八年级物理第一学期期末.doc

1、2004-2005年学年度第一学期期末 物理试题(八年级) (考试时间:90 分 满分:100 分) 卷一 (满分 30 分) 单项选择题（每题 2分，共 30分） 1、入射光线与平面镜成60角，那么反射角是： A30 B60 C90 D40 2、关于光的折射现象，下列说法中正确的是： A光从空气进入水中，传播方向一定发生改变 B光从空气进入水中，折射光线一定向水面偏折 C光从水进入空气中，传播方向不一定发生改变 D光从水进入空气中， 折射光线一定向法线偏折 3、下列物态变化中属于升华的是： A洒在地上的水很快干了 B江面上大雾的形成 C水在慢慢地结冰 D灯泡用了一段时间之后，灯丝变细 4、小

2、明要测量 L1中电流大小，图 1 中正确的电路图是： 5、小明写出声现象的知识结构，其中错误的是： 发生 乐音 A声现象 传播 B声音的种类 声速 噪声 音调 在声源处减弱 C乐音的特征 音色 D减弱噪声的途 在传播中减弱 频率 在人耳处减弱 6、下列光学仪器中没有凸透镜的是： A照相机 B反光镜 C放大镜 D幻灯机 7、两灯串联，一灯较亮，一灯较暗，则下列说法正确的是： A较亮的灯中电流较大 B较暗的灯中电流较大 图 1 C电流一样大 D条件不足无法判断 8、小明将一只苹果从离凸透镜 1 倍焦距处沿主光轴移到离凸透镜 4 倍焦距处时， 则苹果所成像的大小： A不变 B逐渐减小 C先变大后变小

3、 D先变小后变大 9、图 2 所示温度计示数为-8的是： 10、当你发现有人触电时，下列做法中正确的是： A立即将触电人拉开 B立刻用小刀或剪子将电线切断 C立即用手将电线拉开 D应立刻切断电源或用绝缘体将将电线挑开 11、图 3 中透镜光路图正确的是： 12、小明开着锅盖煮鸡蛋。第一次水烧开后继续用急火加热；第二次水烧开后， 将火焰调小，但仍保持锅中的水沸腾。则 A第一次熟得快，因为此时水的温度高 B第二次熟得快，因为此时水的温度低 C熟得一样快，因为水在沸腾后温度保持不变 D无法比较，因为无法知道哪次水温高 13、小明要将湿衣服尽快晾干，下列做法中错误的是： A将湿衣服晾在背阴处 B将湿衣

4、服晾在向阳处 C放在洗衣机中烘干 D将湿衣服摊开晾在通风处 14、小玉根据电路中的小灯泡是否发光判断电路中有无电流，采用的物理学研究方法是： A控制变量法 B类比法 C转换法 D模型法 15、你认为下列情况中没有发出噪声的是： A中午，同学们在教室里学习、休息时，有些同学大声嬉戏 B半夜时，有人引吭高歌 A. B. C. D 图 2 图 3 C课堂上老师正在讲课，个别同学在小声讲话 D在歌剧院中，女高音歌唱家引吭高歌 卷二 (满分 30 分) 一、知识与技能综合光现象（第 1 小题 2 分，第 2 小题 2 分，第 3 小题 6 分，共 10 分） 小明在教室里看到挂在墙上的镜子时想到： 1、

5、光在镜面上发生反射时，反射角_入射角。 2、教室黑板发生“反光”现象，这是因为黑板太光滑，发生了 造 成的。 3、物体能在平面镜中成像。小明说：“物体在平面镜中成的像到平面镜的 距离等于物体到平面镜的距离” 。你能用实验证明上述说法是正确的吗？请简述 你的实验过程。 二、知识与技能综合热现象（第4小题4分，第5小题6分，共10分） 夏天，小玉在吃冰激凌时忽然想到如下问题，请你帮她回答。 4、物质由_态叫熔化。最常见的熔化现象是：_。 5、图4是甲乙两种物质的熔化图象，从图象中可以看出_是晶体物质， 它的熔点是_。其中熔化的过程用了_的时间。 图4 三、知识与技能综合电现象（第6小题2分，第7小

6、题1分，第8小题4分， 第9小题4分，第10小题2分，共13分） 小兰在学校实验室做探究串、并联电路电流规律的实验时想到下面问题， 请你帮她做出答案。 6、在图5中，_（填“甲”或“乙” ）图是并联电路。 7、请在乙图导线上用箭头标出电路中的电流方向。 甲 乙图 5 甲 乙 A 时间/min 温度/ c B 80 70 5 60 10 A 时间/min 温度/ cB80 70 5 60 10 图 8 8、街道上的路灯的是串联的还是并联的？为什么？ 答：路灯的是 联的。因为其中一盏灯坏了，其它灯 。 9、请你按照甲图所示电路连接图6的实物电路。 10、若小兰利用电流表测出图5甲中L 1中的电流是

7、 0.3A，图7是与L 2串联的 电流表的表盘情况，则干路电流是_A。 四、阅读探究（第 11 小题 2 分，第 12 小题 4 分，第 13 小题 2 分，共 8 分） 小雁告诉同学：自己将被踩瘪乒乓球(但没有破)放在热水里烫一会，被踩瘪 的地方重新鼓起来了。 这引起了同学们的兴趣,难道空气的体积会随温度变化 吗? 于是他们做了这样一个实验，把一根玻璃管穿过软木 塞插进烧瓶里，在玻管里装入一段带色的小水柱，如图 8 所示。然后用手握着烧瓶，使烧瓶里的空气变热，发现 玻璃管里的小水柱向外移动。手离开后，烧瓶里的空气温 度 降低，这时小水柱向内移动。 11、根据上述实验现象，你能得出什么结论？

8、12、炎夏，小雁骑着打足气的自行车出去玩。路上遇到同学小明，她就将 自行车停放在烈日下与小明聊天。正聊在兴头上，猛听的“砰”的一声巨响， 车胎爆裂！这是怎么回事？请你用刚才探究出的结论解释一下。 答：在烈日照射下，车胎内空气温度 ，空气的体积 ，达到一 定的程度时，就会将车胎胀破。 13、小雁和同学们在探究过程中的思维程序是 。 五、探究设计（第 14 小题 2 分，第 15 小题 7 分，共 9 分） 14、冬天到了，小明发现大多数人都穿着深颜色衣服。请你根据这一现象 提出一个探究问题。 15、小玉漫步在雪后海边，发现道路上的水都结了冰，但海水却没有结冰 图 6 图 7 的。她想到水的凝固点

9、是否与水中含盐量的多少有关呢？于是，她设计了如下 探究实验过程，请你和她一起完成这个实验过程。 探究课题：水的凝固点与含盐量的多少有什么关系 （1）猜想或假设： （2）设计实验： 主要器材和装置：透明的冰箱、三只烧杯、足量水、一些盐、三支温度计 实验步骤： （3）实验现象或数据记录表格： 六、问题解决（共 9 分） 16、小明家住在快速路旁边，窗户正对快速路，每当有汽车经过，都会产 生很大的噪声，严重影响休息和学习，请你根据所学的知识帮小明解决这个问 题。请具体说明解决的办法和道理。 七、设计与制作（共 6 分） 17、小明的父亲在昆虫博物馆工作，小明在观察一只美丽的蝴蝶标本时， 觉得在一个位

10、置只能观察到昆虫的一个侧面，很不方便。他想：能否设计一种 装置，在一个位置能同时观察到一只蝴蝶几个侧面？请你帮小明解决这个问题。 请具体说明（或画出）设计方案和道理。 八、物理与生活、社会关系（共 5 分） 18、我们都知道紫外线是在光谱的紫端以外的一种人眼看不到的光。紫外 线和人们的生活有非常重要的关系。 适当的紫外线照射有助于人体合成维生素 D，这对促进身体对钙的吸收， 对骨骼的生长和身体健康的许多方面都有好处；紫外线还能杀死微生物，在医 院的手术室，病房里，常见紫外线灯来灭菌。紫外线能使荧光物质发光，钞票 或商标的某些位置用荧光物质印上标记，在紫外线下识别这些标记，是一种有 效的防伪措施

11、。 而过量的紫外线照射对人体十分有害，轻则使皮肤粗糙，重则引起皮肤癌。 太阳光是天然紫外线的最重要来源。如果太阳辐射的紫外线全部到达地面， 地球上的植物、动物和人类都不可能生存。 通过阅读这段文字，你认为紫外线对人们总是有益的吗？请你列举一例说明人们在利 用紫外线时应注意什么 2004-2005年学年度第一学期期末 物理答案(八年级) 注：本答案为参考方案，学生回答正确均可得分！ 卷一 (满分 30 分) 单选题（每题 2 分，共 30 分） 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A C D A C B C B D D A C A C B 卷二 (

12、满分 70 分) 一、知识与技能综合光现象（第 1 小题 2 分，第 2 小题 2 分，第 3 小题 6 分，共 10 分） 1、等于 2、镜面反射 3、器材：玻璃板、大小相同的两支蜡烛、白纸、铅笔、刻度尺。 （2 分） （实验器材不完整扣 1 分） 实验步骤： （1）铺白纸、竖玻璃板、记玻璃板位置（1 分） （2）物像重合、记物像位置（1 分） （3）刻度尺测量物像距离（1 分） （4）距离相等说明结论正确（1 分） （步骤表述不清扣除相应步骤分数） 二、知识与技能综合热现象（第 4 小题 4 分，第 5 小题 6 分，共 10 分） 4、固态变成液；冰熔化 5、甲；80 0C；5 分钟。

13、三、知识与技能综合电现象（第 6 小题 2 分，第 7 小题 1 分，第 8 小题 4 分，第 9 小 题 4 分，第 10 小题 2 分，共 13 分） 6、甲 7、 8、并；都不亮。 9、 10、05A 四、阅读探究（第 11 小题 2 分，第 12 小题 4 分，第 13 小题 2 分，共 8 分） 11、空气（气体）在受热时膨胀，遇冷时收缩。 12、答：升高，减小。 13、提出问题实验检验得出结论。 五、探究设计（第 14 小题 2 分，第 15 小题 7 分，共 9 分） 14、如：物体的颜色越深，吸热能力是否越强？ 15、 （1）猜想或假设：（1 分） （2）实验步骤：（4 分）

14、在杯子里装相同质量水，分别加质量不同的盐（1 分） 如未能体现出盐水浓度不同，扣 1 分 将温度计插入杯中，将烧杯置于冰箱冷却（1 分） 未使用温度计，不能体现凝固点，扣 1 分 观察温度计，记录水结冰的温度（2 分） （3）实验记录表格：（2 分） 含盐量 凝固点 高 中 低 （表格至少包含如上要素；不能体现含盐量、凝固点任一要素不给分） 六、问题解决（共 9 分） 16、解决的办法：从阻断噪音的途径上去解决均可。 （5 分） 道理：阻断噪音的传播，防止它进入耳朵。 （4 分） 七、设计与制作（共 6 分） 17、设计方案：用一只平面镜或偶镜解决均可。 道理：利用光的反射，改变光的传播方向。 八、物理与生活、社会关系（共 5 分） 18、列举事例正确即可得分