北师大版历史九上《为民族独立而战》word教案(2).doc

1、第 4 课 为民族独立而战 穿越时空 看了上面两幅图，你可曾想到当今世界上最强大的国家美国在二百多年前还只是 英国在北美的 13 块殖民地，地狭人少，后经北美人民的八年浴血奋战，终于摆脱了英国的 殖民统治，走上了独立发展的道路。谁也没有想到二百多年前的那场战争之后，会诞生 个世界巨人!那么，你想知道北美最初的十三块殖民地是如何独立的吗?来克星顿之战是怎 么一回事?华盛顿又是怎样的一位人物?美国是如何摆脱英国的殖民统治的?请跟我来 感悟历史 本课导航 1美国独立战争发生的背景 (1)北美殖民地资本主义经济的发展 (2)统一市场的初步形成和美利坚民族形成 (3)英国压制北美殖民地经济的发展 2美国

2、独立战争的大事件 (1)来克星顿的枪声(17754)来 (2)大陆军的组建(17755) (3)独立宣言的发表(177674) (4)萨拉托加大捷(1777 年) (5)英军约克镇投降(1781 年) (6)英国承认美国独 立(1783 年) 31787 年宪法和联邦政府成立 4美国独立战争胜利的历史意义 跨越障碍 11787 年宪法和联邦政府的成立 (1)1787 年宪法规定：美国是一个联邦国家，共和制度实行总统制，总统既是国家元 首，又是政府首脑。 (2)联邦政府的成立：l789 年华盛顿在纽约宣誓就职。 2美国独立战争胜利的原因 (1)美 国独立战 争是正义的战争，最终会取得胜利。 (2

3、)人民的积极参战 （3）法国、荷兰等国的支援。 3美国独立战争的性质与意义 独立战争是一次民族解放战争，推翻了英国的殖民统治，使美国赢得了独立。这一战 争也具有资产阶级革命性质，它有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革 命也起了推动作用。 互动天地 活动目标 通过创设历史情景，让学生充分感 受华盛顿伟大的人格魅力。 活动设计 辩论：华盛顿可不可以当国王。 1收集整理有关材料，形成自己的论点、论据。 2同学分为正方、反方、裁判三部分。 3辩论时要言之有理，持之有据，逻辑清楚。 4 正方：华盛顿可以当国王。 反方：华盛顿不可以当国王。 史海探究 一、基本功训练 1下列同美国独立战争有关

4、的历史事件，按发生先后顺序排列正确的是 ( ) 萨拉托加大捷来克星顿的枪声独立宣言的发表美法联军在约克镇打败英军 A B C D 2拉丁美洲第一个独立的国家是( ) A美国 B海地 C巴西 D委内瑞拉 3 新航路开辟后，最先侵入拉丁美洲的殖民国家是 ( ) A西班牙、葡萄牙 B英国、法国 C英国、西班牙 D法国、葡萄牙 4北美独立战争的转折点是 ( ) A来克星顿枪声 B萨拉托加大捷 C波士顿倾茶事件 D 独立宣言发表 5北美独立战争中，军事上援助美国的是 ( ) A英国、荷兰 B法国、英国 C法国、荷兰 D西班牙、法 国 6美国独立战争胜利的原因不包括 ( ) A美英军事力量相差悬殊 B美国

5、人民坚强不屈，英勇作战 C美军战略战术得当 D国际上的援助 7下列有关华盛顿活动的说法不正确的是 ( ) A1774 年，第一届大陆会议后，组建大陆军 B1775 年，第二届大陆会议召开，就任大陆军总司令 C1776 年，美国独立后，就任美国第一任总统 D1787 年，指挥美法军队击败英军 二、实践与探究 8列举美国独立战争的意义。 9阅读下列材料： “我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣布：这些联合殖民地从此成为、 而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们 与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。 ” 回答： (1)上述内容出自哪一

6、文件? (2)该文件何时在何会议上发表? (3)该文件的发表有何意义? 课课有话说 同学们，通 过本课的学习，你肯定对美利坚合众国这个年轻的国家有了更多的了解， 它或许能激发你心灵当中的某一根触角，或许能触动你的情感世界，那么，请把它写下来 吧! 自由阅读卡 美国国旗和国歌的由来 美国的国旗又叫“星条旗”(the StarSpangled Banner)。其主要部分是 7 道红色和 6 道白色相间的彩条， 旗的左上方是一个底色为蓝色的矩形图案，上面有 50 颗白色五角星。 如今美国的这面国旗，在历史上前前后后已经被更改了 26 次。美国的国歌名为星条旗 ， 其歌词的创作已有 180 多年的历史

7、。 1775 年 12 月，华盛顿大陆军的一名海军军官曾经在“艾尔弗雷德号”舰艇上升起一 面旗帜，旗帜的左上角是缩小了的英国“米字旗” ，其余部分排列着 13 条横条。它反映了 英属北美殖民地温和派代表要求取得英帝国范围内自治的主张。1776 年 6 月，华盛顿、罗 斯上校和银行家莫里斯来到费城一位女裁缝罗斯上校的侄媳罗斯夫人的小店铺，请她 按照画家威廉巴雷特设计的图案缝制一面旗帜。图案的左上角是蓝色长方形，上面无规 则地排列着 13 颗白色六角星，其余部 分是 l3 条红白相间的横条。罗斯夫人建议把六角星 改为五角星，排成一个圆圈，以更好地体现 13 个殖民地在争取独立的斗争中的团结。华盛

8、顿采纳了她的建议。不久，罗斯夫人精心缝制的第一面星条旗诞生了。1777 年 6 月 14 日， 大陆会议批准这一样式的星条旗为关国国旗，国旗上的每一道彩条和每一颗五角星代表刚 刚宣布独立的 l3 个原殖民地州中的一个。l795 年，佛蒙特和肯塔基两个州加入联邦时， 美国国会通过一项决议：将原来国旗上的 l3 道彩条和 13 颗星分别改为 l5 道彩条和 l5 颗 星。到 1817 年，新联邦内已有 20 个州。显 然，如果仍按每增加一个新的州就增加一道彩 条和一颗星的办法去做，就会破坏原来国旗的整体布局。于是，国会于 l818 年又通过一项 新的法案，规定：国旗上五角星的数目应与合众国州的数目

9、相等，凡 l 个新州加入联邦， 国旗上就增加 1 颗白星；但国 旗地仍恢复为 l3 条红白相间的横条，不再随州数增加而改 变，以纪念赢得美国独立的最早的 l3 个州的历史功绩，并保持原国旗整体布局的稳定。到 l959 年，国会批准夏威夷为美国第 50 个州。于是，美国国旗左上角蓝色矩形内就有了 50 颗白色五角星，它们分成 9 排平行排列，其中，单序数行 6 颗星，双序数行 5 颗星，旗地 仍为 13 条红白相间的横条。1983 年 6 月，美国总统里根宣布 6 月 14 日为“美国国旗日” 。 1812 年，不甘心美国独立的英国重又进犯美国，关英再度开战。1814 年 8 月，英舰炮 轰巴尔

10、的摩要塞麦克亨利 堡。当时，被扣押在英舰上的美国律师弗朗西斯基看到星条旗 仍在麦克亨利堡上空飘扬，非常激动，随即写下了星条旗的歌词。后来作曲家斯坦福 特和史密斯为星条旗谱曲。1815 年，美国再次打败英国，取得了被称为“第二次独立” 的胜利。l931 年 3 月 3 日，美国国会批准星条旗为美国 的国歌。歌词共 4 段，其第一 段歌词如下：“哦，你可看见，透过一线曙光，我们对着什么，发出欢呼的声浪?我们的星 条旗，冒着一夜炮火，依然迎风招展，在我军碉堡上。火炮闪闪发光，炮弹轰轰作响，它 们都是见证，星条旗安然无恙。你看群星灿烂的星条旗还高高飘扬在这自由国家、勇士的 家乡。 ” 答案： 第 4 课为民族独立而战 1A 2B 3A 4B 5C 6A 7C 8.使美国赢得了独立，有利于美国资本主义的发展，推动了欧美革命。 9.(1)独立宣言 。 (2)由 1776 年第二届大陆会议发表。 (3)宣告英属北美 l3 个殖 民 地独立。