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2017人教版高中物理选修1-1《法拉第电磁感应定律》word教案1.doc

1、第二节、法拉第电磁感应定律 教学目标: 1、知道什么是感应电动势。 2、了解什么是磁通量以及磁通量的变化量和磁通量的变化率。 3、在实验基础上,了解法拉第电磁感应定律内容及数学表达式,学会用该定律分析与解决 一些简单的问题。 4、培养类比推理和通过观察、实验、归纳寻找物理规律的能力。 教学过程: 一、感应电动势 说明:既然在闭合电路中产生了感应电流,这个电路中就一定有电动势。我们把电磁感应 现象中产生的电动势叫做感应电动势。在闭合电路里,产生感应电动势的那部分导体相当 十电源。在同一个电路中,感应电动势越大,感应电流越大。那么,感应电动势的大小跟 什么因素有关呢?请看实验 演示实验: 实验装置

2、:图 3 .1-2 和图 3.1-3 实验过程: 在图 3.1 -2 中,使导体捧以不同的速度切割磁感线,砚察电流表指针偏转的幅度。 实验结论:在导线切割磁感线的过程中,切割速度越大,感应电动势越大 实验过程: 在图 3.1-3 中,使磁铁以不同的速度插入线圈和从线圈中抽出,观察电流表指针偏转的幅 度。 实验结论:在磁铁插入和从线圈中拔出的过程中,插入和拔出的速度越大,感应电动 势越大 说明:导体捧以较大的速度切割磁感线,和磁体以较大的速度插入线圈和从线圈中抽出, 都使线圈中的磁通量发生变化,且磁通量变化的速度比较大 说明:许多实验都表明,感应电动势的大小跟磁通变化的快慢有关。我们用磁通量的变

3、化 率来描述磁通量变化的快慢,它是磁通量的变化量 跟产生这个变化所用时间的比值。 问:如果时刻 t1 的磁通量是 1,时刻 t2 的磁通量 变为 2。 在这段时间里磁通量的变化 量是什么?( 21);磁通量的变化率应该表示为什么?【/t=(21)/t】 二、法拉第电磁感应定律 说明:精确的实验表明:电路中感应电动势的大小跟穿过这一电路的磁通量的变化率成 正比。这就是法拉第电磁感应定律 问:该定律的数学表达式是什么?(E/t) 问:E 的单位是什么?(伏特) 磁通量的变化量的单位是什么? (韦伯)和秒(s ) 说明:现在我们来探究一下多匝线圈的感应电动势,首先想一想线圈的匝数与感应电动 势可能有

4、什么关系。一个闭合电路可以看做由 1 个线圈组成。如果线圈是多匝的,由于每 一匝线圈中都会产生感应电功势,在多匝线圈上产生的感应电动势要比 l 匝线圈产生的感 应电动势大。我们仍然用前面的实脸装置 来研究但这次选用匝数不同的两个线圈。 演示实验 实验装置:图 3.1-3 的装置,螺线管要准备 10 匝和 100 匝的两个 实验过程:实验时把条形磁铁插入一个 10 匝的线圈和从这个线圈中抽出,然后以相同的速 度插入另一个匝数为 100 的线圈和从这个线圈抽出,比较电流表指针的偏转情况。 实验结论:匝数越多,感应电动势越大 说明:精确的实验告诉我们,在 n 匝线圈组成的电路上,产生的感应电动势是

5、E=n/t 说明:在实际工作中,为了获得较大的感应电动势,常常采用几百匝甚至几千匝的线圈。 问:导体切割磁感线和磁铁插人线圈或从线圈中抽出过程中,能量转化情况如何?(机械 能转化为电能)电池能量转化情况如何?(化学能转变成了电能) 说明:法拉第电磁感应定律进一步揭示了电与磁的相互联系,同时也告诉我们:电能的产 生一定是以消耗其他形式的能量为代价的。今天,我们使用的电能从各种形式的能转化而 来:风力发电,是把空气流动的动能转化为电能水力发电,是利用水的机械能带动发电 机来发电火力发电,是利用石油、天然气或煤嫩烧时的内能,推动蒸汽轮机再带动发电 机来发电,一随着社会对电力需求的不断增大,人们一直在

6、探索获取电能的更好方法。但 是到目前为止,各种获得大规模电能的实用方案,都是以法拉第电磁感应定律为理论基础 的,不同的只是如何来推动发电机而已。 第二节、法拉第电磁感应定律 一、感应电动势 1、感应电动势:电磁感应现象中产生的电动势 2、实验表明:感应电动势的大小跟磁通变化的快慢有关。 3、时刻 t1 的磁通量是 1,时刻 t2 的磁通量 变为 2 磁通量的变化量: 21 磁通量的变化率:/t=(21)/(t2t1) 二、法拉第电磁感应定律 1、法拉第电磁感应定律:电路中感应电动势的大小跟穿过这一电路的磁通量的变化率成 正比 2、单匝:E / t n 匝: E=n/ t 3、发电:其他形式的能转化为电能 原理:法拉第电磁感应定律

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