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2017秋首师大版道德与法治八上第14课《学会共赢》word练习题.doc

1、学会共赢同步练习 一、选择题 1.习近平主席指出:“一带一路”建设要坚持各国共商、共建、共享。 “一带一路”倡 议提出三年来,这条世界上跨度最长、最具潜力的合作带,凝聚了沿线国家渴望发展的最 大共识。要实现合作共赢,就要做到( ) 树立协作互助的观念 在竞争中合作,在合作中竞争,最终实现共同发展 按照诚实公平的原则去竞争 要遵守合作规则,不得相互竞争 A. B. C. D. 2.2015 年 12 月 7 日,2015 年诺贝尔奖获得者屠呦呦在瑞典主题演讲中两次提到并强 调,青蒿素的发现是中国抗疟疾团队的结晶,青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。屠呦 呦的主题演讲表明_ 合作有助于事业的成功 团

2、结协作是实现共同目标的前提 “众人同心,其利断金” ,合作可以帮助我们战胜生活中的一切困难 在科学家的团队中,强调合作,弱化竞争 A. B. C. D. 3.近年来,微创业模式悄然兴起一个或几个人牵头,聚集众人的微小力量,有钱 出钱,有力出力,最终实现大家的梦想。微创业模式的兴起说明( ) A.当前形势下,已没有适合个人创业的条件 B.合作比竞争更有利于事业成功 C.社会的发展进步,已不需个人的艰苦创业 D.合作是事业成功的土壤 4.某校组织足球比赛,初二 2 班和 3 班虽然在场上是竞争对手但在场外,两个班的队 员在一起刻苦训练、相互切磋、积极备战,最终两队都提高了成绩,均取得理想的名次。

3、这使我们懂得( ) 合作与竞争相互联系、相互促进 在竞争中互相帮助、取长补短,大家都能得到提高 在竞争中合作,在合作中竞争,最终实现“双赢” 生活中只需合作不需要竞争 A B C D 5.感动中国2015 年度人物阎肃说,一首歌、一台戏,唱响它、演好它,不是哪一 个人的功劳,而是“红花绿叶相映美”的结果。阎肃的这句话强调的 A.合作的价值 B.合作的要求 C.合作的原则 D.合作与竞争的关系 6.我们在竞争中必须遵守的基本准则是 ( ) 法律 风俗习惯 道德 社会舆论 A. B. C. D. 二、判断题 7.小刚品学兼优,许多同学暗暗把他当成竞争对手,而他却总是热心在学习上为同学 提供帮助,他

4、认为“帮助别人也是提升自我” 。 ( ) 8.竞争是一种创新机制,竞争会造成重复建设,资源浪费。 ( ) 9.“一花独放不是春,百花齐放春满园”充分体现了“竞争中合作”的真谛。 ( ) 10.有对手才有动力。 ( ) 11.竞争会使获胜者骄傲自大,也会使失败者丧失信心,要健康成长就不要参与竞争。 ( ) 三、材料分析题 12.同学相处,既有竞争,也有合作。因此,在学习中,既要善于竞争,又要善于合作。 请简要回答竞争和合作对我们的积极作用。 13当今社会,生活的各个层面都充满竞争,竞争的领域日益扩展,竞争的程度日益 激烈。进入中学后,我们会发现同学们都很强,甚至面临“高手如林”的局面。 在日常的

5、学习生活中竞争有什么积极作用? 14.当今社会,生活的各个层面都充满竞争,竞争的领域日益扩大,竞争的程度日趋激 烈,而竞争又无不深刻影响着人们的生活。 请回答: (1)你认为竞争最理想的结果是什么? (2)怎样才能实现以上的结果,你有什么好的点子。 参考答案 1.【答案】B 【解析】 试题分析:解答此题宜采用排除法。要实现合作共赢,就要树立合作的意识、并在实 践中遵守道德和法律等原则,中的“不得相互竞争”说法错误,竞争与合作都是社会发 展所需要的。排除此项应选 B。21cnjy 2.【答案】B 【解析】 试题分析:此题旨在考查学生对合作的认识,主要考查学生的分析能力。题文中屠呦 呦强调青蒿素的

6、研制成功,得益于团队合作,体现了合作的重要性,其中观点绝对,是 错 误的;没有认识到竞争的作用,是错误的,正确答案选 B。 3.【答案】D 【解析】 试题分析:从微创业的模式可以看出,合作有利于事业的成功,D 的说法正确且符合 题意,应入选。其它三个选项的说法都是 错误的。 4.【答案】A 【解析】 试题分析:此题旨在考查学生对竞争与和合作的认识,主要考查学生的分析能力,竞 争与合作是相互依存的,我们要学会在竞争中合作,合作中竞争, 竞争合作求双赢,材料 中两个班级既有竞争,也有合作,是正确处理了竞争与合作关系的表现,所以排除,正 确答案选 A。 5.【答案】A 【解析】 试题分析:感动中国2

7、015 年度人物阎肃老师强调,不是哪一个人的功劳,而是 “红花绿叶相映美”的结果,这是在说明合作的意义,所以观点 A 符合题意;观点 B、C 与 题不符,这不是合作的要求、原则,而是合作产生的意义;观点 D 与题不符,故应排除; 所以本题选择 A。 6.【答案】D 【解析】 试题分析:此题旨在考查学生对竞争的规则的认识,主要考察学生的识记能力,根据 教材知识,竞争的规则是要遵守道德和法律,所以正 确答案选 D。 7.【答案】 【解析】 试题分析:此问旨在考查学生明辨是非的能力、运用所学知识分析说明问题的能力, 难度值中等。解答此类问题应先判断正误,再运用所学知识分析说明。同学把小刚当竞争 对手

8、,小刚愿意与同学精诚合作,因此小刚的做法是正确的。原因:生活中我们需要合作, 也需要竞争,竞争与合作既对立又统一;小刚能正确处理竞争与合作的关系,在帮助他人 的过程中,共同发展、共同提高,实现双赢。2-1-c-n-j-y 8.【答案】 【解析】 试题分析:此题旨在考查学生对竞争的认识,主要考查学生的识记和理解运用,根据 教材知识,竞争是一把双刃剑,是一种促进创新的机制,同时也会带来一定的负面影响,不 正当的竞争会造成重复建设,资源浪费等,所以题文中的观点是错误的。 9.【答案】 【解析】 试题分析:此题旨在考查学生对竞争中合作的认识,主要考查学生的理解能力。题文 中的观点表明竞争对手不能相互排

9、斥,造成两败俱伤,而要相互促进、共同提高,这才是 竞争中合作的真谛。所以题文中的观点是正确的。 10.【答案】 【解析】正是由于竞争对手的激励,人 们才会不断进取,奋力向前。在与对手的竞争 中,人们更 容易找出自己的差距,弥补自己的不足从而使自己进步,发展的更快。 11.【答案】 【解析】 试题分析:此题旨在考查学生对竞争的认识,主要考察学生的识记运用,竞争既有积 极的作用,也有消极的作用,题文中只看到了竞争的消极作用,是错误的 12.【答案】竞争可以充分调动同学们的主动性、激发同学们的进取心和开拓创新精神。 合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会,有利于培养同学们团结互助的精神和写 作的

10、能力。 (言之有理可适当给分) 【 解析】 试题分析:此题以学生日常生活中存在的竞争与合作为背景,考查学生对竞争与合作 的认识,主要考查学生对知识的识记能力。首先抓住设问中的关键信息“积极作用” ,然后 根据教材知识,从竞争对调动学生的积极性、主动性;激发进取和创新精神等方面的作用 回答;合作的作用从合作对学生之间的相互学习、共同提高;团结合作的精神以及协作能 力的培养等方面的作用回答。 13.【答案】在生活中,如果没有竞争,合作就会缺乏生机与活力,就会变成一潭死水。 正是由于竞争对手的激励,人们才会不断进取,奋力向前。同时,在于对手的竞争过程中, 人们更易找出自己的差距,弥补自己的不足,从而

11、使自己进步、发展得更快 【解析】 试题分析:此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况,难度值一般。根据所学知识, 竞争也有积极作用,也有消极影响,题目要求我们回答竞争的积极作用。即:在生活中, 如果没有竞争,合作就会缺乏生机与活力,就会变成一潭死水。正是由于竞争对手的激励, 人们才会不断进取,奋力向前。同时,在于对手的竞争过程中,人们更易找出自己的差距, 弥补自己的不足,从而使自己进步、发展得更快。 14.【答案】 (1)竞争最理想的结果是双赢。 (2)良好的合作创造竞争中的双赢。 要在法律、道德允许的范围内,按照平等、公平、诚信的原则去竞争。 在竞争过程中双方要相互鼓励、相互帮助、取长补短、共同提高。 【解析】 试题分析: (1)此题旨在考查学生对竞争的认识。主要考察学生对教材知识的掌握,根据教材知 识,竞争最理想的结果是实现双赢。 (2)此题旨在考查学生对怎样实现双赢的认识。设问中“点子”也就是怎样实现共赢 的问题,根据教材知识,围绕合作,平等等角度进行组织答案。

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