1、祁 家 河 初 中 学 案 设 计 年级：八 主备：祁桂梅 审阅： 班级： 姓名： 时间：5.10 课题：第九课第 1 站 依法解决纠纷 教师寄语：好学、乐学、会学，方能学好！ 【课前热身】 （ 通读课文 ， 看谁完成的又快又好！） 1、 是解决矛盾冲突，维护合法权益的重要手段。 2、在现实生活中，我们经常会遇到各种各样的矛盾冲突或纠纷，解决这些冲突或纠纷的途 径有两类，一类是 ，另一类是 。！ 3、到法庭上争辩是非曲直，解决矛盾冲突，就是 ，俗称“ ”。按照内容 不同，它一般分为 ， 和 三种。其中俗称“民告 官”的诉讼叫 。 4、非诉讼的途径有很多，包括 、 、 等。 【学习目标】（明确目
2、标，行动才更有效） 1、明确法律是我们解决生活纠纷，维护合法权益的重要手段。 2、掌握诉讼的含义、分类以及非诉讼的途径。 【学习重、难点】 诉讼的含义及分类。 【学法指导】 自主阅读独立思考合作交流积极展示 【新知探究】 （一） 自主学习，独立完成（ 你一定是最棒的，加油！ ) 1、 阅读“思想驿站” ，想一想：如果你遇到类似的纠纷，将通过什么方式解决问题？ 2、在现实生活中，解决矛盾冲突的途径是多种多样的。其中，什么是解决矛盾冲突，维护 自身合法权益的重要手段？ 3、什么是诉讼？诉讼一般分为哪几种？ 4、民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼分别是在什么情况下进行的诉讼? 5.日常生活中的纠纷，除了诉
3、讼途径外，还可用哪些非诉讼途径来解决？ （二）合作交流 ( 成功源于合作 !) 温馨提示： 小组讨论，解决自己解决不了的问题 1、观察 P98 的组图，总结什么样纠纷可以提起民事诉讼？ 2、阅读 P100 的“各抒己见” ，回答： (1)、被抢劫的妇女损失的财务只有两元钱，有必要追究王禄的刑事责任吗？ (2)、对李顺林的行为应如何处理？ 2、 观察 P100 三幅图片，说一说各运用的是非诉讼的哪种途径？ （三）展示成果( 不要总是做一名旁观者 !) 通过以上内容的学习，总结并绘出知识树 【课堂检测】 选择题 1、八年级学生阳阳的母亲早逝，去年父亲因为车祸也离他而去。父亲留下遗产十万元，房 子一
4、套。父亲去世后，多年不来往的叔叔坚决要求分割遗产。无奈之下，阳阳将叔叔告上 法庭，经法院判决，阳阳继承父亲的全部遗产。阳阳将叔叔告上法庭的行为（ ） A.属于行政诉讼 B. 是为获得遗产而不择手段 C.是采用非诉讼手段解决纠纷 D.是采用诉讼手段维护自己的合法权益 2、据报道，某县工商局置国家的法律、法规于不顾，自行设立收费项目，向全县 87 家个 体屠宰户按每头 3 元标准收取“屠宰费” 。这些被“宰”的个体户在忍无可忍的情况下，集 体状告县工商局。为此，县工商局受到市局批评并勒令改正。该县个体户状告工商局的行 为属于( ) A.民事诉讼 B. 行政诉讼 C. 刑事诉讼 D. 海事诉讼 3、由人民检察院向人民法院提起的诉讼属于（ ） A. 民事诉讼 B. 行政诉讼 C. 刑事诉讼 D. 行政制裁
