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微课教学设计 济南版八年级生物学下册 -数食物链 授课教师 学科 生物 教龄 微课名称 数食物链 视频时间 642” 录制时间 知识点来源 学科：生物学 年级：八年级 版本：济南版 知识点描述 数食物链： 首先找到生态系统中的生产者和最高级消费者，然后找到 初级消费者，最后根据初级消费者来数食物链 教学类型 讲授型 适应对象 生物学科教师 八年级学生 教 学 过 程 环 节 教 学 内 容 时间 微课片头 展示微课名、作者等信息及所要讲述的知识点 10 首先，通过通过视频复习生态系统的概念及食物 链的概念 114 其次，通过图片展示某生态系统中的食物链正确 数条数的方法 144 然后，再通过两个生态系统进行巩固 150 正文讲解 最后，归纳数食物链的方法 24 微课结尾 微练习及结束语等 120 教学反思 在一个生态系统中由于食物网比较复杂，学生对于其中的食物 链计数方式会感到无从下手，因此利用此微课让学生知道如何 在一个生态系统中去数食物链。
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