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2017秋陕教版道德与法治七年级上册7.1《同学 朋友》word教案.doc

1、同学 朋友 授课时间 年 月 日 教学 内容 第 1 课时 主备教师 复备教师 授课班级 情感、态度和 价值观 愿意与同学交往,能够在与同学的交往 中,做到尊重他人,宽容诚信,追求友谊, 呵护友谊,但不失原则。 知识与技能 1、 能够 绘制自己的“人际关系树轮图 ”,并能据此分析、概括自己的人际关系状 况。 2、 了解青春期闭锁心理及其危害 3、 知道一些在人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质 4、 懂得交友的益处,掌握交友的方法,并能做到善交益友,乐交诤友,不交损 友。 教 学 目 标 过程与方法 能够运用建立友情的方法、原则指导自己与同学、朋友的交往;能够妥善地解决自己的交友困惑与冲突,

2、做出负责任的选择 重点 建立友情所需要的品格修养、原则及方法 难点 能够运用一定的原则、方法,解决交友中的困惑,学会呵护友情。 教法 情境教学法、探究法 教 具 教学内容设计 学 生 活 动 二 次 备 课 教 学 过 程 一、导入新课 人的一生有很多的需求,友情便是其中的一种。真挚 的友情像和煦的阳光,像清新的空气,有了它,你的人生 就会增添一份靓丽的色彩。那么怎样才能建立并获得一份 真挚的友情呢?今天我们就来学习同学 朋友 。 二、出示学习目标 1、能够绘制自己的“人际关系树轮图” ,并能据此分析、 概括自己的人际关系状况。 2、 了解青春期闭锁心理及其危害 3、 知道一些在人际交往中受欢

3、迎的品质和不受欢迎的品 质 4、懂得交友的益处,掌握交友的方法,并能做到善交 益 友,乐交诤友,不交损友 三、出示尝试题: 1、列举人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质 2、交友的方法有哪些? 四、合作探究 活动一:绘制人际关系树轮图 1.交流:1.多少人(谁)进入了你的人际圈? 2.如何让自己拥有更多的朋友? 3.你喜欢和什么样的人交朋友? 师生小结:朋友能给我们带来温暖、支持和力量。闭锁心 理的危害:如果封闭自己,会使我们的人际关系树轮萎缩, 通过自身的感 悟及反思,共 同探讨朋友从 哪里来。 概括出交往 中 受欢迎人的主 要品质,同时 指明这也是建 立友情所需要 使自己陷入孤立。我们应

4、敞开自己的心扉,积极交往,开 放自我,做一个受欢迎的人 教师小结:受欢迎的人的品质(见教材 31 页小字) 交流:“一个人是否受欢 迎,主要是受品德因素、性格特 点、交往能力三方面的影响,你认为对于友情的建立来说 哪 一因素是最重要的?” 教师小结:正如同学们所说 的,对于友情的建立来说,品 德因素尤其重要,比如:真诚、热情、尊重、负责任、友 好在日常生活中,不是所有的人都受欢迎,俗话说的 好:“金无足赤,人无完人” 。即使总统 也有缺点。没有 最好,只有更好。你在哪些地方需改进? 活动二:做回小医生: 身上存在的不良品质 改正的方向 自高自大 友谊需要经营,朋友交往也 需要掌握一定的技巧,下

5、 面我 们一起来探讨交友策略 活动三:交友策略 阅读课本 P33 小冬和小宁的故事 思考:这对朋友的 问题出在哪里?他们该如何呵护这份友谊?学生讨论、交 流得出交友策略(原则 )1 平等互惠,给予与 分担并存,力 争双赢甚至多赢 阅读课本 P34 小可和小新的故事 思考: 这对朋友的问 题出在哪里?他们该如何呵护这份友谊?学生讨论、交流 得出交友策略(原则)2 欣赏赞美 他人,宽容他人, 尊重差异,加强沟通 阅读课本 P35 小林和小晖的故事 思考:小林该如何 帮助朋友小晖?学生讨论、交流得出交友策略 (原则)3 坦诚相待, 坚定原则,绝不以牺牲原则为代价维持所 谓的友情。 案例:小明本来是个

6、很优秀的学生,曾经多次被学校评为 “三好学生” 。一个偶然的机会,他在网吧里面结识了一 个经常逃学泡网吧的网友。在以后的日子里,他们就经常 一起泡网吧,结果小明的学习成绩一落千丈。 思考:从小明交友的过程中,我们从中应该吸取什么 教训?学生讨论、交流得出交友策略(原则)4乐交 诤友,不交损友 的品格 修养, 引导学生努力 做受欢迎的人, 并积极与同学 进行沟通、交 往。 通过反思自己, 认清 自己身上 的优缺点,为 引得更多朋友 打下基础。 联系实际:同学们,在与朋友的交往中你是否产生过困 惑或有过不愉快的经历?你是如何呵护你们的友谊的呢? 活动四:友谊赞歌 要求:用一 句话表达。可以用自己的

7、话来说,也可以引 用学过的名人名言、诗歌或散文里的话。 举例:“你是严冬里的炭火,你是酷暑里的浓荫,你是 湍流中的踏脚石,你是雾海里的航标灯” 。 五、课堂小结:友谊带给我们温暖,让我们感受生活的美 好,友谊照亮我们的生活之路,让我们携手同行。从古到 今,友情一直为人们所称颂和赞美,今天老师也想给大 家 一个机会来赞美友情。周华健的朋友 ,愿友谊之光始 终映照同学们的人生行程。 六、当堂检测练习册 通过学生自身 对友 谊的理解、 体会,来歌颂 并再次感受友 情的美好。 作业 尝试题 板书 设计 闭锁心里及其危害 积极交往的意义 我的人际圈 同 受欢迎的人的品质 学 不受欢迎 的品质 朋 友 交友的益处 与友同行 交友的方法和原则 教学 反思

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