1、第 2 节 动物行为的主要类型 第 2 课时 动物和繁殖行为、节律行为、社群行为 创设情境，导入新课 课件演示：多媒体播放不同动物的繁殖行为的录像：如鸟的筑巢、求偶、孵卵等 行为，鳄鱼的产卵、哺乳动物的哺乳等行为。 合作交流，解读探究： 1、繁殖行为 想想议议：观察书中插图，动物和繁殖行为有哪些方面的表现？你知道哪些动物 的繁殖行为？ 点拨：动物的繁殖行为包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、 孵育以及对后代的哺育等。 2、节律行为： 课件演示：多媒体播放蝙蝠、老鼠、蟑螂等夜间出没动物的活动，鸟、狗、兔等 到白天活动的动物，招潮蟹等海边活动的动物行为。 讨论：随着地球、日、月的运
2、转，动物表现出的周期性和有节律和行为是什么行 为类型？这种行为对动物的生存有什么意义？ 点拨：随着地球、日、月的运转，动物表现出的周期性和有节律和行为是节律行 为。这种行为有利于动物适应复杂的环境，利于动物的生存。 3、社群行为 说一说：哪些同学可以说出蜜蜂的一些特点？ 点拨：蜜蜂是群体生活的，有工蜂、雄蜂、蜂王。三种成员。工蜂数量最多，雄 蜂较少。蜂王只有一只。他们各自的职责不同。 讨论：蚂蚁的群体和蜜蜂的群体相似，它们有什么样的共同特征？对他们的生 存有什么意义？ 点拨：蚂蚁的群体和蜜蜂的群体成员一样，有明显的分工，共同协作，共同维持 群体的生存，有利于种族的延续。 想想议议：你还知道哪些群体生活的动物的一些特征？ 迁移：狼王、狮王、猴王等。 灵活运用，巩固提高 例 1 唐代诗人白居易的诗中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”说的是什么行 为？ 例 2 青蛙等动物在温暖的季节活动，冬天则冬眠，这种行为属于哪种动物行为？ 它对动物的生存有什么意义？ 例 3 具有社会行为的动物有什么特点？ 总结反思、拓展延伸 我们学习了动物和繁殖行为、节律行为、社群行为时，知道各种行为的特点，以 及对动物生存的意义。 课堂跟踪反馈： 夯实基础，提升能力，开放探究。
