1、第 9 课 甲骨文与青铜器 班级： 姓名： 小组： 编号： 主备人：马集中学陈延安 参与者：城关镇中学 刘景元 【认定目标】 （心中有目标，你就会走向成功！） 1、知道甲骨文和金文，了解今天的汉字与甲骨文渊源关系 。 2、学习司母戊鼎，了解中国古代青铜艺术的成就。 【预习检测】请同学们阅读教材 46 页第一段和 49 页 “每课一得”,回答以下问题: 2什么是金文？ 模仿 上面的知识结构图，请同学们认真阅读课文 4748 页“闻明于世的青铜器”一 目的内容，设计出知识网络图： 产生时间：_ 出土地点：_ 含义：商朝人刻在_、_上的文字叫甲骨文。 意义 1甲骨文 甲骨文是一种比较成熟的文字,今天
2、的汉字就来源于甲骨文。 对研究_历史有重要价值。 我国有文字可考的历史，是从 开始的。 我能行！ 3闻明于 世的青铜器 加油！ 加油！ 【共同探究】 （不依附，不从众，让思考成为习惯！） 1描画下面的甲骨文字，你能说说甲骨文与今天的汉字有什么渊源关系吗 2学习小组疑点、难点： 【归纳整理】请你自己设计一个表格，把本课的内容填在表格内 【拓展练习】 （拾级而上，顺达成功的顶 峰！ K （一）选择题 1我国有文字可 考的历史始于（ ） A夏朝 B商朝 C西周 D春秋 2. 我们今 天的汉字来源于：（ ） A金文 B小篆 C甲骨文 D陶器上的符号 3.尚 书中记载道：“惟殷先人，有典有册 ”。当时人
3、们 看谁做得最快最好, 你可不要落后哟! （人） （羊）（牛）（月）（日） （猴） （蛇） （马） 使用的文字主要是（ ） A刻画符号 B甲骨文 C金文 D小篆 4.青铜器是下列哪三种金属的合金？（ ） A铜铁铅 B铜锡铅 C铜铝铅 D铜金铝 5. 商朝是我国青铜器高度发达的时期，其代表作是（ ） A四羊方尊 B司母戊鼎 C青铜立人像 D牛尊 6.甲骨文不可能记载的内容是（ ） A商王室狩猎 B日食、月食 C盘庚迁殷 D禹传子、家天下 7首次发现甲骨文的地点是（ A河南安阳 B陕西西安 C湖南宁乡 D四川广汉 8目前世界上已发现的最大的 古代青铜器是：（ ） A毛公鼎 B四羊方尊 C青铜立人象 D司母戊鼎 9下列各项按出现的先后顺序排列，正确的是（ 青铜器 铁器 石器 A B C D （二）观察右图，回答： 图中文物名称叫什么？制造于何时？ 该文物反映了当时什么手工业发达到较高水平？该文物在世界上有什么地位？ 从这件文物上，你想到或 看到了什么? （三）开放题（登高望远 1999 年国家主席江泽 民以中国政府的名义送给联合国一个“世纪宝鼎” ；在 2003 年中 央电视台春节联欢晚会上，全国 56 个民族的代表把自己家乡的土，都倒在同一个鼎里，寓 意 56 个民族是 一家，永不分离。鼎在中国古代被视为什么的象征？你知道哪些与鼎有关 的成语和典故？
