ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:4 ,大小:145KB ,
资源ID:4177122      下载积分:10 文钱
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,省得不是一点点
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-4177122.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(渤海中学九年级人教版13.2《重力》导学案【张建红】.doc)为本站会员(丁**)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

渤海中学九年级人教版13.2《重力》导学案【张建红】.doc

1、九年级物理有效教学工具之一 姓名 班级 课 题 13.2 重 力 课 型 综合导学单 单 位 渤海中学 主备人 张建红 学习目标 1.知道重力是如何产生的。 2.知道重力的大小和方向。 3.知道重心的概念。 学习关键 重力的概念及重力与质量的关系 学 习 活 动 学生学习感悟 (教师个性修订) 课前预习 【温故知新】 1、什么叫力?力的作用效果与什么因素有关? 2、用力的图示法表示力时,通常用_把力的_都表示 出来,具体作法是:沿力的_,画一条线段,线段的长短表示 _,在线段的末端画个箭头,表示力的_,用线段的 _或_表示_。 3、国际上通用的力的单位是_,简称_,它用符号 _表示。 【自主学

2、习】 认真阅读课本,自主完成下列问题 1、由于地球的 而使物体受到的力,叫重力。 2、通常把重力的 叫重量。 3、物体所受的重力跟它的质量成 ,写成数学表达式为 。 4、重力的方向总是 的。 5、重力在物体上的 叫物体的重心。形状规则的物体,其重心 在物体的 。 课内探究 一、自主学习,交流预习情况 (小组交流讨论,解决不了的问题由组长汇总。) 二、合作探究 任务一:重力的由来 1.重力是指_,用字母_表示,单位是 _。 2.重力的产生是来源于_,重力的施力物体是_, 受力物体是_。 3.动手作 6.3-1 的小实验,亲身感受引力。(同桌合作) 4.利用身边的物品,演示三个和重力有关的小实验。

3、 5.生活中还有哪些现象或应用与重力有关?请举二例 _。 任务二:重力的大小 1.不同的物体,所受的重力相同吗?_,例如 _。 2.猜想:物体所受重力大小可能跟什么因素有关? 。 我猜想是 。 3.探究:物体所受重力与物体质量的关系 (1)实验器材: _ (2)实验中如何确定砝码的重力?_ (3)数据记录表格: 钩码个数 1 2 3 4 5 6 7 钩码质量 m/kg 钩码重力 G/N (4)根据收集的实验数据: 计算出每次实验中 G 与 m 的比值,大约是_ 用描点法作出图 6.3-5 的图像,并在组内交流。 (5)通过计算和作图,我们可以得到物体所受重力与物体质量的关 系是_,表达式为_。

4、 (6)将你的实验结果和课本结论对照,是否有较大偏差?可能是什 么原因造成的?应如何改进?(组内交流) (7)除了质量外,重力还可能与什么因素有关?请设计实验加以验 证,并和他人交流。 任务三:重力的方向 1.演示重垂线实验 通过实验可以知道,重力的方向是_,并列举生活实例加以 证明。_ _ 2.观察图 6.3-7 用语言描述如何用重垂线检查墙壁是否竖直? _ _ _。亲自动手试一试,你 能成功的! 任务四:重心 1. 重心是指 。质地均匀,形状规则物体的中心即是物体 的重心。 2均匀正方体的重心在 ,均匀球体的重心在 ,粗细 均匀的木棒的重心在 。(规则物体的重心在它的几何 中心上) 三、全

5、班交流、精讲点拨 重力是由于地球的吸引使物体受到的力,而不是地球的吸引力。 重力的方向是竖直向下,而不是垂直向下。 形状规则的物体重心一般在其几何中心,而不规则的物体重心可 能不在物体上。 (交流探索实验探究中还存在哪些问题?) 四、课堂小结,总结反思 五、达标测试、反馈提升: 1、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力,这个力就是 ,月亮能绕地球运动而不跑掉就是受到 作用的结果。 2、苹果从树上下落,是因为受 力的作用,它的运动方向就是 力的方向,我们把这个方向叫 。 3、通常把物体所受重力的大小叫 ,它与物体的 有关系, 这个关系用公式表示为 ,用文字 。 4、下面关于重力的说法中错误

6、的是( ) A、地球上的所有物体都受重力的作用 B、重力作用不需要地球与物体相互接触 C、玩具“不倒翁”不倒就是重力作用的结果 D、走钢丝的运动员,手中都握有一根长杆是表演的需要 5、月球对它表面的物体也有引力,并且这个引力是地球的 1/6,一个 在地球上能搬动 600N 重的物体的人,在月球上能搬动( ) A、大于 600N 重的物体 B、小于 600N 重的物体 C、等于 600N 重的物体 D、无法确定 6、一个质量是 50kg 的同学,他重多少?如果要把他抱起来,你所用 的力至少是多少牛?(g=10N/Kg) 7、质量是 0.5kg 的物体,能否用量程为 4N 的弹簧秤测出重力? 8、

7、放在斜面上的物体 A 的质量是 5kg,请画出物体 A 所受的重力的示 意图。 9、重 10N 的物体在 2N 的推力作用下静止于墙上,画出物体所受力的 示意图. 10、当你紧靠墙站立时,向前抬起一只脚,你会 。做做 看,把前面的空填上,然后写出你分析的原因: 。 课后强化练习: 1下列关于重力的说法中,正确的是( ) A地面附近的物体都受到重力的作用 B只有跟地面接触的物体才受到重力作用 C只有静止在地面上的物体才受到重力作用 D只有竖直悬挂着的物体才受到重力的作用 2下列关于重力的说法,正确的是 ( ) A向上抛出的篮球,在上升过程中没有受到重力的作用 B汽车在坡路上下行,受到的重力是垂直

8、于坡面的 C物体的重心一定在物体上 D地面附近的物体在没有受到支持的时候,要向地面降落,这 是由于物体受到重力作用的缘故 3一个中学生的体重最接近 ( ) A5N B50N C500N D5000N 4下列关于“g=9.8Nkg”所表示的物理意义的叙述中,正确的是 ( ) A1kg 物体的质量是 9.8N B1kg 物体受到的重力是 9.8N C重 lkg 物体的质量是 9.8N D9.8kg 的物体重 1N 5掉在地上的乒乓球会向上弹起,在乒乓球向上弹起的过程中,若 不计空气阻力,则乒乓球 ( ) A不受力 B只受重力 C受到重力和弹力 D只受弹力 6在空中飞行的子弹沿曲线很快落回地面,则子

9、弹在此过程中受到 的重力方向是( ) A子弹的飞行方向 B始终竖直向下 C始终垂直于地面向下 D以上都不对 7足球前锋队员面对已封住角度的守门员,轻轻地将球一挑,足球 在空中划过一条弧线进入球门,若不计空气阻力,足球离开脚面后, 使其在空中运动状态发生变化的施力物体是 ( ) A前锋队员 B守门员 C地球 D足球 8若先后在地球上和月球上分别用天平和弹簧秤称同一物体,会发 现( ) A天平示数变大,弹簧秤示数不变 B天平示数变小,弹簧秤示数不变 C天平示数不变,弹簧秤示数变大 D天平示数不变,弹簧秤示数变小 9月球引力是地球的六分之一,重 600 牛顿的人到了月球上重 牛顿,此人的质量是 千克。(g=10Nkg) 10重 3 牛顿的均匀小球从斜面上滚下,画出这个小球受到重力的图 示。 11用弹簧秤称出某物体重 1.5 牛顿,能否用最大量程是 200 克的天 平.

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。