2017秋青岛版科学(六三制)一年级上册教学计划上册.doc

1、20172018 学年度第一学期一年级科学教学计划 官庄小学 刘明君 一、 教学目的要求： 密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我内在联系的整体认 识 和体验，发展学生的创新能力、实践能力和良好的个人品质。 1.亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，并在开放的学习情境中获 得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。 2.获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自 然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。 3.发展学生在在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发 展学生的动手能力，培养探究学习的态度和习惯。 4.培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信

2、息，并恰当的利用信息 的能力。 5.鼓励学生充分发挥在自己的想象力，独立思考、标新立异，大胆提出自 己 的新观点、 新思路、 新方法， 并积极主动地去探究， 激发他们探究和创 新的欲望， 培养创新能力。 6.养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识，培养学生积极进取、 善于交往等良好个性品质。 德育目标： 对待科学想知道，爱提问，愿意合作与交流，尊重他人的劳动成果。意识 到人与自然要和睦相处，真爱生命。注意培养学生学习科学的兴趣和良好的学 习习惯；观察与探究是五年级集中训练的过程与方法，要结合具体学习内容， 在探究过程中有意识地强化训练。增强学生解决问题、克服困难的勇气，有助 于对学生进行思

3、想品德教育，把所学到的知识用到生活中去。 二、 学生情况分析： 科学是基于学生的直接经验，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让 学生亲身经 历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们 对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生 活打好基础。它密切联系学生自身生活和社会生活的体现对知识的综合运用的 实践性课程。改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生 表现创新精神和实 践能力提供空间。 三、教材分析： 本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性。注重突出科学、植物、 动物、环境、科幻、思维 创新、发明的联系，加强了和其它学科的联系。包括 5 个单元：我

4、们一起学科学、我们怎么知道、玩中学、水、工具是个好帮手。 根据新科学课程标准，本册重在培养学生以下几种科学素养： 科技探究：知道 科技探究涉及的主要活动，理解科学 探究的基本特征。能进行观察、实验、制 作等探究活动。对动植物、环境等科学内容进行探究。科学价值 观：保持与发 展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关心新事物与生活的联系。 正确的理解科学，形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式， 学习中尊重 事实、注重环境保护和与自然和谐相处。 科技知识：使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的 一些基础知识。以及 运用知识进行科学探究活动。 通过本册学习，激发学生学习科技课的兴趣，使 学生

5、在探究、科学价值观、科技知识二各方面得到发展。 将科技史作为儿童科学探究活动的有机组成部分，用达尔文、李时珍、蔡 伦等著名的科学家作为观察、制作活动中的串场角色，充分发挥科技史教育在 培养儿童科学知识、科学能力和情感态度价值观方面的作用和功能，激发学生 的民族自豪感和历史责任感、使命感，树立爱国主义情操。 四、教学措施： a)开展生动的科技课，引领学生进行主动地探究 学习。 b)注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩 的教学活动，把科学探究 目标、情感态度与价值观目 标与科学知识目标有机的结合在一起。引导学生将 所 学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的 态度和价值观。 c)重视科学

6、与技术的联系。致力于提高学生的科 学探究能力和技术设计能 力，培养创新意识和实践能 力。 d)树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活 动的知识、能力和习惯。 四、 潜能生培养措施：根据对学生情况的了解，结合 科学课的特点。 五、教学中应注意的问题 1.养成善于观察，善于探索的科学态度，尊重证据，愿意合作和交流。 2.培养学生分析、采集和整理信息的能力。比如：会查阅书刊及其他信息 源；能利用简单的表格、图形、统计等方法整理相关资料。 3.培养学生能利用简单的工具，器材做简单的观察，并做记录。 4.培养学生能制定计划，对自己的探究活动设计大致的思路或计划。 5.引导学生能应用已有的知识和经验对所

7、观察的现象作假设性解释，能反 思自己的探究过程，将探究结果和假设相比较。 6.能倾听和尊重其他同学的不同意见和评议，能对研究过程和结果进行评 议，并与他人交换意见。 六、教学进度安排： 1、课时安排 周 次 教学进度 教学内容 课时安排 第一周 14 页 走进科学课 1 课时 第二周 57 页 我的小问号 1 课时 第三周 811 页 看一看 1 课时 第四周 1213 页 听一听 1 课时 第五周 国庆放假 第六周 1415 页 摸一摸 1 课时 第七周 1619 页 闻一闻 尝一尝 1 课时 第八周 2023 页 玩磁铁 1 课时 第九周 2425 页 玩彩泥 1 课时 第十周 2627

8、页 玩小车 1 课时 第十一周 2831 页 分一分 1 课时 第十二周 3235 页 运水游戏 1 课时 第十三周 3637 页 认识水 1 课时 第十四周 3839 页 水变咸了 1 课时 第十五周 4043 页 把它们放到水里 1 课时 第十六周 4447 页 放大镜 1 课时 第十七周 4850 页 我的削笔刀 1 课时 第十八周 复习 1 课时 第十九周 检测 1 课时 第二十周 期末测试 1 课时 七、教学业务学习及有关教学活动的安排 1、认真学习课程标准及有关的教育理论，订阅报刊，搜集资料，进行专业 知识学习并留好笔记。 2、大胆改革，积极创新，配合学校的教研计划推进教学评价改革。 3、每单元进行一次集体备课，坚持多听课，积极参与讨论，取长补短，丰 富自己，提高授课水平。 4、继续练习基本功，积极参加各种培训，掌握熟练运用电化教学手段，进 行电教教具的制作，网络下载及运用，提高教学能力。 5、虚心向其他教师学习，积极参与学校组织的各项教学教研活动。进行教 研活动和教研总结，不断提高自己。 其他活动安排： （1）组织学生参加系列活动，提高科学素养。 （2）建立科学学习记录档案（小组为单位） ，加强小组合作学习和评价，促进 个体的最大最快的发展。