1、年 级 三 学科 英语 课型 新授 授课教师 设计时间 总课时 13 授课时间 学习内容 Food and drinks 学习目标 1、能听、说、认读单词 biscuit、bread、egg、juice、milk 和 water。 2、学会运用句型 What do you have? I have。 学习重点 能听、说、认读单词 biscuit、bread、egg、juice 、milk、和water。 学习难点 学会运用句型 What do you have? I have。 学习准备 图片、录音机。 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查： 1、两人小组互查上节课所学单词。 2、互相
2、复述第一模块所学句型。 自学感悟： 1、听录音，认读单词 biscuit、 bread、egg、juice 、milk 和 water。 2、听录音，自学课本第 26 页 Listen and say,认读句子。 设问导读： 1、听录音，朗读课文(教材 26 页)， 结合课文图片翻译课文内容。 2、请几位同学给同学们示范朗读 并解释课文意思。 同学纠正并补充完整。 教师做必要的讲解。 some 表示一些的意思。 导 学 过 程 What do you have? 你有什么？ 果汁和牛奶是不可数名词，不能加 s。 3、播放录音，学生看书听录音。 再放录音，学生边听边跟读。 4、学生自主朗读，教师
3、作必要的 指导，请个别学生下前朗读。 巩固练习： 1、听写单词。 2、翻译句子。 some orange juice We have some water and candy. 拓展延伸： 用 What do you have?句型来 询问别人有什么。 板书设计 Food and drinks biscuit、bread、egg、juice 、milk、和 water What do you have? I have 导学反思 年 级 三 学科 英语 课型 新授 授课教师 设计时间 总课时 14 授课时间 学习内容 Food and drinks 学习目标 1、能流利朗读 27 页 Say a
4、nd act 的内容，进一步巩固句型 What do you have? I have。 2、能熟练演唱 Learn the sounds 的内容。 学习重点 能流利朗读 27 页 Say and act 的内容，进一步巩固句型 What do you have? I have。 学习难点 能熟练演唱 Learn the sounds 的内容。 学习准备 录音机，英语磁带。 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查： 同桌两人互查上节课所学单词。 设问导读： 1、看幻灯片，学习教材 27 页 Say and act 的内容。 2、听录音，学生跟读。 请几位同学给同学们示范朗读，同 学们大声
5、跟读。 3、播放录音，再次跟读 Say and act 的内容，并翻译句子。 4、播放 Learn the sounds 的内 容，学生跟唱。 5、同桌交流，并翻译 Learn the sounds 的内容。 6、讲解： What about you ? 你呢？ 导 学 过 程 too 是也的意思。 巩固练习： 课件演示教材 29 页的内容，根据 图片正确回答问题。 I have some biscuits, some_,some_,some_and Some_too. 拓展延伸： 课下完成教材 Play a game 的内 容。 板书设计 Food and drinks What do you have? I have What about you ? 你呢？ 导学反思
