1、美化生活的装饰布教案 教学目标： 1、了解装饰布的特点及在生活中的应用。 2、掌握装饰纹样的设计与平面构成方法。 3、体会设计所传递的情感。学习用设计来表达自己的内心，促进情感交流。关注细节之美， 热爱生活，勇于实践，大胆创新。 教学重难点： 重点：装饰纹样的设计和平面构成方法。 难点：装饰纹样的设计中个性情感的表达。 教学过程: 一、装饰布的功能。 同学们：你见过装饰布吗？你知道它是做什么用的？它在家居环境中可以起什么作用？ 让我们一起来了解一下装饰布吧。利用装饰布可以制作窗帘、沙发套、靠垫、床罩、枕套、 桌布等。 二、 饰布的特点。 装饰布与一般服装面料相比，它的幅面较宽，花型较大，色彩更
2、加丰富，纹样的组织 形式更加灵活富于变化。 让我们再看几块装饰布,请你说说它们与一般的服装面料有什么不同？它们有哪些特点？ 三、装饰布的设计。 1、 纹样设计。装饰布纹样的设计内容广泛，总体可以分为具象和抽象两大类。 （1）平面构成是将几何形作为基本形，按照一定的规律排列组合。因为平面构成的视觉效 果独特，并具有很强的现代感，所以在现代家居装饰中被广泛应用。让我们来了解一下平 面构成的基础知识。 A、你能找出它的基本形吗？它又是怎样排列组合的？（重复方向的排列组合） B、 这幅平面构成中谁是基本形？它是如何排列组合的？（正负形转换的重复排列） C、这幅平面构成采取了什么排列组合的形式？（不定方
3、向的重复排列） （2）重复在平面构成和图案纹样中都是常用的排列方法，它能使基本形或单位纹样在重复 的排列中形成和谐的美感和多样变化的节奏感。 2、色彩设计。 （1）装饰布的色彩非常丰富，不同的色调会带给人不同的美感。 （2）请你对照片中装饰布的色彩，谈谈你的感受。 四、装饰布纹样的绘画步骤。 1、先根据用途设计排列组合的形式。 2、设计一个单位纹样。 （或基本形） 3、根据单位纹样的大小画好若干个格子，再想好怎样重复排列。 4、将单位纹样逐一拷贝。 5、进行色彩设计，从常用图案配色方法（同种色、类似色、对比色）中选择一种方法，并 选择一组颜色。 6 上底色。 7、分别填好大的色块。 8、描绘细部或勾线，最后调整，直至完成。 五、学生作品展示小结。 让我们来欣赏一下同学们的作品，感受一下他们带给我们的美感，并就作品的风格、 色调、纹样设计、排列方法、色彩配置、整体效果等方面，发表一下你的意见。 六、教学反思 在以后的生活中、 ，提醒学生多注意观察生活。
