第一：越冷越要锻炼，坚持晨跑。 第二：按时上课，生活照旧。 第三：参加适当的户外运动。 （2）师生讨论冬天有哪些有益的活动？ （看书 51 页内容，跳绳，滑冰，堆雪人，打雪仗，长跑，越野赛，做游戏） 第二课时 过冬小常识 1、开课：上节课，我们共同讨论了怎么过冬，怎样创造冬天的乐趣。这节课，我们一 起讨论怎样过冬的下一个问题：冬天的保健问题。21 世纪教育网版权所有 2、老师讲解为什么要进行冬日保健？ （因为气候冷，人容易生很多病：感冒，鼻炎，冻疮，骨折等等。 ） 3、师生共同讨论：如何进行冬日保健？ （1）积极运动，锻炼身体，增强体质。 （2）注意保暖，戴手套、帽子、耳套。 （3）讲究生活方法。 （见书上 52 页内容） （4）看书上 P53 页内容，说说冬季运动要注意什么。
