1、（北师大版）五年级英语下册教案 Unit 9 A football game（第三课时） 教学目标 1.知识目标： （1）继续读.说本课小故事，朗读有关运动类的词汇 （2）复习各个特殊疑问词开头问句（见小黑板） 2.能力目标： 通过完成 Listen to this 板块内容，让学生形成一些听的技能技巧，培养学生的 听说能力。 3.情感目标： 运用小组合作的学习方式，培养学生的合作能力。 教学重点： 1.再读本课小故事，课文 2.完成本课听力练习 教学难点：1.再读本课小故事，课文 2.完成本课听力练习 教具学具准备： 小故事课件.录音机.教材 教学过程 一、认读重点词汇（出示球类单词卡片）
2、1. 教师引入话题：Which sports do you like? Which sports star do you like best？ 2.呈现单词，再词组中运用朗读。 play football play volleyball play badminton play tennis play table tennis play basket ball 3.可见呈现一些缺少部分字母或字母组合的单词，让学生试着填一填。 4.抽查部分中下等学生 5.听写测试 二、读说小故事 1. 完整地听一遍故事录音 2. 自己小声朗读 3. 指出自己不会的语句 4. 再跟录音正音 5. 读给你的同桌听 三
3、、再认读课文 1. 把全班同学分成几个角色练读.说小故事 2. 小组内分角色说对话 四、听力练习 1. 看图说一说各图的大意 What can you see in the pictures? 学生试着说一说，注意表达出核心词汇和句型 2. 听两遍录音，给各图标出正确的序号 3. 再听，指生说一说听到的内容，然后订正 五、随堂检测： 1.回答问题： Whats you favorite game? . When do you play? . Where do you play? . Who do you often play with? . 2.根据情景，选择合适的英文表达： （1）你想问对方在哪一排，怎么问？ （ ） A. Which team are you in? B. Which class are you in? C. Which row are you in? （2）你想问对方足球赛在何时，怎么问？ （ ） A. When is the football game? B. Wheres the football game? C. How is the football game?
