七年级科学上期末复习之探究题练习.doc

1、七年级科学上期末复习之探究题练习 1、某同学做“比较蔗糖和食盐在水中的溶解能力”的试验，他对试验提出的下列要求中，多余的是 。A、取质量相同的蔗糖和食盐 B、 取质量相同的两杯水 C、两杯水的温度应当相同 D、 蔗糖和食盐放入水中后都不进行搅拌 2、蚊子在水中产卵，形成蚊子的幼虫叫孑孓，人们常可观察到孑孓浮到水面的现象。小明针对“孑孓为何要浮到水面”这个问题，提出“孑孓需 要光线才能生存”的假说。为求证此假说而设计的下列实验装置，较合适的是 。 选项 烧杯 水量（mL） 孑孓（只） 光线 温度（） 甲 400 20 大 光照下 28A 乙 300 20 小 黑暗中 20 甲 300 20 大

2、光照下 28B 乙 300 20 大 黑暗中 28 甲 300 10 大 10 小 光照下 20C 乙 300 10 大 10 小 黑暗中 28 甲 300 20 小 光照下 28D 乙 400 20 小 光照下 28 3、鲜花人人喜爱，但“好花不常开” 。于是，鲜花保鲜问题便成为喜爱鲜花的人工作之余所关注的问题。 为了探索“延长鲜花保鲜的条件”,小亮和小华提出种种假设，并设计如下试验： a、取两只等大的锥形瓶，分别标上 A 和 B； b、在 A 和 B 中分别注入等量的清水，然后在 A 中加入 2 颗维生素 E，并搅拌使之溶解； c、在 A 和 B 中各插上一支同样新鲜的玫瑰花（如图） ，放

3、在相同的环境中，每隔 12 小时观察一次， 并做好观察记录。 (1)他们设计这个试验想要检验的假设是 ； (2)他们准备 B 组的作用是 。 4、生物体对外界刺激能做出一定的反应，虽然草履虫的结构很简单，但是它对外界的有利刺激或有害 刺激能够在作出反应（如图） ，甲、乙表示两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养 液连通，然后在甲载玻片右侧培养液的边缘加一滴浓食盐水，在乙载玻片右侧培养液的边缘加一滴 肉汁。请推测： （1）甲载玻片上的草履虫向 （填“左”或“右” ）移动，因为浓食盐水对草履虫来说可 能是 刺激。 （2）乙载玻片上的草履虫向 （填“左”或“右” ）移动，因为肉汁对草履虫来

4、说可能是 刺激。 5、阅读下文。 在美国科罗拉多州，有一天，有 7 个孩子突然病倒了，并伴有腹泻、胃痛、发烧、呕吐等症状。数 日后，又有 43 人出现了相同的症状。化验结果显示，所有的患者都感染了一种能够通过染菌的肉或蛋传播的细菌。那么孩子们是怎么感染上病菌 的呢？为什么有些孩子感染了，而另一些孩子却没有？研究员认为这些细菌可能来自于某些染菌的食物。他们对孩子们进行了询问。但孩子们说： 他们没有在一起吃饭! 那么孩子们一起参加过什么活动呢？调查发现：他们去动物园参观了一种蜥蜴展览。研究员经检查发现了一只蜥蜴确是此病菌的携带者。但展 览的动物是不许触摸的，又怎么会感染到孩子们身上呢？ 于是，研究

5、员仔细询问了孩子们在展区的活动，并将他们提供的信息与那些没有得病的孩子进行比较，发现洗过手的孩子没得病，而没洗手的 孩子则病了。 对信息的进一步筛选和分析发现，凡是接触过木栅栏又没洗手的孩子都病了。而对木栅栏的检验的确发现了该病菌。原来孩子们得病的过程 是这样的：他们爬上围护蜥蜴的木栅栏，没有洗手就直接吃了东西，病菌就由口腔进入了他们的体内。 研究员在研究上述病因时： （1）提出的问题是 ， （2）建立的假设是 ， （3）收集的证据是 ， （4）采用的科学方法是 。 6 、 “蝉”是一种夏季出没的昆虫，又叫“知了” ，根据你所知道的有关“蝉”的身体结构特点和生活习性提一个相关问题，并对所提的问

6、题进行 合理的假设。(4 分) 问题：_ 假设：_ _ 7 、水和酒精都是两种常见的无色透明的液体（象白酒中都含有少量的酒精） ，根据你所知的知识写出两种区分水和酒精的方法。 8 、候鸟到了冬季都有整个群体往南飞的习性叫鸟类迁徙。鸟类为什么迁徙？提两个你认为合理的假设。 9 、小明准备骑自行车外出时发现车胎瘪了，他感到很奇怪，昨天还好好的，是什么地方出了问题呢？ 他应用自己对自行车了解的常识和经验想到，也许是车胎破了，也许是气嘴的螺丝松了，或者是气嘴里的小橡皮管坏了 究竟上述哪一种可能是正确的呢？小明开始寻找证据。他仔细查看了外胎，没有发现有破的痕迹，他又查看气嘴的螺丝，也没有发现松动。后 清

7、水 鲜花鲜花 清水 维生素 E A B第 43 题图 浓食盐水 肉汁 甲 乙 第 44 题图 来他把螺帽卸下，取出气门芯，发现小橡皮管也是好的。他给车胎打气，仔细查看和倾听，一会儿车胎又瘪了，他想，也许是内胎的某个地方出现 了一个小小的孔。 后来，他请修车的师傅把内胎取出，把充气的内胎放到水里，只见气泡从内胎表面的某处不停地往上冒。小明非常高兴，自行车胎漏气的原因 终于找到了。 分析上述过程。回答下列问题： （1）小明探究的问题是什么？ （2）小明先后提出了哪几个假设？其中哪些假设在检验中被否定？哪一假设在检验中被肯定？ （3）小明最后得出的结论是什么？ 10、要研究一个科学问题，需要找出跟这

8、个问题相关的变量，如要研究“食物上滋生微生物的条件”这个问题，涉及的变量为：温度、水分、氧气 等。现在要研究“影响液体蒸发快慢的因素” ，请写出相关变量中的任意 2 个是：_、_。 11、 爱迪生是著名的发明家，有一次，他在繁忙的工作过程中，要还要求他的助手帮助他测量一只灯泡的体积。可是，半天过去了，他的助手还 是没能完成任务。于是，他亲自跑到助手的实验室到，发现他的助手下忙着研究灯泡的形状，进行着各种复杂的计算，桌上一张图纸：将灯泡分割 成各种形状的，记录着各种已经测量过的数据。 “我就快完成任务了” ，助手自豪地对爱迪生说， “只要测量完这一组最后的数据！” 爱迪生微笑着看看助手：“你努力

9、呀！可是，你能有比较简单方便的方法吗？我想很快就知道它的体积！”同学们，你能有比较方便简单的方 法吗？（至少 2 种方法） 请写出将你的设计过程和你所需要的仪器。 12、为探究沙漠中的蝎子在白天把自己的身体藏在数厘米深的沙里这个问题，某同学模拟的环境做了一个实验，并测得以下一组数据： 表面 2 厘米深处 4 厘米深处 6 厘米深处 干细沙的温度（） 26 24 22 20 湿泥土的温度（） 24 23 22 21 根据所测得的数据，你能得出什么结论？（至少写出 3 点） 13、资料：2003 年 10 月 15 日，我国成功发射了“神舟五号”载人飞船，圆了中国人遨游太空的千年梦想，杨利伟成为中

10、国太空第一人。发射时 用三级火箭，当飞船进入轨道运行，轨道上没有空气（气压为零） ，据实验数据可知，此处加热水 37就可沸腾。飞船向阳面温度达 100以上， 而背阳面却在100以下。完成任务后，飞船返回大气层，与大气摩擦温度可达 2000以上，足以熔化任何金属。 根据你所学的知识，解决或解释下列几个问题。 如何将大量的氢气、氧气装入体积较小的第三级火箭中，保证有足够的动力，并用分子观点解释。 如何调节飞船向阳面和背阳面的巨大温差，以保证飞船正常运行？ 飞船可以不密封吗？宇航员的宇航服除了保暖和供氧外，还必须做到怎样才能保护宇航员的生命活动？（从上述资料中参考） 飞船表面装有的特殊材料起什么作用

11、，才不会在大气层烧毁，安全回归？ 14、 （4 分）老师要求同学们探究颜料混合的规律。小彬同学将各种颜色的粉笔头碾成粉末，加水调成浆糊状后作为颜料，然后在教室的白墙上涂 画起来，请你对他的这种行为作出评价。 15、 （4 分）请你分析：柳树叶打着卷儿，小花低着头，湖水也烤热了。小鱼该不会煮熟吧！啊，别急别急！蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面 上转圈，报告着好消息， “就要下雨了，就要下雨了！” （1）小短文中提到的生物有哪些？ ； （2）你能告诉大家，它们为什么是生物吗？ ； （3）如把它们分为两组，你如何分？ ； 你的分类依据是： 。 16、小明刚在课堂上学习到：桌子上的一滴水珠不久不见了是

12、水从液态变成了气态，即蒸发了。他联想到妈妈平时洗衣服将湿衣服晾在外面不久衣 服干了，这也是蒸发。他又想到水蒸发的速度跟什么因素有关？小明就开始与几位同学合作进行探究。假如你是小明，请你完成下面二个过程。 （1）提出问题：_。 （2）建立假设（请写出两个假设）：_。 _。 17、为探究沙漠中的蝎子在白天把自己的身体藏在数厘米深的沙里这个问题，某同学用模拟的环境做了一个实验，并测得以下一组数据： 表面 2 厘米深处 4 厘米深度 6 厘米深处 干细沙的温度（） 26 24 22 20 湿泥土的温度（） 24 23 22 21 根据所测得的数据，你能得出什么结论？（至少写出 2 点） （1）_（2）

13、_ 18、在做“食物上滋生微生物的条件”的实验中，小明发现只有蒸馏水的培养皿中没有微生物生长；没加水的干面包片和加水后放在冰箱中的面包 片上也没有微生物生长；只有加了水后放在室温下的面包片上长了许多微生物。据此回答下列问题： （1）从上述实验现象中，你可得出微生物生长需要哪些条件？_ （2）根据微生物生长所需的条件，你认为我们可采取哪些方法来保存食物？（至少写出 2 种保存食物的方法。 ）_ 探究题练习参考答案 1、 D ， 2、 B ， 3、 （1） 维生素 E 可能会延长鲜花的保鲜时间 ， （2） 对照 ， 4、 （1） 左 ， 有害 ， （2） 右 ， 有利 ， 5、 （1）提出的问题是

14、 孩子们是怎样感染上病菌的呢？ ， （2）建立的假设是 这些细菌可能来自某些染菌的食物 ， （3）收集的证据是 染病的孩子没有在一起吃饭；他们去动物园参观了蜥蜴展览； 检查发现一只蜥蜴确是此病菌的携带者；凡是接触过木栅拦又没有洗手的孩子都 得病了 。 （4）采用的科学方法是 调查 。 6 、问题：知了为什么不停地叫？ 假设：寻找同伴 寻找配偶 交流信息 问题：知了为什么会在飞时“拉尿”？ 假设：减轻体重 散热 防御敌害 （只要合理都给分） 7 、闻气味；尝味道；是否能点燃；凝固点的不同；沸点不同；都抹在温度计的玻璃泡上，看哪个降温快；涂在手背上（相同条件） ，看哪个更凉爽） ；各投入一条相同小

15、虫，看哪个死的更快 （只要合理都给分） 8 、寻找食物；寻找繁殖场所；避开寒冷的环境； （只要合理都给分） 9、 （1）为什么车胎会瘪了？ （2）假设：车胎破了 所嘴的螺丝松了 气嘴里的小橡皮管坏了 （3）是车胎的内胎破了导致车胎漏气。 （只要合理说法都对，不一定是知识性的） 10、 “液体的温度、液体的表面积、液体表面空气流动的速度”之中的任意的二个 11、方法一：在灯泡中装满水后，将这些水注入量筒中，读出量筒内水的体积，即为灯泡的体积。 方法二：将灯泡密封，完整地浸入水中，水上升的体积即为灯泡的体积。 12、表层温度高，内层温度低； 干细沙的表层温度比湿泥土的表层温度高；干细沙的表层温度与

16、内层温度比温差大；湿泥土的表层温度与内层温 度比温差大； 13、低温高压，缩小体积，使氧分子和氢分子之间的间隙小即液化。 利用冰箱的工作原理，向阳面冷却剂气体吸热，经压缩机送到背阳面液化放热，平衡飞船内温度。 不可以。维持地球上的一个大气压，否则血液沸腾，血管爆裂。 高温下会熔化、汽化，吸收大量的热，降低飞船的表面温度。 14、肯定小彬乐于探究的精神; 指出小彬不应在教室的墙上涂画。 15、 柳树、 小花、 小鱼、 蜻蜓 因为它们都能进行新陈代谢 （答生物七点基本特征中任何一点均可） ； 一组是柳树、小花;另一组是小鱼、蜻蜓 ； 柳树、小花为植物; 小鱼、蜻蜓为动物 16、提出问题：水蒸发的速度跟什么因素有关？ 建立假设：可能跟液体的温度有关；可能跟液体的表面积有关；可能跟液体表面空气流动有关； 可能跟液体的种类有关。 （合理的两个假使都可以） 17、表层温度高；内层温度低；干细沙的表层温度比湿泥土的表层温度高；干细沙的表层温度与内层温度比温差大；湿泥土的表层温度与内层温度 比温差大；（任意两条） 18、 （1）需要营养物质、水分和适宜的温度 （2）低温冷藏，真空密封，干藏法等（任意两种方法）