1、第 24 课 日本明治维新 一、课标要求 新课标：知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。 旧课标：简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起 的作用。 二、教学目标 知识记忆点：德川幕府的统治危机、倒幕运动、明治维新的内容和性质。 能力培养法：分析明治维新的社会背景、比较明治维新与中国洋务运动的异同。 感悟与启示：封闭落后就要挨打、国家和民族应该顺应历史潮流和与时俱进。？ 三、重点难点 1、明治维新的主要内容和历史作用。 2、明治维新成功了，而洋务运动和维新变法运动却失败了，原因何在？ 四、温故互查 1、1840 年，英国发动侵略中国的（ ）
2、，签订了不平等条约南京条约 ，打开了中国的 大门，谁打开了日本的大门呢？ 2、646 年，日本孝德天皇实行（ ） ，向中国（ ）学习，标志着日本由奴隶社会进入 了封建社会。 五、设问导读 师：甲午中日战争，日本弹丸之国何以能打败天朝泱泱大国清王朝？日本怎样跻身于 欧美资本主义国家列强，成为亚洲唯一独立强国？日本历史的发展给我们哪些启示？ 生：理解标题：明治维新就是明治改革，改革是出路。 生：阅读认识：明治维新时的社会背景： 19 世纪的日本和中国相同，都是闭关锁国、保守落后的的封建国家，德川 幕 府的封建的统治阻碍了资本主义的发展。 封建统治阶级由（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）构成
3、， （ ）掌握实权， （ ）形 同虚设。 师：德川幕府面临什么样的危机？ 生：阅读认识：1853 年，美国（ ）打开日本的大门，日本面临着沦为半殖民地的危机。 日本明治维新的根本原因是什么？ 师：日本明治维新的外部原因是什么？明治维新的目是什么？ 当时，日本发展的障碍是（ ） ，所以，封建社会的支柱（ ）发动了（“ ”） 、 向西方学习的倒幕运动。 生：阅读认识：下级武士倒幕派改革派 师：1868 年，即明治初年的改革措施有哪些？1869 年，明治政府由京都签到（ ） 。 生：阅读分析：经济方面 政治方面 军事方面 文化教育 这四个方面又叫（ ） （ ） （ ）三大政策 师：上述措施产生了什么作用？你有何启示？ 生：讨论认识 师：比较认识：1868 年的明治维新成功了，而比明治维新较早的 1861 年的中国洋务运动 却失败了；明治维新 30 年后的中国戊戌变法也失败了，原因何在？ 生： 六、思维拓展 七、图片资料 1、 2、 3、
