1、教学课题 第 13 课：我爱家乡山和水 课型 新授 授课时间 教学课时 二课时 备课教师 教学目标 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡 的情感。 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的 感受。 3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故 事和家乡的文化生活。 教学重点、难点 教学重点： 了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的 情感。 教学难点： 了解家乡的故事和家乡的文化生活。 教学方法 学习方法 教学方法：引导、补学、激学、评学 学习方法：自学讨论 教学准备及手段 1.我的家乡图片及相关的自然景观图片。 2.学生准备图画纸和彩笔。 教 学 流 程
2、 动态修改部分 第一课时 教学过程： 一.看一看，说一说。 1.指导学生欣赏我的家乡在这里图片。 2.说说从画面上，你看到了什么？ 3.思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？ 4.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？ 二.发现家乡的美（结合阅读 51 页）。 1.启发谈话：课本中的小朋友都喜欢自己的家乡，并且能说 出家乡的景观和特色，你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小 朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给 他们好吗？ 2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。 3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的 意见。 4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某
3、个地方，其他同 学猜猜是哪里。 三.画一画，评一评。 1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林 等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。 2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩 笔把它画下来。 作业： 你的家乡在哪里？ 第二课时 一、复习上节课： 你的家乡在哪里？ 评一评：把你的作品拿出来给大家欣赏 1.小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。 2.请被选的同学介绍自己的作品。 3.出示第 7 页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后 观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。 6.师生共评最佳创作奖。 四.说一说，唱一唱。
4、 1.教师首先讲一个关于傣家竹楼的传说的故事。这是傣族小 朋友家乡的故事，每个小朋友的家乡都有自己的故事，一个一个 美丽的小故事写出来我们家乡的历时和文化。 2.你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的 小故事。 3.请学生听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。 4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？ 5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交 流是通过哪些渠道获得的资料。 五、总结： 听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？看， 我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学习，长 大后，能为自己的家乡贡献自己的力量。 作业： 家乡有什么变化？ 板 书 设 计 我爱家乡山和水 我的家乡吉林省通榆县 家乡的故事
