1、_七_年级_政治_教研组 课题 第 3 课 乐观向上 第 2 站 积极看待事物（1） 主备人 孙静玉 审阅人 岳军杰 教学目标 使学生产生强烈的乐观向上的愿望，努力使自己成为一个乐 观的人，给自己和他人带来快乐为社会做出贡献。:学 +X+X+K 教学重点 教学难点 理解情绪与乐观的人生态度的关系。 教学指导 1、引用典型事例，讲解什么是乐观向上的心态。 2、在具体情境和习题中，理解和掌握保持良好情绪的方法。 一、 自主学习 1、乐观和悲观的区别？ 2、你如何看待助人为乐？ 二、合作探究 蒋涵遇到了下面这些麻烦事，他的种种情绪和行为在我们身上或多或少 都能能看到，设想一下，如果你遇到这样的事情，
2、你可以想出几种解决 问题的办法呢？ 1、数学竞赛的成绩公布了，蒋涵成绩不理想，心里急羞愧又不甘心，这 时他 A B C 2、正当蒋涵为自己的成绩烦恼时，上课铃响了。作为班长的他忘了喊 “起立敬礼” ，老师似乎很生气地批评了他，这时蒋涵 A B C 3、数学竞赛没拿到名次，蒋涵感到很失落，开始有了孤独的感觉，认为 老师对他失望了，同学们都嘲笑他，这时蒋涵 A B C 三、交流展示 四、课堂小结：通过学习我知道了：仅仅去寻求快乐，学会一些获得快 乐的方法是不够的，更重要的是： 导 案 学生交流讨 论，教师组 织总结 过程： 1、明确学习 目标，学习 重难点及学 习指导。 2、学生在熟 悉课本的基
3、础上，独立 完成自主学 习。明确教 材内容与基 本知识点， 3、小组交流、 讨论，完成 合作研讨， 相互学习体 察情绪的方 法。 4、通过展示 讲解，实现 进一步加深 对知识的理 解。 5、以巩固提 升题引领， 帮助学生熟 练掌握知识， 做到学以致 用，提高解 题技巧。 五、巩固提升：相信自己，我一定行！ 巩固题 1、邯郸市魏县魏州街道办事处居委会的（ ） 。 A、无所谓，不跟他们一般见识 B、父母和老师与我存在代沟，不用理会就没事了 C、换个角度思考问题，积极调节情绪 D、和父母、老师反抗到底 2、 “面向阳光，身影留在身后；充满希望，生活永远会灿烂。 ”这告诉我 们，调节自己的情绪就要（
4、） 培养自己的乐观精神 善于从积极的角度考虑事物 全身心投入 学习与工作 掌握寻求快乐的方法 A、 B、 C、 D、 3、某校七年级学生王涛在学习之余，经常看一些有益的书籍，陶冶自己 的情操，是自己保持愉快乐观的心情，感受生活的多姿多彩。她在作文 中写道：音乐家、舞蹈家以美妙的歌声、婀娜的舞姿，给我们以美的享 受（ ） 。 要有意识的培养和保持乐观愉快的心态 保持乐观愉快的心态要学 会在艺术中感受美 要学会寻找有效调节情绪的方式 走进大自然， 能感受生活的美好，保持身心的愉快 A、 B、 C、 D、 提升题 4、 都市快报2011 年一月 5 日载文，自从有了博客，我就时常在午夜 静静流连，更新自己的博客，也时常去网友的博客看看。有的人的博客， 让人看得心生凄凉，恨不得抱着博主大哭一场。这样的博客，我敬而远 之。其实，晒晒幸福又何妨？我愿用一双善于发现美的眼睛，捕捉生活 中幸福的细节，把它串成项链，悬挂在博客上。等待有缘人来看，一起 感受生命的美好。 1、为什么要对讲述人生不顺的博客敬而远之？ 2、为什么要有一双善于发现美的眼睛，捕捉生活中幸福的细节？ 装 订 线 订
