1、【学习目标】 1、通过熟悉的事例，理解与或非逻辑关系 2、能说出常见门电路的特点 3、了解逻辑电路的应用。 【学习重点与难点】 1、各种门电路的逻辑关系，以及简单门电路的应用 【使用说明与学法指导】 1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材 P58-P62 页内容，阅读 优化训练相关内容，对常见门电路知识进行梳理，作好必要的标注和笔记。 2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获” 处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。 一、问题导学 1、什么是“与”逻辑关系？什么是“与”门？ 2、什么是“或”逻辑关系？什么是“或”门？ 3、什么是“非”
2、逻辑关系？什么是“非”门？ 二、预习自测 1、 （单选）如果一个事件的几个条件都满足后，该事件反而不能发生，条件不同时满足时， 该事件才能发生，实现这种逻辑关系的门电路是( ) A与门 B非门 C与非门 D或非门 探究案 一、数字电路中最基本的逻辑电路门电路 1数字信号变化的两个状态：“_”或者“_” 2数字电路 （1） 概念：处理_的电路 （2） 功能：研究电路的_功能 二、 “与”门 1逻辑关系：一个事件的几个条件同时满足时事件才能发生 2符号：_，其中“&”具有“_”的意思 ，象征 S1 与 S2 两个输入端 _时，输出端才是 1 3真值表 我的疑惑： 我的收获： 三、 “或”门 1逻辑
3、关系：某事件 发生有几个条件，但只要有_满足事件就能发生。 2符号：_， “1”表示当输入端为 1 状态的个数等于 1 个或多于 1 个 时，输出端输出 1。 3、真值表 四、 “非”门 1逻辑关系：输出状态和输入状态_。 2符号：_，其中矩形右侧小圆表示反相，数字“1”表示缓冲。当输入端为 1 时， 输出端是_；当输入端为 0 时，输出端是_。 3真值表 训练案 一、课中检测与训练 1、逻辑电路的信号有两种状态：一种是高电位状态，用“1”表示，另一种是低电位状态，用 “0”表示关于这里的“1”和“0”，下列说法正确的是( ) A “1”表示电压 1 V， “0”表示是电压为 0 V B “1
4、”表示电压大于或等于 1 V， “0”表示电压一定为 0 V C “1”和 “0”是逻辑关系的两种可能的取值，不表示具体的数字 D “1”表示该点与电源的正极相连 ， “0”表示该点与电源的负极相连 2、如果一个事件的几个条件都满足后，该事件反而不能发生，条件不同时满足时，该事件 才能发生，实现这种逻辑关系的门电路是( ) A与门 B非门 C与非门 D或非门 3、图为包含某逻辑电路的一个简单电路图，L 为小灯泡，光照射电阻 R时，其 阻值将变得远小于 R.该逻辑电路是 _(选填“与” 、 “或”或“非”)门电 输入 输出 S1 S2 Q 0 0 0 1 1 0 1 1 输入 输出 S1 S2 Q 0 0 0 1 1 0 1 1 输入 输出 S Q 0 1 路当电阻 R受到光照时， 小灯泡 L 将_(选填“发光”或“不发光”) 二、课后巩固促提升：熟记重点知识，反思学习思路和方法，整理典型题本。
