1、第 22 课 北方的民族汇聚 课前预习预习时顺带把这些题给做了，试试你的身手呀！ 1请在西晋内迁各族分布图中填出内迁的“五胡”民族。 2促进民族融合的改革是( ) A商鞅变法 B李悝变法 C孝文帝改革 D王安石变法 3.北魏孝文帝促进民族融合的措施有哪些? 课堂练习难点都在这里了，课堂上就把它们解决吧。 4东汉末年以来，内迁的 、 、 、 、 五个少数民族，在历史上 合称“五胡” 。 5北魏是 族建立的政权。 6 年，孝文帝将都城从 (今山西 )迁到 。 7北魏孝文帝迁都洛阳的主要目的是( ) A摆脱鲜卑贵族的控制 B加强对黄河流域的控制 C学习汉族的先进文化 D解除对匈奴族的威胁 8北魏孝文
2、帝改革措施中，将皇族由姓拓跋改为姓( ) A元 B穆 C陆 D贺 9北魏孝文帝改革中，明确规定在朝廷中必须使用 语，禁用 语。 10北魏孝文帝改革中的汉化措施包括( ) 采用汉姓穿汉服学习少数民族语言 同汉人通婚 A B c D 11北魏孝文帝改革成功的主要原因是( ) A维护了人民的利益 B顺应了历史发展的潮流 C最高统治者的支持 D维护了封建贵族的利益 12孝文帝改革在历史上起了什么作用? 13北魏孝文帝对中国历史的发展有什么贡献? 课后测试走出教材，迁移发散，你的能耐是不是真的有长进了? 一、单项选择题 14结束了十六国时期的混乱局面，统一黄河流域政权的是( ) A前秦 B北魏 C东魏
3、D西魏 15古代历史上迁移都城，巩固了政权的统治者有( ) 商汤盘庚北魏孝文帝前秦苻坚 A B C D 16孝文帝迁都洛阳是在( ) A四世纪初 B四世纪末 C五世纪初 D五世纪末 二、填空题 17三国两晋南北朝时期，北方和西北方少数民族大量进入 。经过数百年的 与 ，他们与汉族逐渐 。 18东晋十六国时期，在“五胡”所建立的政权中，统一黄河流域的少数民族是 和 。他们建立的政权分别是 和 。 19我国历史上的七大古都是 、 、 、 、 、 、 . 三、识图题 20请仔细观察，看一看汉族服饰与少数民族服饰有什么不同? 汉服俑 胡服俑 四、问答题 21有人说，秦汉时期的匈奴等少数民族内迁以后就已
4、经消亡了，现在已经不存在了。你 认为这种说法对不对?为什么? 22商鞅变法和北魏孝文帝改革是中国历史上的重大变革。据此回答： (1)两次改革分别出现在什么历史时期? (2)两次改革各有什么影响? 23在今天的日常生活中，汉族和少数民族相互影响的现象有哪些? 答案： 第 22 课 1略 2C 3(1)494 年，把都城从平城迁到洛阳；(2)改穿汉服，学汉语，采用汉姓，提 倡与汉人通婚。4匈奴 鲜卑 羯 氐 羌 5鲜卑 6494 平城 大同 洛阳 7B 8A 9汉 鲜卑 l0C11B l2促进了民族大融合，使少数民族在语言、服饰、风俗 习惯上逐渐与汉族趋同；同时，也使中原文化得到了丰富和发展，胡食
5、、胡服、胡乐等逐 渐融入汉族人民的生活之中。 l3孝文帝能顺应历史发展潮流，主动采取汉化措施，加 快了民族融合的步伐，促进了北方各族封建化的进程，也促进了社会经济的发展。他是我 国古代少数民族杰出的政治改革家。 14B l5C l6D l7中原 冲突 交往 汇 聚 18氐族 鲜卑族 前秦 北魏 19安阳 西安 洛阳 南京 开封杭州 北京 20汉族服饰：宽袖袍服，裤腿 71 肥大；少数民族服饰：窄袖短上衣，裤腿口较窄，主要 是便于骑马打仗。 21不对。因为这些少数民族与汉族等民族相互融合在一起或形成一 个新的民族而继续存在。 22(1)战国时期、北朝时期、 ， (2)商鞅变法使秦国经济得到 发展，战斗力加强，秦国成为战国后期最富强的国家；孝文帝改革促进了民族大融合，使 少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同；同时，也使中原文化得到了丰富和 发展，胡食、胡服、胡乐等逐渐融入汉族人民的生活之中。 23服饰、风俗习惯、饮食、 建筑、音乐等方面都相互影响。例如：流行于北方游牧民族的裤褶(zh)服，成为南北均流 行的服装，不仅打仗时穿，平时也穿。北方少数民族的饮食原来以畜产品为主，到了魏晋 以后，农产品成为他们的主要食物，少数民族会制作许多面食，这些面食也进入了汉族生 活。如：我们今天吃的芝麻烧饼、乳饼等。
