1、课题三：氧气的实验室制法导学案 【学习目标】： 1、初步学会制取氧气的方法，学习巩固装置气密性的检查、药品的取用、气体 的收集方法等实验基本操作。掌握实验室制取气体的一般思路。 2、了解催化剂概念，培养人为改变化学反应速率、改造自然的意识。 【学习重点】： 实验室制取氧气的方法；用实验推得催化剂能改变化学反应速率。 【学习难点】：通过实验室制取氧气、催化剂改变化学反应速率. 预习案 一、预习检测：学生阅读课本 37 页39 页，了解氧气的实验室制法。 1、 、 实验室制取氧气所用的药品有 、 、 其中在反应中二氧化锰做 。 2、实验室制取氧气的三个原理。 （写出文字表达式） (1） (2) (
2、3） 3、氧气工业制法 。 注意：该过程是 变 化 。 探究案 二、精讲精练 1、阅读演示实验探究课本页三个实验。 双氧水常温分解 （能不能）产生氧气，速度 （快还 是慢） 加入少量二氧化锰时速度较快。则二氧化锰在实验中起 作用。 催化剂指的是 。 该反应的文字表达式为 。 2、实验室用高锰酸钾制取氧气 。 该实验用到的仪器有： 。 实验操作步骤为：（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 。 如何检验该装置的气密性： 。 3、收集方法。 提出问题：空的集气瓶中有没有物质？要收集到所需气体必须将里面的气体顺 利排出。 则气体的收集方法分为： （1）排水法：适合于难溶于水且不与水反
3、应的气体； （2）向上排空气法：适合于密度比空气大的气体； （3）向下排空气法：适合于密度比空气小的气体。 氧气难溶于水，密度比空气大可以用 或 方法收集。集气瓶中灌 满水的标志为 。 开始收集气体的时间为 ，集满气体的集气瓶应 在桌面上。 若用向上排空气法收集时，验满的方法为：把带火星的木条放在集气瓶口，看 是否复燃。 训练案 三、巩固提高 1、催化剂在化学反应中所起的作用是（ ） A加快化学反应速率 B使生成物质量增加 C改变化学反应速率 D减慢化学反应速率 2、下列物质中含有氧气的是 （ ） A二氧化锰 B双氧水 C空气 D氧化镁 3、检验氧气的方法是（ ） A用火柴去点 B用带火星木条
4、接近气体 C用鼻子去嗅气味 D用天平称量 4、下列说法正确的是（ ） A.因为过氧化氢溶液中含有氧气，所以加热时能放出氧气 B.过氧化氢与二氧化锰发生化合反应放出氧气 C.双氧水中不加入二氧化锰，无法使双氧水分解放出氧气 D.二氧化锰可以使过氧化氢溶液在常温下放出氧气 5、要收集较纯净的氧气最好用（ ） A.排水集气法 B.向上排空气法 C.向下排空气法 D.排水法或向上排空气法 6、为了保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气发生装置，有以下几种制取 氧气的方法：、加热高锰酸钾 、电解水 、在常温下用过氧化钠 （Na 2O2）与二氧化碳反应生成碳酸钠固体和氧气。 （1） 、写出以上反应的文字表达
5、式 。 （2） 、你认为最适合在潜水艇里制氧气的方法是 ；与其他两种方法比 较，这种方法的优点是 四、当堂检测：画出用高锰酸钾制取氧气的装置图 五拓展探究 7、英国科学家普利斯特利普做过如图的实验：在甲、乙两个密闭的玻璃容器内， 甲中放一只小白鼠，乙内放了一盆绿色植物和一只小白鼠。分别给予足够的光 照，发现在乙容器中的存活时间长许多。此实验说明 光合作用释放氧气。 （1）实验中甲是乙的对照，为使实验更为可靠，这 两容器内的小白鼠应该 ； （2）如果用黑布将乙容器完全罩住，那么这只小白 鼠存活的时间比没罩时短，这是因为 _ 。 8、取两份等质量的过氧化氢溶液，一份加入二氧化锰，一份直接加热，两份过 氧化氢产生的氧气一样多吗？为什么？ 9、实验中收集到的氧气总是含有一些杂质气体，那么怎样收集到比较纯净的氧 气？用什么方法收集？怎样收集？
