1、火箭 (一) 教学目的 1常识性了解火 箭的飞行原理。 2常识性了解三级火箭的结构及采用三级火箭发射的优越性。来源:学科网 ZXXK 3对学生进行爱祖国、爱科学的教育，激励学生为实现科学技 术现代化而努力学习的热情。 (二 )教具 打气筒，气球，投影片(或挂图 )。 (三) 教学过程来源:Zxxk.Com 1引入新课 我国是火箭的故乡。 “起火”实际就是火箭的祖先。早在一千多年前的北宋初期，士兵们就已经发明 了“起火”绑在箭上。(展示投影片或挂图 )点燃“起火” ，箭就向敌方飞去。这就是最早的火箭 板书 课题 2进行新课 (1)火箭升空的原理 火箭为什么能升上天呢？为了说明这个问题，我们先做个
2、小实验。 演示：气球的反冲运动。(要提醒学生注意以下几点 )来源:Zxxk.Com 气球充气后，松开气口，气球向着喷气的反方向飞行。 气充得越足，飞得越远。 说明： 气球内的气体以 很大速度向外喷出时，对气球产 生一个向喷气的反方向的推力，使气球飞出去。 板书： 一、火箭升空的原理 火箭升空的原理与气球反冲运动相同。在火箭燃烧室内部装着燃料和氧化剂。燃料燃烧时产生高温高 压燃气，燃气通过喷管高速喷出时，对火箭产生巨大推力，从而把火箭发射出去。从能 量的角度来看， 火箭也是把内能转化成机械能的机器，所以它也是热机家族中的一员。同时由于它所用燃料的形态不同， 我们又把火 箭分为固体火箭和液体火箭两
3、 种，较常用的是液体火箭。 (2)三级火箭 早期的火箭主要用于战争，而今人们更注重它的和平利用。例如发射卫星、运送空间站等等。为了把 卫星、飞船等有效载荷送上太空，人们研制出了多级火箭，即二级或三级火箭。(展示投影片或挂图，介 绍结构)下面以三级火箭为例说明它们是怎样工作的。 板书： 二、三级火箭 三级火箭的每一级都像一支独立的火箭。发射时先点燃第一级火箭，几分钟后这级火箭的燃料烧尽自 动 脱落，同时引燃第二级火箭，第二级火箭燃料烧尽后也脱落，第三级火箭开始工作，直到把卫星、飞 船等送到预定轨道。来源:学#科#网 三级火箭像接力赛一样，都是在前一级 的速度基础上再加速。同时，由于每一级脱落后都能使剩余 部分中有效载荷的质量的比例增加，火箭结构部分的质量在逐级减 小，仅从这一点来看就比单 级火箭优 越得多。 建国以来，在我国几代航天工作者的不懈努力下，我国的运载技术已跃居世界先进行列，具有国际水 平的“长 征二号 E”捆绑火箭，已在国际商业卫星发射中赢得了很高声誉。航天事业有着诱人的、广阔的 前景。航天事业的未来也将责无旁贷地落到 你们身上。未来的航天器将会出自你们之手。希望同学们努 力学习，掌握本领，为祖国航天事业的飞速发展贡献自己的才智。 3小结(略) 4布置作业； 查阅有关资料，了解火箭的发展史。来源:学科网 ZXXK
