1、第六课 礼貌待人 第一站人际交往要礼貌教学设计 师；首先让同学们先看一段公益广告，看看广告中的主人公的行为 给我们大家一个什么样的感受？ 生： 师；好，同学们已经说了广告中的主人公的行为会让我们大家感觉 非常有礼貌，而大家也说了在日常生活中如果我们的行为有礼貌的 话，我们可以交到很多的朋友。我们在前几节课中已经讲过，人不 可能单独存在于这个世界，我们一定要融入到这个社会当中，而融 入这个社会就需要我们要礼貌待人，这也是我们这一节课所要学习 的内容人际交往要礼貌 。 师；大家看书， ，来概括一下礼貌的内涵 生：礼貌就是人们在社会生活中应该遵守的一种行为规范。 师：回答的非常准确。 师：既然礼貌是
2、一种行为规范，那我想让同学们来说一下，你们认 为怎么做才是礼貌？ 生：举例， （其中有的同学说到文明礼貌用语） 。 师：通过同学们的回答，老师总结了一下，在日常生活中主要使用 七大礼貌语，并让学生齐读七大礼貌用语的意义。 生： 师：我们通过刚才的活动已经知道了哪些是礼貌的行为，下面我们 就来辨别一下以下几组图片哪些是礼貌的，哪些是不礼貌的，并说 出它们会给我们的生活带来哪些影响？ 生： 师：通过刚才同学们的分析，我们得到一个结论，就是礼貌的重要 性在于它是人际关系和谐的润滑济，是我们中华民族精神文明的具 体体现。 师：通过刚才的活动我们已经明白了礼貌的重要性，也知道了哪些 是礼貌的哪些是不礼貌的，接下来我们进入竞技场来比试一下，看 看谁是我们班的文明礼貌之星。 生： 师：通过刚才的比赛我们已经选出了文明礼貌之星，老师希望你能 够继续下去，其它的同学也要继续努力，争取做下一期的文明礼貌 之星，只要我们每一个人都按文明礼貌的要求去做，我们的国家就 会更加富强，我们的世界就会更加美好。
