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1.2 金鱼 教学要点： 引导学生进行观察比较，描述和记录观察信息 教学目标： （1）引导学生仔细观察金鱼的外形特征。 (2)培养学生运用多种方式进行表达交流的能力。 (3)培养学生倾听、分享的习惯，培养合作意识。 教学准备: (1)材料准备:缸养金鱼。 (2)活动场地:实验室或教室。 问题链: (1)这些金鱼长什么样？它们有什么特别的地方？ (2)说一说这条金鱼的样子，你能把它的样子画出来吗？ 教学过程: 导人语:同学们喜欢小金鱼吗？今天我们 起来观察小金鱼。 (2)观察:各种各样的金鱼。 此活动引导学生观察欣赏各种各样的金鱼(照片），引导学生说 一说这些金鱼都有哪些特点。这个过程要注意引导学生进行观察和 比较，说出各种金鱼的不同特点。比如，有的头部突起，有的没有， 有的眼睛鼓起来，等等。21 世纪教育网版权所有 (3)描述:观察描述一条金鱼的特点。 引导学生选择一条金鱼细致观察，并学习做简单的记录，比如， 简单画出金鱼的特征。 学生画完整的金鱼可能有困难，教师应加强指导，先由教师画 出大体轮廓，再让学生添画。 (4拓展阅读:不同种类的鱼。 引导学生通过图片，认识更多不同种类的鱼。说一说这些鱼的 外部特征，为以后建立鱼类的概念做铺垫。
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