1、教学目标： 知识与技能 1、了解“文化大革命”前和改革开放以来，我国出现的优秀文艺作品 2、理解新中国建立以来，我国文艺事业发展的原因 3、党的十一届三中全会以来文艺园地出现繁荣局面的原因 过程与方法 通过理解新中国成立以来文艺事业发展的原因、党的十一届三中全会以来文艺园地出现繁 荣局面的原因，培养学生正确认识和说明问题、分析问题的能力。 情感态度价值 观 通过了解新中国成立以为文学艺术事业的蓬勃发展，使学生受到爱国主义情感和传统美德 的熏陶，培养学生热爱社会主义祖国的思想感情。 教学重点：文学艺术创作先后出现两个高峰的原因与表现及其所反映的时代背景 教学难点 ：对所涉及的文艺作品的了解与评价
2、。 课前准备：查 资料、查练习题 教 学方法 ：纵向联系法、讲述法、讨论法、讲练结合 教具设计：电脑、图片、小 黑板 教学过程 一、 课题导入 选取我国“文化大革命”前、中、改革开放后这三个历史阶段，具有代表性、典型性的精 彩文艺作品片段，用多媒体展示给学生，让学生抢答说出课年中播放的文艺作品名称，由 此导入新课。 二、导标：（1）出示教学目标 （2）出自自学提示题（师生共同完成任务，以提问和举手回答问题的形式解决自学指导。 ） 文艺事业的成就和灾难 1、 “文化大革命”前十七年前我国文艺事业取得怎样 的成就？当时确立的是什么方针？ （广大文艺工作者创作了一批内容丰富、题 材多样、风格各异的优
3、秀作品。主要有长 篇小说保卫延安 青春之歌 红岩 ，戏曲刘巧儿故事影片甲午风云 林则徐 小兵张嘎 五朵金花 ，音乐舞蹈史诗东方红等。 ） （“百花齐放，百家争鸣”的方针双百方针） 2、 “文化大革命”时期，文艺事业受到哪些破害？ （“文化大革命”中， “四人帮”大搞文化专制主义，一大批文艺界著名人士被迫害致死， 许多新中国成立以来出现的优秀文艺作品，被污蔑为“大毒草” ，受到粗暴的批判。八个 “样板戏”垄断戏剧舞台，整个文艺园地百花 凋零。 ） 文艺园地百花争艳局面的出现 1、党的十一届三中全会以来文艺繁荣局面出现的原因？ （党的十一届三中全会确立了“解放思想，实事求是”的思想路线，文艺工作也
4、在方针政 策上作了相应的调整和规 定，明确 “文艺为人民服务，为社会主义服务”的“两为” 方向 和“百花齐放，百家争鸣”的“双百”双针，为新时期文艺繁荣局面的出 现奠定了坚实的 基础。改革开放的时代大背景，也为文艺家们提供了更宽松的创作舞台） 2、十一届三中全会后，文艺方面取得了哪些成绩呢？ （文学创作十分繁荣，特别是长篇小说创作不仅数量多，而且社会影响大。我国就出版长 篇小说 500 多部。著名的长篇小说有周克芹的许茂和他的女儿们 、 黄河东流去 ，张平 的抉择等。 ） 三、测标（分层练习） 1、下列作品中属于优秀影片的是（ C） A、 春天的故事 B、 走进新时代 C、 开国大典 D、 激
5、情燃烧的岁月 2、从本课列举的优秀文艺作品中，写出你读过的优秀小说，看过的优秀影片、电视剧和唱 过的优秀歌曲。 四、课堂小结： 分别从三个阶段：“文化大革命”前十七年前、 “文化大革命“时期，党的十一届三中 全，讲述了文艺事业经历的曲折发展 。 五、补标（作业） 1、 “文化大革命“以前，我国文化艺术工作的方针是（ C） A、 “推陈出新，继承发展 B、注重多样化和个性化 C、 “百花齐放，百家争鸣” D、积极弘扬民族传统文化 2、下列是我国奖励文学创作而设立的奖项有（B） 鲁迅文学奖文华奖百花奖茅盾文学奖金鸡奖 A、 B、 C、 D、 3、列举“文化大革命”前十七年我国文艺事业的主要成就。 六、教学反思 本课应该多联系实际情况，多查阅历史资料，应该多运用多媒体，使课堂气氛活跃。
