1、第课 西欧的基督教文明 课程标准： 、以查理。马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建等级制度 的特点和罗马 教廷的地位。 、通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义。 、 了解基督教的产生与传播。 教学目标： 一、知识与能力： 、简述查理。马特改革，了解 西欧封建等级制度的特点。 、讲述丕平献土的故事，了解罗马教皇国的形成和 罗马教廷 的地位。 、简述琅城起义的 经过，了解西欧城市兴起的历史意义。 二、过程与方法： 、比较中国与西欧封建制度、封建 城市的异同，认识封建社会的特点。 、阅读并搜索与基督教有关的书籍或资料（如红与黑 罗马教皇等） ， 加深对天主教会在 西欧社会地位的理解 三
2、、情感态度与价值观： 通过对西欧基督教文明的学习和了解，认识到西欧基督教文明具有不同于东方 文明的鲜明特点，从而加深对世界文明发展多样性的认识。 教学方法：讲述法、讨论法、讲故事法、阅读法 学习方法指导：本文主要通过学生阅读了解西欧的基督教文明，认识其文明的 特点，讨论一些本课的主要内容，以结束此课。 教学过程： 一、引入： 复习已学过的三大宗教的两个，引入我们今天要学习的基督教文明。 课题：第课 西欧的基督教文明 二、新课： 先让学生阅读本课的所有内容，再详细介绍每一节内容 （一） 、公爵与骑士的由来 在让学生阅读课文之后先回答几个问题： 、什么是查理。马特改革？ 、西欧封建制度的核心是什么
3、？ 、西欧封建制度有何特点？ 回答以后，由教师讲述西欧的封建制度与中国的封建制度做比 较，着中讲述它 们的不同点。 回答一个问题：中古西欧贵族分成哪几个等级？ （二 ） 、欧洲的精神领袖 由教师讲述基督教的形成和基本教义。 再由学生讲述“丕平献土”的故事。 认识一下罗马天主教对西欧历史的影响，并列出罗马天主教会在西欧的特殊地 位，最后联系实际：谈谈基督教对现代生活产生影响的事例（如公元纪年，圣 诞节，礼拜等） 。 （三） 、 “中世 纪的花朵 ” 首先引导学生阅读课文，了解中古西欧城市的形成，并与古代东方的城市对比， 指出它们的不同的特点、作用、意义等。 再次让学生讲述琅城起义的故事，了解法国琅城人民争取城市自治的斗争，并 引出西欧城市兴起的历史意义。
