1、北师大版八年级7.1 力(力的图示)精品师生共用教导学案 【学习目标】 1确认力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关 2复述力的三要素和力的图示法 3会作力的图示，会用力的示意图表示物体的受力情况 【主体知识归纳】 1力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，它们都能够影响力的作 用效果 2力的图示： (1)用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的做法叫力的图示 (2)作法：沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小，在线段的末端画个箭头 表示力的方向，用线段的起点或终点表示力的作用点，为精确表示力的大小，还要在图上 附上标度，指出某一长度表示多少牛的力 【基础知识讲解】 1认识
2、力的三要素的方法 (1)列举大量的经验事实 (2)对各经验事实进行分析和分类，然后概括、归纳出影响力的作用效果的三个要素， 即力的大小、方向、作用点 请你找出课本中用来说明力的大小、方向、作用点影响力的作用效果的事例，然后自 己再各举两例说明上述问题 2力的图示 力的作用效果与力的三要素有关要完整地描述一个力，必须表示出它的大小、方向 和作用点在物理学中，人们是用图来表示一个力的因为图能够把力的三要素简单明了 地表现出来，给人深刻的印象那么怎样用图来表示力的三要素呢?阅读课本有关内容， 并回答以下问题：(1)什么叫力的图示?(2)在力的图示中，力的大小、方向和作用点分别是 怎样表示的?(3)应
3、该如何作一个完整的力的图示 ? 作力的图示应注意以下几点： (1)力的作用点要画在受力物体上为了统一和简便起见，我们一般要求将线段的起点 来表示力的作用点 (2)箭头的指向要与力的方向一致 (3)线段的长(包括箭头在内 )应与力的大小成正比，同时要画出力的比例标度 (4)在同一个受力图示中，各力的标度是相同的，只能用一个比例标度且应使图示中 力的线段是标度的二倍或二倍以上且尽量是标度的整数倍 (5)要求同学们会作如下五种力的图示：水平方向上的力 竖直方向上的力物体所 受的重力与水平、竖直方向成一角度的力物体受一对平衡力的情况 图 83 给出了物体 M 受到的水平向右的大小为 6 N 的拉力的图
4、示，根据上述内容， 你能找出正确的图示吗?错误的图示又错在何处呢? 【同步达纲练习】 1力的_、_和_叫做力的三要素力产生的_跟力的 三个要素都有关 2如图 84 所示，开门时，用手推在 A 处比推在 B 处更容易打开，这表明力的作用 效果跟_有关 3力 F1、F 2 的大小如图 85 所示，下列判断正确的是 AF 1F 2 BF 1F 2 CF 1=F2 D无法比较 4图 86 所示的两个力中，较大的是 一样大 D无法判断 5茶杯放在水平桌面上时，茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力的 三要素中相同的是 A作用点 B大小 C方向 D都相同 6画出下列力的图示： (1)用 300 N
5、 的力提起一桶水 (2)用 18 N 的力往墙上按图钉 (3)静止在水平地面上的木箱，受到 30 N 的水平向右的拉力 和竖直向下的 50 N 的 压力 (4)放在水平地面上的小车，受到一个与水平方向成 30角且指向左上方的拉力，拉 力的大小为 75 N 7力的示意图与力的图示相比较，下面说法正确的是 A两种方法都可以表示力的三要素 B力的示意图不能表示力的大小 C力的示意图不能精确表示力的大小 D两种方法都可以精确地表示力的大小 【思路拓展题】 做一做 有一小车停在松软的地面上，若将小车移出松软地面，推省力还是拉省力？ 想一想 根据上述情况，如何做出力的图示，能否判断出哪个是拉力哪个是推力？ 参考答案 【同步达纲练习】 1大小 方向 作用点 效果 2力的作用 3B 4D 5B 6略 7C 【思路拓展题】 做一做 拉省力 想一想 略
