北师大版历史九上《改变世界面貌的蒸汽革命》word学案.doc

1、学习内容 第 8 课 改变世界面貌的蒸汽革命 学习目标 1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。 2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产 力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。 3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，树立与自然和谐相处的观念。 学习重点 蒸汽机的发明、瓦特改良蒸汽机。 学习难点 工业革命的后果。 学法提示 问题探究、讨论交流。 导 学 过 程 自主空间 一、学习导航： （一）预习检测：（每格 1 分，共 20 分） 1、时代特征： 18 世纪中期 到 19 世纪中期 ，是世界资本主义逐步发 展、完善和走向成熟的时期，近代社会 。 2

2、、工业革命开始时间是开始于 18 世纪中期（1765 年）的 （国 家） 。 3、工业革命首先开始于 部门。其开始标志是 。 4、 （标志性发明） ，使工作机获得了强大、持续 而稳定的动力，人类开始进入“ ” 。 5、 汽船、 火车 （交通运输领域应用）使人类进入了“ ”，迅速扩大了人类的活动范围。 6、发明珍妮机是 时间是 1765 年 ，使人类直接参加劳 动的 “手”被解放出来；发明汽船是 美 国的 时间是 1807 年 ；发明火车是 英 国的 时间是 1814 年 。 （二）质疑问难： 二、探究交流： 人类从茹毛饮血到学会农耕再到迈入工业文明，经历了漫长的年代。 而恰恰是最近的大约 5

3、个世纪的创造发明所形成的工业文明让我们的生活 更加丰富多彩。这一切的一切可以追溯到第一次科技革命“工业革命” 。 阅读图片，学习历史 看一看：下述三幅插图 图一 图二 图三 想一想：结合上述插图，依据所学知识，讨论下列问题 1、图一、二、三反映了工业革命中的哪些发明？ 2、说出图片相对应的发明者。我们从这些人物身上可以学习到什么精 神？ 3、图二所示的动力机械所用能源是什么？对人类的生产和生活具有什 么重大意义？ 阅读材料，探究历史 读一读：18 世纪中期开始于英国的工业革命暴风骤雨般的席卷整个 世界，在接下来的近 1 个世纪里，在其影响下世界政治、经济格局发生了 巨大的变化。 说一说：阅读上

4、述文字，讨论下列问题： 1、仔细阅读上述材料结合所学知识分析为什么工业革命首先发生在英 国？ 2、工业革命首先发生在英国对英国的发展有何重要意义？ 3、联系中国历史，说出 “中国未能跟上这一潮流而在世界上落伍 了”的原因及对我国今天国家建设有何启示作用。 动动脑筋，感悟历史 读一读：工业革命发生后，由于工厂大量采用新的机器设备，极大促 进了生产力的发展，煤、铁等产量迅速增长；同时贫富差距拉大，逐渐形 成两大阶级资产阶级和无产阶级；随着工厂规模的扩大，管理越来越 精细、科学、严格，逐渐形成现代大工厂制度；煤炭的大量使用也产生了 负面影响，伦敦成为了“雾都” 。 想一想：结合上述材料，运用所学知识

5、，回答下列问题： 1、你觉得工业革命具有怎样的影响？ 2、面对工业革命的这些影响，你有何感想？ 三、训练反馈： （一）精挑细选（每题 1 分，共 4 分） 1、创设问题情景：假设你生活在 18 世纪 70 年代的英国，要开办棉纺厂， 你的厂址将选择下面的 ( ) A、临近铁路的地方 B、临近河流的地方 C、临近油田的地方 D、临近煤矿的地方 2、下列是晓明为证明“蒸汽机的使用推动了交通运输工具的进步”而收集 附录参考答案： 第 8 课 改变世界面貌的蒸汽革命 一、学习导航： 1、开始逐渐确立；2、英国；3、棉纺织业、珍妮机的发明；4、蒸汽机的发明、蒸汽时 代；5、火车时代；6、哈格里夫斯、富尔

6、顿、史蒂芬孙。 的信息，其中正确的是 ( ) A、飞机的诞生 B、潜艇的出现 C、火箭的发明 D、汽船和火车的出现 3、1851 年，英国伦敦兴办了第一届世界博览会。在世界博览会上可能展出 的产品有：纺织机火车机车蒸汽机有线电话 ( ) A、 B、 C、 D、 4、18 世纪末期，英国一位棉纺织业资本家把厂址从泰晤士河畔迁移到内陆 地区，这主要是因为 ( ) A、本茨方面了内燃机 B、西门子方面了有轨电车 C、瓦特改良了蒸汽机 D、富尔敦发明了蒸汽轮船 （二）阅读探究（共 6 分） 文字资料是历史资料中最常见的一种形式。学会概括、正确分析将对 我们学习历史有重大的帮助。阅读下面的材料，回答相关

7、问题。 材料一：以英国为例，生铁产量 1740 年为 1.7 万吨，1800 年增至 25 万吨；棉花加工量 1764 年 380 万磅，1789 年增至 3240 万磅。 材料二：煤的大规模使用，在解决动力问题和方便人们生活的同时， 也释放出大量的烟尘、二氧化硫、二氧化碳等有害物质。18 世纪末期，伦 敦上空多次出现烟雾现象，造成植物枯死，晾晒的衣服变黑，甚至造成了 许多居民患病或死亡。 思考探究： （1）材料一、二分别反映了工业革命对人类社会产生了怎样的影响 （2）正确评价历史事件需要遵循怎样的原则 （3）结合材料一二，谈谈你对工业革命的认识 四、学习感悟： 工业文明成就了我们今天生活，它

8、创造了大量的物质财富的同时还给我 们带来新的挑战，学完本课我有很多的收获 我想说： 二、探究交流： 阅读图片，学习历史 1、珍妮机、蒸汽机、火车 2、哈格里夫斯、瓦特、史蒂芬孙；精神：敢于探索、勇于创新、迎难而上等； 3、煤：为工业生产提供强大的动力、改变了人类生活方式，扩大了人类的活动范围。 阅读材料，探究历史 1、英国最先确立了资本主义制度； 2、促进了英国经济的发展，增强了英国经济、军事实力，为对外扩张，成为世界霸主 奠定了基础； 3、原因：清朝实行闭关锁国政策；对外开放，加强对外经济、文化交流。 动动脑筋，感悟历史 1、促进了生产力的发展；是社会形成两大阶级资产阶级和无产阶级；形成现代大 工厂制度；造成环境污染等； 2、 （1）科学技术是第一生产力，国家要实施科教兴国战略，我们学生要努力学好科学 文化知识，将来报效祖国。 （2）发展经济的同时要实施可持续发展战略。 三、训练反馈： （一）精挑细选：1、B 2、D 3、A 4、C （二）阅读探究： 1、材料一：促进了生产力的发展。 材料二：带来了环境污染。 2、公平、公正、客观、一分为二、全面。 3、 （1）促进了生产力的发展，科技是第一生产力，国家要实施科教兴国战略，我们学 生要努力学好科学文化知识，将来报效祖国；（2）带来了环境污染，再发展经济同时要实 施可持续发展战略。