1、2016-2017学年上学期六年级期末检测卷 班级： 姓名： 满分：100 分 考试时间：90 分钟 题序 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、字词练习。(15 分) 1.根据拼音写词语或给加点的字注音。 (6分) (1)屋外寒风呼啸( ),汹涌 的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。 ( ) (2)地球是无私的,它向人类 地提供( )矿产资源。 ( ) 2.用恰当的词语替换下列句子中画“ ”的词语。(3 分) (1)我真想也跟它们寒暄一下,可惜我不懂它们的语言。 ( ) (2)这些话使我感到十分沮丧,我不敢在家里练琴了。 ( ) (3)我摩挲着那本书,舍不得丢开,不说买,也不说不买。 ( )
2、 3.把下列词语补充完整。(6 分) ( )高( )寡 震( )欲( ) 竭泽( )( ) ( )惊( )跳 水( )石( ) ( )( )乐道 二、句子练习。(11 分) 1.仿写句子。(4 分) (1)大地不属于人类,而人类是属于大地的。 不属于 ，而 是属于 的。 (2)我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。 我们热爱 ,就像 。 2.修改病句。(4 分) (1)怀念母亲的作者是我国当代著名学者季羡林写的。 (2)动听的歌声被我的思路打断了。 3.请你用“流连忘返” “身无分文” “溜之大吉”写几句通顺连贯的话。(3 分) 三、根据课文内容填空。(19 分) 1.按原文填空
3、。(9 分) (1) 的天空中挂着一轮 的圆月,下面是 ,都种着 的 的西瓜。 (2) ,当春乃发生。 ,润物细无声。 (3)子期死,伯牙谓世再无知音,乃 , 。 2.课文回放站。(10 分) (1)这学期有许多课文给我们留下了深刻的印象,其中,我最喜欢的是 ,最令我感动的部分是 , 我被打动的原因是 。(5 分) (2)通过课文学习,我们认识了 的詹天佑, 的桑娜, 的 鲁迅先生;而富有同情心、琴技高超的 ,机智勇敢、知识丰富的农村少 年 也给我们留下了比较深刻的印象。(5 分) 四、阅读课文片段,回答问题。(10 分) “你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸
4、爸的一样,也是又高又直的。 ” “那怎么” “可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。 ” “碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是走路不小心?” “你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?” “哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。 ” 1.文中的“伯父”指的是 ，他是我国伟大的文学家、 家和革命家。(2 分) 2.选文在描写人物时主要采用了 描写。(2 分) 3.选文中画“ ”的句子表面上指什么,实际上指什么?请你解释一下它 所包含的深刻含意。(3 分) 4.从选文可以看出伯父是一个怎样的人? (3分) 五、阅读短文,回答问题。(15 分) 书 书,一度是我的堡垒,
5、也是我的王国。 那还是初病的前几年中,面对日趋恶化的病体,不可知的命运,真有前途茫茫, 不知( )之感。甚至天 边掠过一只飞鸟,也能 让我( ),潸然泪下。 于是,我用书为自己建筑了一个很好的堡垒,躲在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼 泪,忘掉一切的不幸。甚至 ( )的是每天晚饭 后,母亲就走出门为我借书,不 管认识不认识人家,都要敲门问询一番。自己村子的借光了,就到别的村去借,常要 走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书,往往在我饥不择食、狼吞虎咽之 下,三两下就“ 清洁溜溜” 了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位 图书馆的管理员,母亲肩头的重担才算放下。 慢慢地,书为我开拓了一
6、个新的人生领域,我又找到了自己,肯定了生命的意 义。原来 ,生活的天地虽小 ,方格子的世界却广大无比,生老病死、悲欢离合,都由着 我去创造,去发挥。我从爱书 人又迈上了写书人的艰苦路程。由于学识不足,经历 太少,我需要看更多的书,吸取更多的知识。家中除订了许多份书报之外,也不断地 买新书。每日看书写书,我生活在书的王国,( )。 我发现,一个人只要肯做,即使在三尺宽六尺长的病床上,也能为自己开创出 一片广阔的新天地。 1.从下面选择恰当的词语填入文中的括号内。(4 分) 其乐无穷 触景生情 记忆犹新 何去何从 2.短文首句是个 句,把 比作 和 。这句话 在全文中所起的作用是 。(5 分) 3
7、.读了文中对母亲到处借书的描写,你感受到了什么?(3 分) 4.书在你的生活中起了怎样的作用呢? (3分) 六、习作。(30 分) 生活中,我们会接触到各种各样的人。你印象最深的人是谁?他(她)为什么 使你一直无法忘记?请自拟题目,写一写这个人吧。不少于 400字。 参考答案 一、1.(1)xio 澎湃 (2)慷慨 n 2.(1)问候 (2)懊恼 (3)抚摸 3.曲 和 耳 聋 而渔 心 肉 落 出 津津 二、1.(1)海洋 游鱼 游鱼 海洋 (2)读书 饥饿的人渴望香喷喷的面包一 样 2.(1)怀念母亲的作者是我国当代著名学者季羡林。 (2)动听的歌 声把我的思路打断了。 3.肖辉经常在书摊
8、前流连忘返,但是他身无分文,家 里的条件也不允许他买自己心爱的书,他只能偷偷翻看几页然后在摊主注意 之前溜之大吉。 三、1.(1)深蓝 金黄 海边的沙地 一望无际 碧绿 (2)好雨知时节 随风潜入夜 (3)破琴绝弦 终身不复鼓 2.(1)略 (2)爱国 善良 关心晚辈 贝多芬 闰土 四、1.鲁迅先生 思想 2.语言 3.表面指四周黑洞洞的,走路很容易碰壁。实 际上指当时的社会黑暗。当时像鲁迅那样关心劳苦大众,宣传革命真理,揭 露反动派罪恶的人到处受到限制、迫害。 4.他是一个幽默风趣、敢于抨 击旧社会黑暗现实的人。 五、1.何去何从 触景生情 记忆犹新 其乐无穷 2.比喻 书 堡垒 王国 总领全篇,点明了书在“我”的生活中的重要 作用 3.我感受到了母亲对孩子的理解与关怀,用一切努力去满足孩子读 书的心愿。 4.饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。 六、略 不用注册，免费下载！
