1、第 7 课 阿拉伯帝国 教学目标: 知识与能力 (1) 了解伊斯兰教的建立及阿拉伯帝国的扩张。讲述穆罕默德的主要活动， 培养学生的阅读理解和语言表达能力 (2)了解阿拉伯帝国的文化成就及对世界的贡献。 过程与方法 学生阅读课本内容，能讲述伊斯兰教产生的过程。 学生讲述天方夜谭的故事，感受文化相通。 情感态度与价值观 通过了解阿拉伯帝国的建立及成就，感受文化的相互交融。 教学重点：伊斯兰教的产生及作用。 教学难点：战争对文明的影响。 一、情景导学 出示巴基斯坦和土耳其国旗，提问这是哪个国家的国旗？有什么寓意？ 学生讨论、回答。 二、探究自学 1.伊斯兰教的创始人是 ，该教义宣传主神 为宇宙天地
2、间唯一的真神和造物主，凡是信仰伊斯兰教者被称为 ，最高的经典是。 2.穆罕默德去世后，阿拉伯人将阿拉伯半岛扩张为地跨三洲的_。 3.阿拉伯人将古印度人发明的数字传入欧洲，称作_。 4.阿拉伯杰出的民间故事集是_。 5.阿拉伯建筑艺术的典型代表是_。 根据预习提纲检查预习情况 明确目标：（多媒体出示）略 学生解读目标，明确学习要求 学生看书回答。 三、交流互学 1学生展示自我探究成果，交流提升。 2.伊斯兰教创立的时间、伊斯兰教一词的含义是什么？伊斯兰教是怎么创立 的？ 四、点拨助学 蒙古帝国灭亡阿拉伯帝国后，黄金家族的孩子们都在学习古兰经，说明什么？ 五、测评固学 1巩固内容：学生总结本课内容。完成表格。 2达标测试：记忆重点，完成同步测试题。 板书设计 教学反思
