1、年级 八年级 学科 政治 课题 第 3 课 第一框 家庭礼仪 主备人 课型 新授 教材 苏人版 主备教师教学设计 二次备课 教学目标 情感态度价值观: 乐于以礼与家人相处，养成讲文明、讲礼貌的交往态 度，从内心愿意做讲礼仪的人，并体验举止优雅、文 明礼貌带给自己的乐趣。 能力目标: 掌握基本的家庭交往礼仪，并能够在交往中加以运用。 知识目标： 1.懂得什么是家庭礼仪，家庭礼仪有什么作用。了解 家庭生活中基本礼仪，知道是否遵守家庭礼仪是人的 基本素养的表现。 2.知道家庭礼仪无时无处不在。 教学重点 家庭礼仪的基本要求 教学难点 在家庭生活中践行家庭礼仪 教学方法 情境体验、讨论法 教学过程 导
2、入新课 请同学们观看三幅礼仪图片。回答下列问题： 1.上述三幅图分别说了什么事情？ 2.共同说明了什么道理？ 教师总结：不学礼、无以立；修身齐家治国平天下。 中国自古以来就是 礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的 优良传统。作为新一代的学生，我们更不能忘记传统， 做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心 中，把文明之美到处传播！今天我们将共同学习家 庭礼仪 。 活动一：家庭礼仪之我见 同学们，让我们感受一下传统的家庭礼仪，请大家欣 赏视频家礼 ，思 考以下问题。 问题 1：视频中说到“修身齐家的工具就是礼” ，而孝 敬父母和长辈则是 家礼中必修的第一课。说说你在家 里是如何与父母、长辈相处的。
3、 教师总结：父母含辛茹苦哺育我们成长，教我们做人， 我们理应孝敬父 母和长辈，而孝敬父母就体现在生活 中的一件件小事上，就体现在是否遵守 家庭的礼仪上。 让我们学习家庭礼仪，学会区分不同场合有不同的礼 仪要 求，共同传承孝亲敬长的传统美德。 活动二：家庭礼仪之起居礼仪 小组讨论交流： 问题 2：你如何看待“家礼”中对出行之礼的要求？你 是如何做的？ 活动三：家庭礼仪之出行礼仪。 你是如何看待“家礼”中对出行之礼的要求?你觉得 有道理吗？ 活动四：家庭礼仪之餐饮礼仪 “夫礼之初。始于饮食。 ”在家里父母和长辈是如何教 育我们就餐之礼的，你觉得下图两位同学做得对吗? 教师总结：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。让我 们从餐饮之礼做起，做明礼知礼的好孩子。 活动五：家庭礼仪之待客礼仪 问题 4：你如何看待“家礼”中待客之礼的要求？你能 做的更好吗？ 活动六：家礼礼仪之面面观 家庭礼仪除了我们学习的还有哪些呢？请观看家庭礼 仪视频。 活动七：小结 不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无 礼则不宁。让我们从家庭礼仪做起，懂八礼四仪，做 讲文明懂礼貌的好孩子。 典型例题 教后记
