2017苏科版物理九年级第13章《电路初探》word导学案.doc

1、第13章 电路初探导学案 班级 姓名 日期 【学习目标】 1、知道电路的组成，知道各种电源、家用电器的能量转化，知道通路、断路和短路； 2、熟悉常用的电路元件及其符号，会画简单的电路图； 3、知道电流的概念，掌握电流表的使用方法； 4、知道电压的概念，掌握电压表的使用方法； 5、知道电路连接的基本方式，理解串联、并联电路的电流、电压特点。 【重点难点】 1、各种电源、家用电器的能量转化；2、串联、并联电路的电流、电压特点。 【课前预习】 一、电路 1、电路就是用 把 、 、 等元件连接起来组成的电流路径。 2、电路的三种状态： 、 、 。 3、电源是 的装置，是把 能转化为 能的装置。常见 的

2、电源有 和 。 4、用电器是 的装置，是把 能转化为 能的装置。 5、开关的作用是 ，连接电路时，开关应处于 状态。旋紧螺丝时， 应该 时针旋转。 6、当直流电源对外供电时，电流从电源的 极流出，回到电源的 极。 例 1、下列装置分别属于电源还是用电器？并说出它工作时的能量转化。 干电池 （ ） ； 太阳能电池（ ） ； 发电机 （ ） ； 电动机 （ ） ； 白炽灯 （ ） ； 电饭锅 （ ） 。 注意：对蓄电池充电时，将 能转化为 能。 二、电流和电流表的使用 1、电流用字母 表示，电流的国际单位是 。 1A mA 1mA A 荧光灯工作时的电流约 150 ，电饭锅工作时的电流约 4 。

3、2、电流的三大效应： 、 、 。 3、我们将电流与水流进行 。电流看不见、摸不着，我们可以根据 来判断电流的存在，这里采用的研究方法是 。 4、电路中有持续电流的条件是：一是 ，二是 。 5、测量电路中电流大小的仪表叫 ，其元件符号是 。常用电流表有两 个量程，小量程为 ，其分度值为 ；大量程为 ，其分度值 为 。在使用双量程电流表时，一般先试用 量程。 6、电流表的使用：（1）使用前应先检查 ；（2）电流表必须 联 在待测电路中；（3）连接电流表的接线柱时，应使电流从 流入电流表，从 流出电流表；（4） ；（5）被测电流的大小不能 。 三、电压和电压表的使用 1、 是电路中形成电流的原因，

4、是提供电压的装置。 2、电压用字母 表示，电压的国际单位是 。 3、一节新干电池的电压为 ；一节蓄电池的电压为 ；我国家庭电路的电压为 ；对人体的安全电压为 。 4、串联电池组电压等于 ；并联电池组电压等于 。 5、测量电路两端的电压的仪表叫 ，其元件符号是 。常用电压表有两 个量 程，小量程为 ，其分度值为 ；大量程为 ，其分度值为 。 6、电压表的使用：（1）使用前应先检查 ；（2）电压表必须 联在待测 电路中；（3）连接电压表的接线柱时，应使电流从 流入电压表，从 流出电压表；（4）电压表 （能/不能）直接连接到电源的两极； （5）被测电压的大小不能 。 例 3、如图所示，电源电压为 9

5、V 且保持不变，开关 S 闭合时，电压 表的示数为 6V，则（ ） A、L 1两端的电压为 3V B、L 1两端的电压为 6V C、L 2两端的电压为 3V D、L 2两端的电压为 9V 四、串联电路和并联电路 1、节日小彩灯是 联的，马路上的路灯是 联的，家庭电路中所有用电器是 联的，插座与电灯是 联的，开关与所控制的用电器是 联的。 2、冰箱内的照明灯与压缩机是 联的，你判断的方法是 。 3、串联电路的电流特点： ，用字母表示为 。 4、串联电路的电压特点： ，用字母表示为 。 5、并联电路的电流特点： ，用字母表示为 。 6、并联电路的电压特点： ，用字母表示为 。 例 4、一个开关可以

6、控制两个灯泡，则这两个灯泡 （怎样连接），写出你 的判断方法 。 【课堂反馈】 1、楼道里，科研人员利用光敏材料制成“光控开关” ，天黑时自动闭合；天亮时自动断开. 利用声敏材料制成“声控开关” ，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断 开。若将这两个开关配合使用如图， 就可以使楼道灯变得“智能化” ，这种“智能”电路 正确的是 ( ) L1 A L2 S V 2、小汽车司机前仪表盘上有一个用来提醒司机车门是否关好的指示灯，若四个车门中任意 一个车门（相当于开关）未关好，该指示灯会发光。在如图 所示的电路中，你认为符合要 求的是（ ） 3、如图电路，闭合开关S后，发现灯L1不亮，L

7、2正常发光。此电路 故障可能是（ ） A、开关S接触不良 B、电灯L1灯丝断了 C、电灯L1短路 D、电灯L2短路 4、击剑比赛中，当甲方运动员的剑击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯亮。下面 能反映这种原理的电路是（ ） 5、如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电 流分别为I A0.5A，I B0.3A，I C0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是（ ） A、整理器材，结束实验 B、换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 C、分析数据，得出结论 D、换用电流表的另一量程，再测出一组电流值 6、实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接

8、在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯均发光。 此时，一位同学不小心把 L1的玻璃外壳打破了，结 果 L1不亮，L 2却更亮了。这是为什么呢？他们提出 以下猜想： 猜想一：可能 L1处发生开路； 猜想二：可能 L1处发生短路。 （1）根据 （填“串联”或“并联” ）电路的特点，可知猜想一是不正确的。 （2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在 L1、L 2两端，如图乙所示，假如 猜想二成立，则两次读数有何特点？ 。实验发现两次电压表均有明显 读数，且 L1两端电压比 L2两端电压小。说明猜想二也不正 确。你认为 L1不亮、L 2更亮 的原因可能是（ ） A、L 1电阻变大 B、L 1电

9、阻变小 C、L 2电阻变小 D、L 1功率变大 7、图甲是安装在木板正面的部分电路，其中 a、b、c、d 是穿越木板的接线柱，两个灯 座 的两端分别接在两个接线柱上，安装两个相同的小 灯泡 L1、L 2。木板背面的部分接线柱之 间有导线相连着，从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路。闭合开关通电后，两 灯都能正常发光。 (1)小明说出了判断两灯是串 联还是并联的正确方法：用手将其中一个小灯泡取掉，若 另一灯泡仍发光，则说明两灯的连接方式是_，否则是另一种连接方式。 (2)小丽在电源和开关之间串联接 入电流表，闭合开关，两灯亮，电流 表示数如图乙所示，可初步判断通过 灯 L1的电流可能 是_A ， 也可能是_A。 (3)小聪先后将电压表分别并联接 在 ab、cd、ad 之间，电压表示数 均 为 3 V，这表明两灯的连接方式是 _。 【学后反思】 【课后作业】