2017秋商务星球版地理八上第1章第三节《多民族的大家庭》word教案1.doc

1、第三节 多民族的大家庭教案 【教学目标】 1了解我国的民族常识，树立民族平等的观念。 2运用中国民族分布图说出我国民族分布特征。 （重点） 【教学模式】 问题探究 【教学方法】 读图思考、启发诱导 【教具准备】 地理挂图、PPT 课件 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设问题 导入新课 播放歌 曲爱我中 华 ，同时展 示几幅不同 少数民族活 动的图片， 你能说出他 们属于哪个 民族吗？ 学生观察，抢答。 蒙古族、朝鲜族、回族、藏族 让学 生感受我 国灿烂的 多民族文 化，理解 我国是一 个多民族 的国家。 衔接与过 渡 除了这 些富有民族 特色的舞外， 你还知道哪 些少数

2、民族 的传统节日 或重要活动 吗？ 学生观察课本 P17 的图片，结合自己所积累的知识说一说。 蒙古族：那达慕大会（骑马、射箭、摔跤 ）回族：开斋节、 古尔邦节 壮族：三月三歌节，铜鼓舞 傣族：泼水节，孔雀舞 黎族：竹竿舞 朝鲜族：长鼓舞、跳板 引导 学生理解 并尊重不 同民族的 文化和传 统，积累 民族知识。 自主学习 自学指 1.我国有 56 个民族，其中汉族人口最多，占全国总人口的 引导 导： 请同学 们默读课本 P17-20 的内 容，然后完 成练习题，6 分钟后检查 提问，比谁 的自学效率 高。 91.59%。 2.少数民族中人口最多的是壮族，人口在 500 万以上的还 有回族、维吾

3、尔族、蒙古族、藏族等。 3.我国是一个多民族的和睦大家庭，各民族不论人口多少， 一律平等。 4.（1）我国各民族分布地区：汉族遍及全国，但大部分集 中在东部和中部地区；少数民族分布很广，主要集中在东北、 西南、西北等地区。 （2）我国的民族分布特点是“大散居、小聚居、交错杂居” 。 和鼓励学 生独立思 考、自主 学习，体 验解决地 理问题的 过程，逐 步掌握分 析和解决 地理问题 的方法。 衔接与过 渡 刚才我们通过练习知道了我国的主要少数民族，下面我们来分析一下他们主要分布在哪 些省区及他们分布的特点。 观察与发 现 多媒体出 示图 1.12“中 国民族分布示 意”图后，深 入各小组之间 巡

4、视指导。 1我国主 要的少数民族 主要分布在哪 些省区？（要 求学生填写省 区简称） 2我国的 五个自治区是 否没有汉族人 分布？（设计 此题为理解 “大散居” 的 民族分布埋下 伏笔） 在学生观 察发现后，教 师选部分小组 进行展示和交 流，教师在学 生展示后，结 合课件，进行 释疑解惑。 根据教师的要求小组内合作，思考教师提出的问题。 以小组为单位到讲台前展示成果，边指图边讲解。 民 族 主要分布省区 壮族 桂 回族 宁、甘、新、青、冀、豫 维吾尔族 新 蒙古族 内蒙古、青 藏族 藏、青、川 通过学生 观察和小组内 合作交流，培 养学生正确表 达和团结协作 能力。鼓励学 生自主学习、 合作

5、交流、积 极探究。 难点小结 教师出示问题： 1.在汉族 学生思考并回答相关问题。 1.“大散居、交错杂居”的民族分布特点，有助于 各民族交往，有助于增进各民族的相互了解和民族团结。 对我国民 族分布知识进 行拓展提升， 集中地区，也 有少数民族散 居其中，大范 围内呈现“大 散居、交错杂 居”的特点； 从小范围来看， 受文化及风俗 习惯等因素的 影响，少数民 族聚集居住， 呈现“小聚居” 。 这样的分布特 点有哪些优点 呢？ 2.我国各 民族在人口、 风俗习惯、文 化传统、宗教 信仰等方面存 在着诸多差异， 如何使各民族 和睦相处，共 同建设祖国呢？ （引导学生总 结出我国的一 些民族政策）

6、 .“大散居、交错杂居”的民族分布特点，有助于 各民族的经济往来，促进少数民族的经济发展和各民族经 济的共同繁荣。 .“小聚居”的民族分布特点，有助于少数民族传 承和保持本民族的文化传统，保护少数民族文化。 2.我国主要的民族政策： 我国的宪法明确规定：中华人民共和国各民族一律平 等。 坚持民族平等团结 坚持民族区域自治 发展少数民族地区经济文化事业 发展少数民族科教文卫等事业 使用和发展少数民族语言文字 尊重少数民族风俗习惯 尊重和保护少数民族宗教信仰自由 培养学生善于 发现地理问题， 收集相关信息 的能力。 使学生树 立正确的民族 观，在日常生 活中要尊重少 数民族的风俗 习惯，自觉地 搞

7、好民族团结， 维护祖国的统 一，反对民族 分裂势力。 构建与梳 理 通过构建 知识结构图， 对本节课进行 总结与归纳， 既让学生对所 学知识进行了 梳理，形成知 识体系；又对 学习方法进行 了归纳，构建 学习方法体系， 提升地理思维 品质。 拓展活动 教师布置任务： 请同学们利用课余时间收集有关少数民族服饰、饮食、建筑、音乐舞蹈、 体育运动、传统节日的图片、文字等资料，办一期以“民族风情”为主题的 制作墙报， 培养学生收集 资料的方法和 众多的 民族 汉族大部分集中在东部和中部地区民族 分布 特点 和睦的民族大家庭 数量：56 个 构成 汉族人口最多，占 91.59% 人口在 500 万以上的

8、少数民族（壮、 回、维、蒙、藏）其中壮族人口最多 民族政策：中华人民共和国各民族一律平等 少数民族主要集中在东北、西南、 西北等地区 大散居、交 错杂居、小 聚居 墙报。 能力，拓宽获 取地理知识的 渠道。 【当堂达标】 1 （目标 1）我国是一个统一的多民族国家，共有民族： （ ） A55 个 B.65 个 C.56 个 D.52 个 2.（目标 1、2）我国各民族中分布最广的是： （ ） A.汉族 B.回族 C.彝族 D.蒙古族 3 （目标 1、2）我国五个自治区的主要少数民族是： （ ） A.蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族 B.蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、壮族 C.回族、藏族、布依

9、族、满族、朝鲜族 D.朝鲜族、回族、藏族、维吾尔族、壮族 4.（目标 1）西双版纳是少数民族聚居的地方，当地喜欢跳孔雀舞、欢度泼水节的民 族是：（ ） A.傣族 B.藏族 C.苗族 D.维吾尔族 5.（目标 1、2）关于我国民族构成和分布特点的叙述，正确的是： （ ） A.在我国 56 个民族中，人口数最多的是壮族 B.我国 5 个自治区的少数民族人口都比汉族多 C.我国各民族分布具有大杂居、小聚居的特点 D.新疆、广西、青海、西藏是我国的民族自治区 6.（目标 1）读图，回答下列问题。 A B C D 我国各民族都有自己的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动，四幅图 代表的少数民族分别是 A. 族 B. 族 C. 族 D. 族。 “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是对 图所示的少数民族聚居的草原 景观的描述。 7.（目标 21）读图，完成下列问题。 （1）汉族分布遍及全国，以 部和 部最为集中，各少数民族主要分布在 、 、 等偏远地区。 （2）我国民族的分布，在大范围内呈现 、 的特点，在小范围来看， 呈现 的特征。