1、班级： 姓名： 一、词语训练 1、例：才 ( 材)（木材） 球（求） （要求） 慢（漫） （浪漫） 勾（ ） （ ） 呜（ ） （ ） 提（ ） （ ） 寿（ ） （ ） 约（ ） （ ） 楼（ ） （ ） 戋（ ） （ ） 忘（ ） （ ） 榜（ ） （ ） 2、照样子写词语。 例：浪漫（ ） （ ） （ ） 动静（ ） （ ） （ ） 乐呵呵（ ） （ ） （ ） 追赶（ ） （ ） （ ） 深深浅浅（ ） （ ） （ ） 又大又红（ ） （ ） （ ） 朵朵白云（ ） （ ） （ ） 例：奶牛牛奶 色彩（ ） （ ）（ ） 照相照相机 汽车（ ） （ ）（ ） 二、句式练习。 （一）把句
2、子补充完整 ，使它成为打比方的句子。 1环形路上，一座座立交桥犹如 。 2运动员听到发令枪声一响，就像 冲出起跑线。 3那么多星星，仿佛 。 （二）写出把字句和被字句。 1风娃娃吹走了人们晒着的衣服。 2小猫叼走了碗里的鱼。 把字句： 被字句： （三）给句子换种说法，使它的意思不变。 1您怎么能欺骗我们小孩子呢？ 2公园里的花是不能摘的呀！ 。 。 ！ ？ （四）给句子加上标点。 1、你会唱这首歌吗（ ） 2、池塘里的鱼真多啊（ ） 3、教室里同学们正在写字（ ） 4、你的玫瑰没有白栽（ ） 5、五月有杏子（ ）七八月有香梨（ ）蜜桃（ ）沙果（ ）到了九十月份（ ） 人们最喜爱的葡萄成熟了（ ） 三、按课文内容填空。 1这个学期，我认识了顽强的小草，它们 “野火（ ， 。 ） ” 风光秀美的大草原“天苍苍，野茫茫， （ 。 ） ”还领略了大瀑布 的雄伟“（ ，疑是 。 ） ” 2本学期我积累了许多名言谚语，当我的朋友不爱学习时，我想过告诉他：（ ） 。当有人热心帮助别人时，我想这样赞美他： （ ） 。 3本学期，我积累了自己喜欢的春联：春风放胆来梳柳， （ ） 。 （ ） ，南燕双归万户春。 4在这个学期我还知道要是在野外迷了路，千万（ ） 。我们可以找（ ） 、 （ ） 、 （ ）等大自然的向导帮忙。 5在本学期中，我最喜欢的人物是（ ） ，因为（ ） 。
