1、第三单元 让我最温暖的地方 2.和家人在一起 教学目标： 1. 懂得自己是家庭的一员，家人之间相亲相爱，组成了幸福一家人。 2. 引导学生感悟家庭成员之间和谐相处是自己幸福的源泉。 3. 通过交流和家人在一起的幸福时光，感受家人带给自己的快乐和幸福， 从而激发学生爱父母、爱长辈、爱家庭的情感。 教学重难点： 引导学生感受家庭生活的幸福，感悟家庭成员之间和谐相处是自 己幸福的源泉。 课前准备 学生准备 1.带一张自己家的生活照。 2.水彩笔、画纸。 教师准备 1.搜集学生“全家福”电子照片。 2.了解班级学生家庭情况，避免伤害个别学生。 教学时间：2 课时 教学过程： 第一课时 一、导入： 教师
2、：人人都有一个家，同学们喜欢自己的家吗？请你向大家介绍一下你的 家好吧。 （学生自由说）引出课题并板书。 2、交流会：想一想，说一说，和家人一起都做了些什么呢？ 1.幸福伴随着我们每一个小朋友的成长，它就住在每个人的家里。课件播放 和家人在一起的幸福时光。 2.小组交流：在家里，你和家人一起玩什么？在外面，你们一起去过哪里游 玩？选择你印象最深的一件事情讲一讲属于你们家的快乐和幸福。 3.指名上台交流：和家人在一起都做了些什么，同时学生展示和家人一起玩 乐的照片。 4.小结：幸福其实很简单，对于我们来说，家人能和我们在一起快快乐乐地 玩，这就是真正的幸福呀！我们在幸福温暖的家里长大，爸爸妈妈爱我们，我 们也爱爸爸妈妈。 第二课时 一、活动：“幸福温暖的家”展览会 师：孩子们，上一节课的时候，老师听了同学的介绍，感觉到你们的家真幸福 呀！那我们用和家人在一起的照片办个小展览，再次感受家的温暖。 1.把孩子们组织好下座位进行参观。 2.谈谈参观后的感受。 3.小结：家是我们成长的摇篮，爸爸妈妈用他们的爱哺育我们茁壮成长，我 们要爱爸爸妈妈。 2、写一写，画一画 1.孩子们，拿出画纸，画一画和家人一起的幸福时光。 （孩子们动手画，教 师巡视指导） 2.指名上台交流。
