八年级下册期末专项复习题.doc

1、八年级(下)期末复习 一、语音类类选择题： 1下列加点字词读音正确的一项（ ） A、狼藉 j 陨落 yn 讪笑 xin 喋喋不休 Di B、簌簌 s 没落 m 叱骂 ch 文质彬彬 bn C、鄙视 b 轻蔑 mi 颓败 tu 唾手可得 cu D、忸怩 n 隘口 y 厮守 s 懵懵懂懂 mng 2下列加点字注音有三项错误的一项是（ ） A、忐忑（tnt） 色（shi）子 蛊（）惑 岿（u）然不动 B、褴褛（lnl） 蹂躏（ruln） 呱呱（） 隘（i）口 C、嗫（ni）嚅 忸怩（lin） 作揖（y） 情系（j）中华 D、讪（shn）笑 星宿（xi） 彷（pn）徨 为（wi）人民服务 3选择加点字

2、注音全对的一项（ ） A、狼藉 (ji) 叱骂 (ch) 隘口 (i) 悚然 (sng) B、嗫嚅 (ni) 唾手 (chu) 彷徨 (png) 蹂躏 (ln) C、厮守 (s) 俨然 (yn) 伛偻 (y) 褴褛 (ln) D、踌躇 (ch) 讪笑 (xin) 窒息 (zh) 颓唐 (tu) 4下列各项中，加点字读音全部正确的一项是( ) A陨(shn) 落 狼藉(j) 懵(m ng)懂 喋 (Di)喋不休 B鄙 (b)视 簌(s) 簌 擦拭(sh) 热泪盈眶(yng) C轻蔑 (mi) 奔丧(sng) 颓(tu) 唐 孤苦伶仃 (ln) D出没(m ) 蹒跚(sh n) 讪(xi n)笑

3、令人心颤 (chn) 5选择字后括号内注音全对的一项（ ） A狼藉（j） 汩汩（g） 踌躇（ch） 心弦（xun） B忸怩（n） 唾手（chu） 俨然（yn） 隘（i）口 C牝（pn）马 伛（y）偻 窒（zh）息 厮（s）守 D彷徨（hng） 蛊（g）惑 颓（tu）唐 蹂躏（ln） 6下列加点字注音错误的一项是（ ） A、嗫嚅 ni 狞笑 nng 俏皮 qio 忸怩 ni B、荆棘 j 彷徨 fng 磐石 bn 蹂躏 ln C、镣铐 lio 褴褛 ln 黯然 n 山巅 Din D、蜕变 tu 蛊惑 g 诚挚 zh 叱骂 ch 7下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A、缄（jin）默 干涸(h

4、) 畸(j) 形 歼(jin)灭 B、玷 (zhn)污 驿(y)站 凝(nng)视 逊(xn)色 C、搪 (tng)塞 卑劣(li) 哀悼(D o) 名讳(wi) D、匿(n )名 溺(n )水 诘(j)责 叱(ch)骂 8下面词语中加粗字的读音全都正确的一项是 ( ) A凌侮 lng w 苔藓 ti 叱骂 ch B荆棘 师 jng j 闪烁 shu 愚蠢 y chn C悄 然 qio 面颊 ji 摇曳 zhui D厮守 s 嬉戏 x 樵夫 qio 9下列加点字注音错误最少的一项是( )(2 分) A昳丽(y) 纳谏(jin) 市朝(zho) 作揖(j) B介胄(zhu) 即更(gng) 骁健

5、(ro) 敝舆(y) C郢地(chn) 犀兕(s) 楩楠(bin) 禽滑厘(g) D守圉(y) 狗窦(du) 相媚(mi) 著地垂(zh) 二、字形类选择题： 1下列词语书写有两处错误的一项是（ ） A、鸿篇巨制 接然不同 毛骨耸然 害人听闻 摇摇欲堕 B、惟命是从 优柔寡断 安分守纪 喋喋不休 人世沧桑 C、鸦雀无声 震耳欲笼 令人发直 俯拾皆是 精兵减政 D、孤注一掷 心急如焚 凶神恶煞 惨绝人寰 步覆蹒跚 2下面有错别字的一项是（ ） A、情郁于中 碌碌无为 勇往直前 钦差大臣 B、徇私舞弊 必恭必敬 人声鼎沸 骇人听闻 C、异想天开 敝帚自珍 无可耐何 大事渲染 D、惟妙惟肖 雍容典雅

6、 郑重其事 声名狼藉 3下列各项中，没有错别字的一项是( ) A 垂手可得 文质彬彬 立推之地 寄人篱下 B呆若木鸡 不能自己 一片狼籍 喋喋不休 C顽固不化 明辩是非 捣毁老巢 变卖典质 D 俯拾皆是 触目伤怀 情郁于中 背井离乡 4下列有错别字的项（ ） A终身 侦察 立锥之地 琐屑 寄人篱下 B懵懵懂懂 文质杉杉 喋喋不休 鄙视 遮蔽 C心弦 肆无忌惮 爵位 狼藉 交卸 D谤讥 窥视 刮目相待 闻鸡起舞 有恃无恐 5下列词语书写完全正确的一项是（ ） A、造谣生事 精兵减政 摇摇欲堕 凶神恶煞 B、不知所措 肆无忌禅 令人发指 步履蹒跚 C、安之若素 喋喋不休 心急如焚 惨绝人寰 D、骇

7、人听闻 人事怆桑 毛骨耸然 高山仰止 6下列没有错别字的一项是（ ） A、蕴藏 出类拔萃 生脱死拽 B、欧打 水汇不通 浅尝辄止 C、筛选 梦寐以求 张冠李带 D、赊欠 源远流长 直截了当 7下面词语书写有误的一项是 ( ) A厮守 窒息 遮敝 隘口 B歌谣 蹲踞 面颊 山巅 C忸怩 典押 拯救 心弦 D鼾息 荒莽 蝉翼 敕勒川 8下列字形有误的一项（ ） A、狼藉 妥贴 轻蔑 不能自已 B、遮蔽 心弦 拯救 安分守己 C、萧条 褴褛 鼓惑 义愤填膺 D、蜕变 彷徨 暴躁 造谣生事 三、词语理解类选择题: 新 课标 第 一网 1下列加点词语解释正确的一项是（ ） A、处处志之（做标记） 连月不

8、开（开阔） 空山新雨后（刚刚） B、学诗谩有惊人句（徒然） 九万里风鹏正举（高飞） 风一更（遍） C、宠辱偕忘（一起） 欣然规往（规定） 朝露待日晞（晒） D、人固有一死（固定） 何时复西归（又） 我报路长嗟日暮（回答） 2下列加点词解释完全正确的一项（ ） A触目伤怀（心） 令人发指（竖起指头） 戏弄（耍笑捉弄） B迎养（迎来抚养） 叱骂（责骂） 衣衫褴褛（破烂） C记忆犹新（还） 惨绝人寰（人世） 些微（一些） D望九之年（接近） 变卖典质（抵押） 忐忑不安（心神不定） 3下列各项中，对加点词语的解释全部正确的一项是( ) A 触目伤怀(心) 喋喋不休(休整) 家庭琐屑(细小而繁多的事)

9、B变卖典质(抵押) 声名狼藉(乱七八糟的样子) 不能自已(停止) C讪笑(难为情的样子) 颓唐(衰颓败落) 俯拾皆是(都) D唾手可得(往手上吐唾沫) 望九(盼望) 陨落(从高空掉下) 4下列解释有误的一项是（ ） A、臣诚知不如徐公美诚：的确，实在 B、大王诚能命将出师诚：假如 C、公输盘不说说：高兴 D、便要还家要：要求 5加点词释义有误的一项是（ ） 、 A、相提并论（题目）不解之缘（缘分）豁然开朗（开阔） B、因地制宜（根据）先发制人（制服）蹑手蹑脚（放轻） C、不胜其烦（能承受）束手无策（办法）克勤克俭（能） D、花团锦簇（汇集）我行我素（平时，一向）众妙毕备（全，都） 6下列词语加

10、点字注释完全正确的一项（ ） A典押（把财物交给对方做担保）荆棘（有刺的草木） B荒莽（鲁莽）些微（小） C摇曳（拉拽）无所事事（事情） D厮守（厮杀）默默无语（不说话） 7选出下面词语解释不准确的一项（ ） （2 分） A、懵懵懂懂：糊涂，不明事理。B、文质彬彬：形容人既文雅又朴实,后来形容人文雅有礼 貌。 C、喋喋不休：形容说话完了。 D、死乞白赖：纠缠个没完。 8结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项：（2 分） （ ） A为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。(指绿颜色蔬菜) B为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。 （指方便快捷的途径、优惠政策等） C “明星学

11、院”吸引了不少的阳光少年。 （指活泼、富有生气的少年） D教育厅要求各高校实行阳光招生。 （指公开、公平、公正的招生） 9对下列各项中画横线的字的解释，完全正确的一项是( ) A触目伤怀(怀抱) 锐不可当(抵挡) B人迹罕至(稀少) 迎刃而解(刀口，刀锋) C精益求精(益处) 油光可鉴(当镜子照) D自出心裁(裁决) 潜滋暗长(生长) 10对画横线词语在句中的含义，解释有误的一项是 ( ) A、新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。(脱胎换骨：此处的意思 是彻底改变了原来的面貌) B留连湖边，细细品味，这才发现白马湖的夏天竟有一股超凡脱俗的气息。 (超凡脱俗： 此处指超越凡人

12、，不落俗套) C修建工程浩繁复杂、修建方式难以想像的小三峡古栈道，谜语般的在大宁河上留候了千 年。(谜语：此处指至今尚未破译的古栈道的修建之迷) D在抗击“非典”的斗争中，我们万众一心，众志成城，取得了很大的胜利。(众志成城： 比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功) 11下列句子中加点词语的解释有错误的一顶是（ ） A因此，气象学家们总是忧心忡忡，深感内疚和不安。 （形容心事重重,忧愁不安的样子） B干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音。 （一开一合的意思） C在马克思列宁主义同中国工人运动相结合的进程中，中国共产党应运而生。 （适应时代的需要而出现 或发生） D我们跟大家讨论厂下岗职下如何

13、克服困难自强不息的事迹。 （形容性格坚强，做事果断） 12下列词语解释有错的一项是（ ） A 自出心裁：出于自心的创造和裁断。 B 下意识：很自觉地。 C 踉踉跄跄：走路歪歪斜斜的样子。 D 精益求精：好了还要求更好。益：更。 四、词语的运用类选择题：w ww.xk 1下列词语运用恰当的一项是（ ） A、在永久的悔这部鸿篇巨制中，季羡林以深沉的笔触表达了母子深情。 B、随着一声炮响，旧建筑被拆除了，逝者如斯，只剩下一堆断垣残壁。 C、高不可攀的人，给人以高山仰止般的神秘感，越想接近，却越发地艰难。 D、文质彬彬的书生和五大三粗的汉子，在舞台上念着各自的台词，诙谐的表演，不断地赢得观众的掌声。

14、2下列各句中的成语使用不正确的一项是 ( ) A他平时不爱说话，今天会议上他也是忸怩不安 。 B当我还是个无所事事的小女孩，我就常常到广袤的野外去。 C保护文物，人人有责，作为把守国家大门的海关人员，更是义不容辞。 D为了人民的利益，她早已将自己的生死置之度外了。 3下列加点成语使用有误的一项是（ ） A汤普生夫人的举动止住了孩子们的笑声，全场鸦雀无声。 B母亲一走进花丛，那些花就手舞足蹈，像见到了亲人。 C走在上学的路上，我经常萍水相逢一些老朋友。 D沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。 4下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A年近花甲的外交官孙必千临危受命，奔赴

15、战火纷飞的伊拉克，成功地解救了中国人质。 B今年是世界反法西斯战争胜利 60 周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。 C突如其来的印度洋大海啸让毫无防备的海边居民措手不及，导致约 30 万人丧生。 D雅典奥运会上，刘翔在男子 110 米栏比赛中一举夺冠，一夜之间成了家喻户晓的人物。 5下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。 B目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。 C听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。 D日本首相小泉肆无忌惮地参拜靖国神社，激起了亚洲各国人民的极大愤慨。 6下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ） A

16、这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。 B从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。 C回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。 D西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。 7下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。 B如果台湾当权者胆敢铤而走险，制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎“台 独”分裂图谋。 C老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D4 月

17、22 日是“世界地球日 ”，王钢和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外 活动小组。 8下列句中加点的成语使用错误的一项是 （ ） A今年五一黄金周期间，清秀旖旎的瘦西湖风光令国内外游人流连忘返。 B为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。 C为了纪念安徒生诞辰 200 周年，国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的安徒生童话邮票 。 D在纪念反法西斯战争胜利 60 周年之际，有识之士提醒人们，要警惕日本军国主义死灰复燃。 9下列句中加点成语使用不正确的一项是（ ） 新 课标 第 一 网 A校园里的花开得很旺，姹紫嫣红，满园芬芳。 B刘老师讲课抑扬

18、顿挫，深深地吸引着每一位同学。 C日本军国主义者侵略中国，犯下的惨绝人寰的暴行，已永远刻在历史的耻辱柱上。 D在中考誓师大会上，李明信口雌黄地说：一定要考出好成绩回报父母和老师。 10句中加点词语使用恰当的是( ) A离开水的鱼儿，嘴巴一张一翕的，像是在诉说着自己的不幸。 B在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。 C绿茵场上，足球健儿们精神矍铄，斗志昂扬，精湛的球技倾倒了数万球迷。 D这位画家的山水画有深厚的功底，他临摹的 乡居野趣几乎和真迹雷同。 11下列句子中加点的成语使用正确的一项是 ( ) A 这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。 B 一方困难八方支

19、援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。 C 这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。 D 凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。 12下列加点成语使用不恰当的一项（ ） A 计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。 B 十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说变色龙 ，构思新颖，匠心独运，值得一读。 C 中国人民绝不允许任何形式的“台独” 阴谋得逞；要听其言，观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向 何方拭目以待。 D 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。 13下列加点成语使用恰当

20、的是（ ） A 老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。 B 禅城区设置路边停车场应该说是一举两得的好事。 C 在公安机关的严厉打击下，传销集团锐不可当地被捣毁。 D 我和老王单枪匹马参加市运动会，夺得跳远冠军。 14下列加点词语使用正确的一句（ ） A 台湾回归祖国是人心向背，大势所趋。 B 既然我们的责任是开辟通道，就是给战友开辟一条十拿九稳的通道。 C 听天由命的这种中庸的空气不打破，我国人民的思想永远没有进步的希望。 D 生产关系一定要符合生产力的发展。 15下列加点词语使用不当的是（ ） A 黄土高原啊，你生养了这元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此心惊胆战的搏击。 B 蓝天下

21、，一群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡下一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是 一朵会飞的蒲公英 C 晴朗的日子里也常会有阴风晦雨的袭击。就像一只乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以将一个好心情 蹂躏得乱七八糟。 D 那瀑布的水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。 五、病句类选择题： 1下列句子没有语病的一项是（ ） A、正太路的路轨窄，敌人把平汉路的车头无法移用到这里。 B、美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。 C、大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。 D、这首交响乐是作者在列宁格勒被法西斯围困，并疯狂叫嚣要占领这

22、座城市的时候赶写的。 2下列句子没有毛病的一句是（ C ） A通过这次学习班的学习，使我的思想认识有了提高。 B西湖的春天是美丽的季节。 C中学阶段是青年学生学习的重要阶段。 D同学们聚精会神地注视和倾听着老师做实验。 3下列句子没有语病的一项是（ ） A、正太路的路轨窄，敌人把平汉路的车头无法移用到这里。 B、美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。 C、大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。 D、这首交响乐是作者在列宁格勒被法西斯围困，并疯狂叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。 4下列句子没有语病的一项是（ ） A、为了防止这类事故不再发生，我

23、们必须采取有效措施。 B、高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！ C、自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。 D、考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。 5下列句子没有语病的是（ ） A、在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 B、在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C、中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈我的梦 ，受到观众的热烈欢迎。 D、为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。 6

24、下列各句没有语病、句意明确的一项是（ ） A、她那一湾秋水闪耀着诗一般的深情，显然被这清幽的夜晚深深地吸引住了。 B、凡重大决策都必须经过科学论证，广泛听取各方面的意见，以保证决策的正确性。 C、用尺规作三角形，在许多书中是作为基本作图的。 D、新华书店派出的流动售书车和大批科技方面的书籍 ,受到了广大学生的欢迎。 7下列句子中，没有语病的一项是( ) A、能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 B、学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。 C、这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过 30 分钟。 D、湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。

25、 8下列句子没有语病的一句是（ ） A、深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。 B、教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 C、我们要及时解决并发现学习中存在的问题。 D、能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 9下列句子没有语病的一句是（ ） A、自从实施素质教育以来，学生的学习方式得到了明显提高。 B、不管天晴下雨，还是刮风飘雪，他却能按时到校。 C、通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。 D、人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。 10下列各句没有语病、句意明确的一项是（ ） A、未成年人思想道德建设的加强和

26、改进关系到国家前途、民族命运，是一项战略工程。 B、近年来，多种制作精美的公益广告，不断纷纷出现在泰州主干道上。 C、几个农民工来到经理部索要工钱，经理派副经理和他的助手接待了这些农民工。 D、从牡蛎中可以提取抗癌物质，许多海洋生物的药用价值正在被推广和发现，前途不可估量。 11下列句子中没有语病的一项是（ ） A、笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。 B、事实证明，经过艰苦生活磨练的人更善于战胜各种困难和挫折。 C、庆祝元旦演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。 D、今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。 12选出下列句子没有语病的一项。 （ ）

27、 A、经过大家的努力，使我们出色地完成了上级交给的任务。 B、是否有“以农民为本 ”的理念，是解决“三农”问题的关键。 C、手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。 D、即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。 13下面句子中没有语病的一项是( ) A、同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。 B、经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。 C、我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气。 D、房内飘出了一股龙井茶的清香。 14下列语句没有语病的一句是（ ） A、从他的发言里，给了我很大的启发。 B、我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。 C、团结一致是能否搞好工作的关键。 D

28、、大家都讲究卫生，我们的健康就有保障了。 15下列句子没有语病的一项是（ ） A、一首首激动人心的歌声，激起了一阵阵雷鸣般的掌声。 B、我们一定要养成观察和思考，积累写作材料。 C、北京奥组委将招募 10 万志愿者。 D、我们时时处处都要保证自己和身边的人安全工作。 六、修辞、表达方式类选择题： 新课标第一网 1下列各句没有运用对偶修辞的一项是（ ） A、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 B、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。 C、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 D、出门东向看，泪落沾我衣。 2下列句子使用比喻不当的一项是 A、白杨树就像笔挺站着坚守岗位的哨兵。 B、每天都要在车上摇晃 11

29、个钟头，我已经困软得像一团棉花了。 C、天空里横七竖八架着的电线，就像盛开的朵朵莲花。 D、淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。 3下列不属于设问句的一项是（ ） A、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 B、当你安坐在宽敞明亮的教室里，你是否意识到你是生活在幸福之中呢？ C、这难道不是你的错？ D、竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗？他是来观察物候，作科学研究的。 4下列语句中不属拟人的一项是（ ） A、春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 B、临时伙房设在草地上，几口行军锅成一字形排列着，蓝色火苗舔着锅底，锅里热气腾腾 C、密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放

30、的野花。 D、山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 5对下列句子所用修辞及其作用的理解，有错误的一项是( ) A、 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （运用比喻，形象地表现了春风的柔和、温暖，增 强了感染力） B、我觉得我简直诧异得要爆炸了，这样残酷无情的诬蔑！我一辈子连见也没见过交趾支那！（运用夸张， 突出了“我”诧异的程度，表明对手的指控完全是诬蔑的。 ） C、海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。 （运用拟人 和排比，形象而具体地表现出海潮初涨时大海的各种情态） D、由于平时胡花乱用而堕落为贪污犯、盗窃犯的，不是在“三反”“ 五反”斗争中曾经发现过吗？

31、（运用反 问，加重语气，强调了揭露贪污犯、盗窃犯的重要性。 ） 6下列使用的描写方法不同于其他三项的是（ ） A过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢地爬下，再抱着橘子走。 B我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。 C班长毫不迟疑，第一个鞭着马走下河去，其余的骑兵也跟下去。 D说完，她大步走出法庭。 7向人借东西，应语气和软，措辞礼貌，下面的说法最好的一句是（ ） A、请把圆规借给我用。 B、拿你的圆规给我用用。 C、我用一下你的圆规怎么样？ D、请把你的圆规借给我用用好吗？ 8与“柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了”这个句子修辞方法不相同的一项是（ ） A西湖，仿佛在半睡半醒。

32、B这些闪电的影子活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。 C大海抓住了闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 D柳枝一动也懒得动，无精打采地低垂着。 9下列各句不属于比喻修辞的一项是（ ） A一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。 B它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。 C那手也不是我记忆中红活圆实的手，却又粗又笨而且干裂，像是松树皮了。 D当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了。 10下列对句子的修辞方法及表达作用说明，错误的一项是（ ） A再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。 （运用

33、比喻、拟 人、夸张，显示出花港荷池的的无限生机。 ） B狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 （运用 拟人、夸张，生动地写出了反动势力的猖狂） C水边殿外的松柏槐柳，造型奇特，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天。 （运用拟人、比喻，具体 形象说明晋祠的树的特征，增强动感，有助读者展开想像） D重重叠叠，绚丽多姿的石笋群，如群峰争雄，鹰飞鱼跳，似仙鹤起舞，龙腾虎跃。 （运用比喻、对偶、 形象描绘了石笋群的多姿多彩） 。 11下列对句子的修辞方法及其在课文中的作用的说明，错误的一项是（ ） A飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿

34、得发蓝，浅极了，亮极了。 （对 比；表明飞来峰丛林绿的不同程度） B万里赴戎机，关山度若飞。 （比喻、夸张；说明行军之神速） 。 C他们走在通衢大道上，却似在险峻的山路上爬行，步步泥泞（比喻：说明那里交通拥挤，人们通行不 便。 ） 12对下面这个句子的修辞方法及其表达作用理解正确的一项是（ ） 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 A用夸张手法，突出地表现时光迅速流逝。 B用拟人手法，形象地表现时光也是有形的。 C用排比手法，突出地表现时光迅速流逝。 D用比喻手法，生动地表现时间无处不在。 13对下面句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确

35、的一项是（ ） A江流天地外，山色有无中。 （运用对偶和夸张修辞方法，描绘了一幅江流浩淼，山色迷蒙的优美画面） B如果生命是树，尊严就是根；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。 （运用 排比和比喻修辞方法，形象而深刻地说明尊严高于生命） C眼前的山，已把夏天的翠裙换成了深秋茶绿色的晚服。 （运用拟人和比喻修辞方法，写出了山色随着 季节的变化而变化） D一味地追星，一味的模仿，哪里还会有创新的意识？哪里还会有开拓的精神？（运用设问修辞方法， 批评“追星族”缺乏创新意识和开拓精神） 14下列句子修辞方法运用不恰当的一项是（ ） A没有崇高理想，没有科学知识，没有奉献精神，就不可

36、能成为建设祖国的栋梁之材。 B他打乒乓球的动作真灵活，像一只顽皮的小猫，在球台前上窜下跳。 C鸟儿在清泉旁边歇歇翅膀，养养精神，倾听着泉水的絮语。 D他的嗓音像铜钟一样洪亮，简直十里以外都能听见。 15从修辞角度看，和所给例句同类的一项是（ ） 例句：他们在糖弹面前要打败仗。 A油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 B红的像火，粉的像霞，白的像雪。 C夺取全国的胜利，这只是万里长征走完了第一步。 D他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。 16在下列语言环境中，说话得体的一项是（ ） A.新苗文学社请张老师给社员们上了写作辅导课。李明同学道谢说：“您的辅导课水平很高，对我们有 一定的帮

37、助，谢谢！” B.刘伟同学随父亲到父亲的同事家去做客，主人问他高兴不高兴，刘伟说：“光临寒舍，非常高兴！” C.星期天，张慧在家帮奶奶做家务，同学郭芳要上街买衣服，找她去“参谋参谋” 。张慧说：“你稍等一 等，我把这件事做完了就陪你去，好吗？” D.街坊陈阿姨串门来了，小莉热情接待。她说： “欢迎阿姨！您好久没到我家来了，很忙吧？请到墙角 那把椅子上坐坐！” 七、语文常识类选择题：新 课 标第 一 网 1下列对课文内容理解或文学常识表述不正确的一项是（ ） A、 永久的悔一文中“永久的悔 ”指的是作者不该离开故乡，离开母亲。 B、课文应有格物致知精神 中引用王阳明的事例证明了古人有格物致知精神

38、。 C、剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现自己的性格。 D、 长城谣一诗主体意象是长城，但诗中也有对黄河的思恋；抒情主线是表达对故乡的思念，但诗中 也有对历史的回顾和反思。 2常见的描写方法有：A景物描写 B肖像描写 C语言描写 D 动作描写 E心理描写 F神态描写等，为下面各句配以恰当的描写方法。 （1）老头子的脸晒得干黑，短短的花白胡子特别精神，那一对深陷的眼睛特别明亮。 （ ） （2）老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着，插在那老地方。 （ ） （3）老头子小声说： “不要说话，要过封锁线了!” （ ） （4）台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。 （ ） 3下列课文、

39、出处、作者对应不正确的一项是（ ） A 大堰河我的保姆 艾青诗全编艾青 B 背影朱自清全集 朱自清 C 致空气古今文学名篇 邵燕祥 D 钦差大臣（节选） 果戈理小说戏剧选果戈理 4下面的说法完全正确的一项是（ ） A游记就是记叙文，因而需要具备完整的六要素。 B消息一般都有固定的结构要求，即导语、主体、结尾三段式，而通讯在结构上没有固定的模式，可以 任意进行安排。 C 渔家傲与山坡羊 潼关怀古 都是词，作者同为宋代词人。 D小说刻画人物的方法有：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写和环境描写。 5下面的说法不正确的一项是（ ） A 南京大屠杀这篇文章从体裁上来说属于报告文学。报告文学兼有新闻

40、和文学的双重特征。 B 日出截取了全剧的一个片断，课文中的戏剧冲突是围绕小职员黄省三和银行经理潘月亭展开的， 让人们看到了那个社会的黑暗和不公。 C戏剧是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独 立的文学样式。 D戏剧剧本中的人物主要靠自己的语言和动作来表现自己的性格。 6下列对课文理解的表述有错的一项。 （ ） A、 采薇是一首描写戍边士卒生活的诗。课文节选的部分主要抒写了兵士们的思乡之情。 B、 清平乐-村居是一首描写江南农家生活情趣的小词典。它流露出诗人闲适的心情和对田园生活的欣 赏。 C、 朝天子-咏喇叭表面是一首吟咏喇叭的词，实际上是借物咏怀

41、，讽刺和揭露了清代宦官狐假虎威， 残害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨情绪。 D、 诗经是我国第一部诗歌总集，编成于春秋时代，分为“风” “雅” “颂”三部分。 7对陶渊明描写的“世外桃源”的评价说法不正确的一项是（ ） A、作者所构造的“世外桃源 ”的图景，反映了当时人民群众反对压迫剥削，反对战乱这一要求，反映了 劳动人民劳动生活的愿望。 B、 桃花源记中描写的“世外桃源 ”的生活图景是真实可信的。作者在文章的开头就把时间、地点、 人物、事件交代得清清楚楚，为了增强文章的艺术感染力吸引读者，作者通过离奇的构思，有意把故事 写得扑朔迷离。 C、桃花源的社会理想或多或少地受到了老子“小国寡民”的

42、思想影响，表现了一定的复古倾向，同时因 为远离现实，这样的理想是不能实现的。 D、 桃花源记是一篇积极浪漫主义的作品，文中所描写的“乐土”是富有生活气息的一片光明世界， 它促使人们去追求美好的理想。 8一位著名的歌唱演员在观众的热烈掌声中走上舞台，一不留神摔倒在舞台上，场上的气氛顿时紧张起 来。如果你是那位演员，想要缓和气氛、调动观众的情绪，站起来后最不会说的一句话是（ ） A、 “刚才我为观众的热情而倾倒，下面我一定要努力演唱！” B、 “观众们不必为我担心，我只是不小心滑倒了，没关系的” 。 C、 “真见鬼，我今天竟然莫名其妙地摔了一跤！” D、 “真对不起，我刚才实在太激动了！ ” 9下

43、列对课文内容理解有误的一项是（ ） A、 日出 （节选）中的戏剧冲突是围绕着小职员黄省三和银行襄理李石清展开的，文章表达了控诉“损 不足以奉有余”的黑暗社会的主题。文中出场的人物很多，关系错综复杂，因而矛盾也错综复杂，但由于 作者运用了高超的创作技巧，人物的个性非常鲜明。 B、 细柳营通过汉文帝巡视、慰劳细柳营的场面，表现了周亚夫治军严谨、忠于职守的“真将军”特 点。 C、 桃花源记写于兵连祸结的晋宋交替期间，社会动荡不安，当时陶渊明退隐农村已达 10 年以上，对 广大农民的苦难深有感受，所以文中桃花源是千百年来被压迫人民的理想境界。 D、李清照渔家傲这首词将真实的生活感受融入梦境，梦幻和真实

44、、理想和现实融为一体。 10在下面文段的横线上填关联词，最恰当的一项是（ ） 汉字真的落后吗？_说在七八十年前，我们的先辈们，那些“五四”运动时期的文化斗士们对这 一问题还不能慨然回答的话，_，作为他们的子孙们，我们_可以理直气壮而又毫不迟疑地 回答：汉字并不落后。汉字_是人类最古老的文字，_是迄今为止人类最先进的文字之一。 A、如果 那么 则 因为 所以 B、虽然 但是 却 不只 并且 C、如果 那么 则 不仅 而且 D、即使 然而 却 不但 也 11下列节奏划分正确的一项（ ） A.大堰河，/今天，/你的乳儿是 /在狱里，/写着/ 一首呈给你的/赞美诗。 B.呈/给你黄土下/紫色/的灵魂，

45、/呈给/ 你拥抱过我的/直伸着的/手。 C.呈给/ 你吻过我的唇，/呈给/ 你泥黑的/温柔的/ 脸颊。 D.呈给大地上/一切的，/我的 /大堰河般的/保姆和/ 她们的儿子。 12下列各句理解错误的是（ ） A 背影是一篇抒情散文，表现了父亲对儿子的深情至爱，抒发了作者在生活困顿 顿、精神压 抑的情况下对父亲倍加思念之情。 B 永久的悔表面上是以作者的回忆为线索，然而贯穿始终，时隐时现的一条内在 在的主线则 是“永久的悔” 。( ) C 铁骑兵的作者杨朔是现代著名散文家 ,文章以离开大队的骑兵的行踪为线索,记叙一班八路军战士凭 着坚定的必胜信念和英勇无畏的革命精神,与敌人展开游击战,打乱了日寇的

46、军事部署的传奇故事。( ) D唐代诗人孟郊游子吟 中“谁言寸草心，报得三春晖?”抒发了游子对母亲的感激之情。( ) 13下列诗句划分节奏错误的是（ ） A、蝉翼般 | 轻轻 | 滑落的 | 槐树叶， B、细看时，还沾着 | 些故国的 | 泥土啊。 C、故国哟，啊啊，要到 | 何年 | 何月 | 何日 D、才能 | 让我 | 回到 | 你的怀抱里 14在不影响原意的情况下，下面一段话必须删除的( ) 今天去百货大楼买钢笔，当我向卖钢笔的营业员说明来意后，她马上拿出好几种钢笔让我挑 选。我左挑右挑也没有挑到一支令我满意的。百货大楼的那位营业员始终热情报务，她的 服务态度真好。 A、 B、 C、 D、 15下面句子的朗读节奏划分无误的一项是（