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城东中学学案 第四课 第 2 站 学会沟通和交往 七年级 科目：思品 主编：张敏 审议 ：王青霞 时间：03.19 姓名:_ 一、情境导入： 二、出示目标： 1、自主目标：以诚实和积极的态度，掌握与父母、老师、同学和伙伴沟通的技巧。 （重点） 2、合作目标：通过解决师生之间存在的问题，学会尊敬、理解老师，构建和谐的学习 环境。 （难点） 三、自主学习（我能行）： 1、交往和沟通要注意什么？ 2、学会与父母沟通 与父母沟通存在的问题： 与父母沟通的方法： 3、学会与老师沟通 师生沟通的意义： 怎样与老师沟通交往： 4、学会与同学和伙伴沟通 与同学和伙伴沟通的意义： 如何与同学、伙伴沟通： 四、合作探究（我最棒）： 七年级学生小华的英语成绩很好，老师也很喜欢他。可是在一场误会中老师错怪了他， 这让小华对老师产生了既怕又怨的情绪。于是小华对同学说：“没老师的指导，我照样能 学好，我才不稀罕听他讲课呢。 ” 根据以上材料，请回答： 小华的这种想法对吗？ 小华如果真的不再认真听课，结果会如何？ 被老师错怪时，我们应该怎么做？ 五、展示反馈： 六、总结拓展： 1.思考师生交往策略，完成下表并回答问题。 完成表格 需要解决的问题 沟通的方法 注意事项 情境一 被老师冤枉时 情境二 对待老师的错误时 情境三 对待老师的批评时 请你根据自己的经验和体会，说说你的师生交往策略。 今天我学到了什么？
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