八年级下期物理教学案9.5《电磁继电器扬声器》.doc

1、八年级下期 物理 教学案 课题 9.5 电磁继电器 扬声器 课型 新授 时间 主备 协备 年级 8 审核 物理组 三维 目标 知识与技能：1.了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理。2.初步认识物理知识 的实际应用。 过程与方法：通过阅读说明书和观察电磁继电器,知道如何使用电磁继电器,提高学 生的观察、分析及操作能力。 情感态度与价值观： 通过认识电磁铁的实际应用,引导学生在头脑中使理论知识和 生产实际建立联系,提高学习物理知识的兴趣。 重点 电磁继电器的结构和工作原理 难点 如何组装电磁继电器的电路 教学流程 学生活动 一、 【情景导 入】 二、 【合作展 示】 （1）小组学 习 （2）交流

2、汇 报 （3）寻疑解 疑 三、 【归纳整 理】 四、 【检测评 估 与拓展】 【我预习】我会学 （前知复习） 电磁铁的优点： （1）电磁铁的磁性有无可以由 来控制； （2）电磁铁的磁性强弱可以通过 来控制； （3）电磁铁的极性变换可以通过 来实现。 一电磁继电器 活动 1：阅读课本 76 页电磁继电器部分，了解电磁继电器的构造是怎样的？ 电磁继电器工作时，电路分为两部分，是哪两部分？工作过程是怎样的？ 电磁继电器的工作原理： 闭合低压控制电路中的开关，电流通过电磁铁 A 的线圈产生 ，从 而把 吸引下来，使动触点 D 与静触点 E ，工作电路 ，电动机 。当断开低压开关时，线圈中的电流消失，电

3、磁铁的磁 性 ，衔铁 B 在 的作用下与电磁铁 A ，使动触点 D 与静触点 E ，工作电路 ，电动机 。 （填一填） 1、电磁继电器实质上就是一种利用 来控制工作电路的开关。 2、利用电磁继电器可以用 、 的 电路来控制 、 的 电路。 二扬声器是怎样发声的 活动 2：阅读课本 77-78 页扬声器部分 （填一填） 3、扬声器是一种将 信号转换成 信号的装置，它主要是 由 、 、 构成。 【我困惑】我求解 通过自主学习后，你和你的小组还有哪些知识上的困惑？ 【我展示】我探究 1、 下图是用电磁继电器控制电灯的实验装置图，要想在控制电路的开关 闭合时甲灯亮乙灯不亮，开关断开时乙灯亮甲灯不亮，请

4、用笔画线代 表导线将所给器材按要求连接起 来。 2、如图是一种水位自动报警器的原理图。当水位没有达到 B 金属时，电 磁铁中 电流， 灯电路接通， 灯亮。当水位达到 B 金属时，电磁铁中 电流， 灯电路接通， 灯亮。 （物理阅读）： 没有车轮的火车（磁悬浮列车） 提起火车，人们马上就想到它巨龙似的车身，飞转着的车轮，风驰电 掣般在铁路线上奔驰的雄姿。 自从火车诞生以来，虽然它经历了从蒸气机车、内燃机车，到电力机 车几次重大的改革，但是火车的轮子总还没能改革掉。由于火车车轮和铁 轨之间存在摩擦，因而限制了火车速度的提高。一般来说，当火车的运行 速度达到 350 千米时时，就再也无法提高了。 怎样

5、才能进一步提高火车的运行速度呢？从 60 年代起，人们开始研 制一种没有轮子的火车磁悬浮列车。这种列车是利用特殊装置使铁轨 与列车呈同性磁极。由于同性磁极相互推斥，利用这个推斥力将车身托起， 使车悬浮于铁轨之上约 10 厘米。另外再利用特殊装置产生一种能使列车 前进的牵引力。当列车运行时，摩擦力就可减小到最小程度。大大提高列 车的运行速度。 目前，日本研制的最新式磁悬浮列车长 22 米，宽 3 米，高 37 米， 有 44 个座位。整个列车做成倒着的凹形，像一艘倒扣着的轮船，铁轨做 成凸字形。运行时，列车稳稳当当地“飘浮”在铁轨上向前飞奔，它的运 行速度高达 500 千米时，是普通列车的 5

6、至 6 倍。如果乘坐这样的列车 我们从北京到广州只要 3 个多小时就可到达。 磁悬浮列车不仅速度快，而且振动小，噪声小，没有脱轨倾覆的危险。 因此是一种舒适又快速的十分理想的交通工具。 【我整理】我明了 每位同学整理、补充、反思、修改刚才的学习内容，归纳成知识网络，小 组内交流完善 【我自测】我敢比 1电磁继电器是利用 的通断，来间接控制高电压、强电流的电路 装置，电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种 利用电磁继电器，可以用控制 电路的通断间接控制 电路，还可以 利用电磁继电器进行远距离操纵和自动控制 如图 9-29 是张强同学在研究性学习活动中为某仓库设计的一种防盗报警器,其踏 板放

7、在仓库的门口,电铃和灯泡放在值班室内.观察电路可知,这个报警器的工作原理是:有人 踩踏板时 _；无人踩蹋板时_ _. 4下列功能中，电磁继电器能完成的是( ) A控制电路中电流的连续变化 B控制电路中电流的有无 C利用低电压、弱电流控制高电压、强电流 D远距离自动控制和操作 图 9-30图 9-29 5在电磁继电器工作电路中的电压和电流比起控制电路来说一般是（ ） A高电压、弱电流 B高电压、强电流 C低电压、弱电流 D低电压、强电流 6下列装置中没有应用电磁铁的是（ ） A扬声器 B电磁继电器 C电热器 D电铃 教 学 反 思 八年级下期 物理 预学案 年级 8 班级 审核 物理组 学生姓名

8、（ ） 评价（ ） 内容 9.5 电磁继电器 扬声器 课型 新授 主讲人 时间 一学习目标：1.了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理。2.初步认识物理知识的实际应用。 二学习过程： 【我预习】我会学 （前知复习） 电磁铁的优点： （1）电磁铁的磁性有无可以由 来控制；（2）电磁铁的磁性强弱可以通过 来控制； （3）电磁铁的极性变换可以通过 来实现。 一电磁继电器 活动 1：阅读课本 76 页电磁继电器部分，了解电磁继电器的构造是怎样的？电磁继 电器工作时，电路分为两部分，是哪两部分？工作过程是怎样的？ 电磁继电器的工作原理：闭合低压控制电路中的开关，电流通过电磁铁 A 的线圈产生 ，从而把

9、吸引下来，使动触点 D 与静触点 E ，工作电路 ，电动机 。当断开低压开关时， 线圈中的电流消失，电磁铁的磁性 ，衔铁 B 在 的作用下与电磁铁 A ，使动触点 D 与静触点 E ，工作电路 ，电动机 。 （填一填） 1、电磁继电器实质上就是一种利用 来控制工作电路的开关。 2、利用电磁继电器可以用 、 的 电路来控制 、 的 电路。 二扬声器是怎样发声的 活动 2：阅读课本 77-78 页扬声器部分 （填一填）3、扬声器是一种将 信号转换成 信号的装置，它主要是由 、 、 构 成。 【我困惑】我求解 通过自主学习后，你和你的小组还有哪些知识上的困惑？ 【我展示】我探究 1、 下图是用电磁继

10、电器控制电灯的实验装置图，要想在控制电路的开关闭合时甲灯亮乙灯不亮，开关断 开时乙灯亮甲灯不亮，请用笔画线代表导线将所给器材 按要求连接起来。 2、如图是一种水位自动报警器的原理图。当水位没有达到 B 金属时，电磁铁中 电流， 灯 电路接通， 灯亮。当水位达到 B 金属时，电磁铁中 电流， 灯电路接通， 灯 亮。 （物理阅读）： 没有车轮的火车（磁悬浮列车） 提起火车，人们马上就想到它巨龙似的车身，飞转着的车轮，风驰电掣般在铁路线上奔驰的雄姿。 自从火车诞生以来，虽然它经历了从蒸气机车、内燃机车，到电力机车几次重大的改革，但是火车的 轮子总还没能改革掉。由于火车车轮和铁轨之间存在摩擦，因而限制

11、了火车速度的提高。一般来说，当火 车的运行速度达到 350 千米时时，就再也无法提高了。 怎样才能进一步提高火车的运行速度呢？从 60 年代起，人们开始研制一种没有轮子的火车磁悬浮 列车。这种列车是利用特殊装置使铁轨与列车呈同性磁极。由于同性磁极相互推斥，利用这个推斥力将车 身托起，使车悬浮于铁轨之上约 10 厘米。另外再利用特殊装置产生一种能使列车前进的牵引力。当列车运 行时，摩擦力就可减小到最小程度。大大提高列车的运行速度。 目前，日本研制的最新式磁悬浮列车长 22 米，宽 3 米，高 37 米，有 44 个座位。整个列车做成倒着 的凹形，像一艘倒扣着的轮船，铁轨做成凸字形。运行时，列车稳

12、稳当当地“飘浮”在铁轨上向前飞奔， 它的运行速度高达 500 千米时，是普通列车的 5 至 6 倍。如果乘坐这样的列车我们从北京到广州只要 3 个多小时就可到达。磁悬浮列车不仅速度快，而且振动小，噪声小，没有脱轨倾覆的危险。因此是一种舒 适又快速的十分理想的交通工具。 【我整理】我明了 每位同学整理、补充、反思、修改刚才的学习内容，归纳成知识网络，小组内交流完善 【我自测】我敢比 1电磁继电器是利用 的通断，来间接控制高电压、强电流的电路装置，电磁继电器 就是利用电磁铁来控制工作电路的一种 利用电磁继电器，可以用控制 电路的通断间接控制 电路，还可以利用电磁继电器 进行远距离操纵和自动控制 如

13、图 9-29 是张强同学在研究性学习活动中为某仓库设计的一种防盗报警器,其踏板放在仓库的门口, 电铃和灯泡放在值班室内.观察电路可知,这个报警器的工作原理是:有人踩踏板时 _；无人踩蹋板时_ _. 4下列功能中，电磁继电器能完成的是( ) A控制电路中电流的连续变化 B控制电路中电流的有 C利用低电压、弱电流控制高电压、强电流 D远距离自动控制和操作 5在电磁继电器工作电路中的电压和电流比起控制电路来说一般是（ ） A高电压、弱电流 B高电压、强电流 C低电压、弱电流 D低电压、强电流 6下列装置中没有应用电磁铁的是（ ）A扬声器 B电磁继电器 C电热器 D电铃 【我反思】我颖悟 图 9-30 图 9-29