1、第 2 课 南宋经济的发展 教学目标: 一、识记与理解：记住南方农业、手工业、商业发展的最主要表现，理解南方 经济快速发 展，农业、手工业、商业已经完全超过北方，从而改变 了以前以黄河流域为经济重心的全 国经济格局，实现了经济重心的南移。 二、能力与方法：通过对南方农业、手工业、商业发展的标志性表现的提取、培养学生历 史概括能力；通过对教 材图片的分析与解读，培养学生透过现象看本质，解读历 史的能力。 三、情感态度价值观：通过对经济重心南移原因的分析，使学生认识到社会稳定是经济发 展的主要原因；通过对三国起我国经济重心开始南移，到南宋已经完成南移，这种趋势一 直持续到现在的我国经济运行特征的学
2、习，使学生认识到这是中国国情的重要内容，从而 更好的了解西部大开发的方针，并为投 身社会主义现代化建设而努力学习。 教学重点、难点： 1、重点：南方经济发展的表现和经济重心南移 2、难点：经济重心南移的原因 教学 方法：阅读、讲授、讨论 教学过程： 一、导入新课：复习上节课的内容，归纳出民族政权并立、民族关系发展的主题，同时引 入在这一时期南方经济发展更 快。 二、讲解新课： （一）、农业的发展 指导读书分析、归纳出南方农业发展的四大表 现：农业技术提高、耕地面积扩大、农 作物品种交流、种植区域扩大和经济作物大量栽培。 （二）、手工业的进步 1、棉纺织业。了解初始阶段的棉纺织技术，观看纺车图一
3、车、二人、双纱。 2、制瓷业。了解景德镇制瓷业的概貌，并看图说说青白瓷的特点。 （三）、商业的繁荣 1、北宋时在四川出现了世界上最早的纸币交子，南宋发行了“会子”，思考：纸币 的出现说 明 了什么？课外收集不同的纸币或图片。 2、南宋临安是南方的政治中心 和繁华的商业都市。引导学生分析临安商业繁荣的原 因和表现。 3、两宋时期对外贸易活跃。指导学生在地图上找到著名的对外贸易港口。 （四）、经济重心南移 教师概述从夏商到两宋时期我国经济发展的趋势。到南宋时期我国南方经济发展超过 北方并一直持续到今天。而今， 我国东西部经济发展不平衡的矛盾更突出，国家制定了西 部大开发的战略方针。随着我国经济 的快速增长，东西部的差距会逐渐缩小。 课堂小结：
