汕头市潮南区2014-2015学年七年级下期末数学试卷含答案解析.doc

1、第 1 页（共 21 页） 2014-2015 学年广东省汕头市潮南区两英镇七年级（下）期末数学试 卷 一、选择题：每小题 3 分，共 30 分。 1今年我市有近 4 万名考生参加中考，为了解这些考生的数学成绩，从中抽取 1000 名考生的数学 成绩进行统计分析，以下说法正确的是（ ） A这 1000 名考生是总体的一个样本 B近 4 万名考生是总体 C每位考生的数学成绩是个体 D1000 名学生是样本容量 24 的算术平方根是（ ） A16 B2 C 2 D2 3在下列四个汽车标志图案中，能用平移变换来分析其形成过程的图案是（ ） A B C D 4下列命题错误的是（ ） A所有的实数都可用

2、数轴上的点表示 B等角的补角相等 C无理数包括正无理数、0、负无理数 D对顶角相等 5若 m1，则下列各式中错误的是（ ） A6m6 B 5m5 Cm+1 0 D1m 2 6如图，下列条件中，不能判断直线 ABCD 的是（ ） 第 2 页（共 21 页） AHEG=EGF BEHF+CFH=180 CAEG=DGE DEHF=CFH 7若方程 mx+ny=6 的两个解是 ， ，则 m，n 的值为（ ） A4，2 B2，4 C 4，2 D2，4 8已知 y 轴上的点 P 到原点的距离为 5，则点 P 的坐标为（ ） A（5，0） B（0，5）或（ 0， 5） C（0，5） D（5，0）或（5，0

3、） 9如图，ABED，AG 平分 BAC，ECF=70 ，则FAG 的度数是（ ） A155 B145 C110 D35 10若不等式组 2xa 的整数解恰有 3 个，则 a 的取值范围是（ ） Aa5 B5a 6 C5a6 D5a6 二、填空题：每小题 4 分，共 24 分。 11如果“2 街 5 号” 用坐标（2，5）表示，那么（3，1）表示 12如图，直线 AB，CD 交于点 O，OEAB，OD 平分BOE，则 AOC= 度 第 3 页（共 21 页） 13一个容量为 80 的样本最大值为 143，最小值为 50，取组距为 10，则可以分成 组 14若点 M（1，2a1）在第四象限内，则

4、 a 的取值范围是 15若方程组 ，则 3（x+y）（3x5y）的值是 16对于任意不相等的两个数 a，b，定义一种运算如下：ab= ，如 32= 那 么 124= 三、解答题（一）：每小题 6 分，共 18 分。 17计算：| 3| +（ 2） 2 18已知：代数式 的值不小于代数式 与 1 的差，求 x 的最大值 19按要求画图：将下图中的阴影部分向右平移 6 个单位，再向下平移 4 个单位 四、解答题（二）：每小题 7 分，共 21 分。 20解不等式组并把解集在数轴上表示出来 21如图所示，直线 a、b 被 c、d 所截，且 ca，c b，1=70 ，求3 的大小 第 4 页（共 21

5、 页） 22某中学为了了解七年级男生入学时的跳绳情况，随机选取 50 名刚入学的男生进行个人一分钟 跳绳测试，并以测试数据为样本，绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图（如图所示），根 据图表解答下列问题： 组别 次数 x 频数（人数） 第 1 组 50x70 2 第 2 组 70x90 a 第 3 组 90x110 18 第 4 组 110x130 b 第 5 组 130x150 4 第 6 组 150x170 2 （1）a= ，b （2）若七年级男生个人一分钟跳绳次数 x130 时成绩为优秀，则这 50 名男生中跳绳成绩为优秀的 有多少人？优秀率为多少？ （3）若该校七年级入学时男生共有

6、 150 人请估计此时该校七年级男生个人一分钟跳绳成绩为优 秀的人数 五、解答题（三）：每小题 9 分，共 27 分。 23如图，在四边形 ABCD 中，延长 AD 至 E，已知 AC 平分 DAB，DAB=70 ，1=35 （1）求证：ABCD； （2）求2 度数 第 5 页（共 21 页） 24小王购买了一套经济适用房，他准备将地面铺上地砖，地面结构如图所示：根据图中的数据 （单位：m），解答下列问题： （1）用含 x、y 的代数式表示地面总面积； （2）已知客厅面积比卫生间面积多 21m2，且地面总面积是卫生间面积的 15 倍若铺 1m2 地砖的 平均费用为 80 元，那么铺地砖的总费用

7、为多少元？ 25如图 1，ABCD，EOF 是直线 AB、CD 间的一条折线 （1）试证明：O= BEO+DFO （2）如果将折一次改为折二次，如图 2，则BEO、 O、P、 PFC 之间会满足怎样的数量关系， 证明你的结论 第 6 页（共 21 页） 2014-2015 学年广东省汕头市潮南区两英镇七年级（下）期末 数学试卷 参考答案与试题解析 一、选择题：每小题 3 分，共 30 分。 1今年我市有近 4 万名考生参加中考，为了解这些考生的数学成绩，从中抽取 1000 名考生的数学 成绩进行统计分析，以下说法正确的是（ ） A这 1000 名考生是总体的一个样本 B近 4 万名考生是总体

8、C每位考生的数学成绩是个体 D1000 名学生是样本容量 【考点】总体、个体、样本、样本容量 【分析】根据总体、个体、样本、样本容量的定义对各选项判断即可 【解答】解：A、1000 名考生的数学成绩是样本，故 A 选项错误； B、4 万名考生的数学成绩是总体，故 B 选项错误； C、每位考生的数学成绩是个体，故 C 选项正确； D、1000 是样本容量，故 D 选项错误； 故选：C 【点评】本题考查了总体、个体、样本和样本容量的知识，关键是明确考查的对象总体、个体与 样本的考查对象是相同的，所不同的是范围的大小样本容量是样本中包含的个体的数目，不能带 单位 24 的算术平方根是（ ） A16

9、B2 C 2 D2 【考点】算术平方根 【分析】根据算术平方根定义求出即可 【解答】解：4 的算术平方根是 2， 故选：B 第 7 页（共 21 页） 【点评】本题考查了对算术平方根的定义的应用，主要考查学生的计算能力 3在下列四个汽车标志图案中，能用平移变换来分析其形成过程的图案是（ ） A B C D 【考点】利用平移设计图案 【分析】根据平移不改变图形的形状和大小，将题中所示的图案通过平移后可以得到的图案是 B 【解答】解：观察图形可知图案 B 通过平移后可以得到 故选：B 【点评】本题考查了图形的平移，图形的平移只改变图形的位置，而不改变图形的形状和大小，学 生易混淆图形的平移与旋转或

10、翻转 4下列命题错误的是（ ） A所有的实数都可用数轴上的点表示 B等角的补角相等 C无理数包括正无理数、0、负无理数 D对顶角相等 【考点】命题与定理 【分析】利于实数的定义、补角的性质及对顶角的性质分别判断后即可确定正确的选项 【解答】解：A、所有的实数都可用数轴上的点表示，正确； B、等角的补角相等，正确； C、0 不是无理数，故错误； D、对顶角相等，正确， 故选 C 【点评】本题考查了命题与定理的知识，解题的关键是了解实数的定义、补角的性质及对顶角的性 质，难度不大 5若 m1，则下列各式中错误的是（ ） 第 8 页（共 21 页） A6m6 B 5m5 Cm+1 0 D1m 2 【

11、考点】不等式的性质 【分析】根据不等式的性质分析判断 【解答】解：根据不等式的基本性质可知， A、6m6，正确； B、根据性质 3 可知，m 1 两边同乘以 5 时，不等式为 5m5，故 B 错误； C、m+1 0，正确； D、1m 2，正确 故选 B 【点评】主要考查了不等式的基本性质不等式的基本性质： （1）不等式两边加（或减）同一个数（或式子），不等号的方向不变； （2）不等式两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变； （3）不等式两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变 6如图，下列条件中，不能判断直线 ABCD 的是（ ） AHEG=EGF BEHF+CFH=180 CAEG

12、=DGE DEHF=CFH 【考点】平行线的判定 【分析】A、因为HEG= EGF，由内错角相等，两直线平行，得出 ABCD； B、因为 EHF+CFH=180，由同旁内角互补，两直线平行，得出 ABCD； C、因为 AEG=DGE，由内错角相等，两直线平行，得出 ABCD； D、EHF 和 CFH 关系为同旁内角，它们互补了才能判断 ABCD； 【解答】解：A、能，HEG=EGF，ABCD（内错角相等，两直线平行）； B、能，EHF+ CFH=180，ABCD（同旁内角互补，两直线平行）； 第 9 页（共 21 页） C、能，AEG=DGE，AB CD（内错角相等，两直线平行）； D、由 B

13、 知，D 错误 故选：D 【点评】正确识别“三线八角”中的同位角、内错角、同旁内角是正确答题的关键，只有同位角相等、 内错角相等、同旁内角互补，才能推出两被截直线平行 7若方程 mx+ny=6 的两个解是 ， ，则 m，n 的值为（ ） A4，2 B2，4 C 4，2 D2，4 【考点】二元一次方程的解 【专题】计算题 【分析】将 x 与 y 的两对值代入方程计算即可求出 m 与 n 的值 【解答】解：将 ， 分别代入 mx+ny=6 中， 得： ， +得：3m=12，即 m=4， 将 m=4 代入得：n=2 ， 故选：A 【点评】此题考查了二元一次方程的解，方程的解即为能使方程左右两边相等的

14、未知数的值 8已知 y 轴上的点 P 到原点的距离为 5，则点 P 的坐标为（ ） A（5，0） B（0，5）或（ 0， 5） C（0，5） D（5，0）或（5，0） 【考点】点的坐标 【分析】首先根据点在 y 轴上，确定点 P 的横坐标为 0，再根据 P 到原点的距离为 5，确定 P 点的 纵坐标，要注意分两情况考虑才不漏解，P 可能在原点上方，也可能在原点下方 【解答】解：由题中 y 轴上的点 P 得知：P 点的横坐标为 0； 点 P 到原点的距离为 5， 点 P 的纵坐标为5， 第 10 页（共 21 页） 所以点 P 的坐标为（0，5）或（0，5） 故选 B 【点评】此题主要考查了由点

15、到原点的距离确定点的坐标，要注意点在坐标轴上时，点到原点的距 离要分两种情况考虑 9如图，ABED，AG 平分 BAC，ECF=70 ，则FAG 的度数是（ ） A155 B145 C110 D35 【考点】平行线的性质 【专题】计算题 【分析】首先，由平行线的性质得到BAC=ECF=70 ；然后利用邻补角的定义、角平分线的定义 来求FAG 的度数 【解答】解：如图，AB ED，ECF=70 ， BAC=ECF=70， FAB=180BAC=110 又 AG 平分BAC ， BAG= BAC=35， FAG=FAB+BAG=145 故选：B 【点评】本题考查了平行线的性质根据“两直线平行，内错

16、角相等 ”求得BAC 的度数是解题的难 点 10若不等式组 2xa 的整数解恰有 3 个，则 a 的取值范围是（ ） Aa5 B5a 6 C5a6 D5a6 【考点】一元一次不等式组的整数解 【分析】首先确定不等式组的整数解，据此确定 a 的范围 第 11 页（共 21 页） 【解答】解：不等式组 2xa 的整数解恰有 3 个，则整数解是：3，4，5 故 5a6 故选 D 【点评】考查不等式组的解法及整数解的确定求不等式组的解集，应遵循以下原则：同大取较大， 同小取较小，小大大小中间找，大大小小解不了 二、填空题：每小题 4 分，共 24 分。 11如果“2 街 5 号” 用坐标（2，5）表示

17、，那么（3，1）表示 3 街 1 号 【考点】坐标确定位置 【分析】根据有序数对的两个数表示的含义解答即可 【解答】解：“ 2 街 5 号”用坐标（2，5）表示， （ 3， 1）表示“ 3 街 1 号” 故答案为：3 街 1 号 【点评】本题考查了坐标位置的确定，明确有序数对表示位置的两个数的实际含义是解决本题的关 键 12如图，直线 AB，CD 交于点 O，OEAB，OD 平分BOE，则 AOC= 45 度 【考点】垂线；对顶角、邻补角 【分析】由垂直的定义得EOB=90 ，再根据角平分线的性质可得DOB 的度数，再根据对顶角相 等可求得AOC 【解答】解：OEAB ， EOB=90， 又

18、OD 平分BOE， DOB= 90=45， AOC=DOB=45， 第 12 页（共 21 页） 故答案为：45 【点评】本题利用垂直的定义，对顶角和角平分线的性质的性质计算，要注意领会由垂直得直角这 一要点 13一个容量为 80 的样本最大值为 143，最小值为 50，取组距为 10，则可以分成 10 组 【考点】频数（率）分布表 【分析】求出最大值和最小值的差，然后除以组距，用进一法取整数值就是组数 【解答】解：14350=93， 9310=9.3， 所以应该分成 10 组 故答案为：10 【点评】本题考查频率分布表中组数的确定，关键是求出最大值和最小值的差，然后除以组距，用 进一法取整数

19、值就是组数 14若点 M（1，2a1）在第四象限内，则 a 的取值范围是 【考点】点的坐标；解一元一次不等式 【分析】点在第四象限的条件是：横坐标是正数，纵坐标是负数 【解答】解：点 M（1，2a1）在第四象限内， 2a10， 解得：a 【点评】坐标平面被两条坐标轴分成了四个象限，每个象限内的点的坐标符号各有特点，该知识点 是中考的常考点，常与不等式、方程结合起来求一些字母的取值范围，比如本题中求 a 的取值范 围 15若方程组 ，则 3（x+y）（3x5y）的值是 24 【考点】解二元一次方程组 【专题】整体思想 第 13 页（共 21 页） 【分析】把（x+y）、（3x 5y）分别看作一个

20、整体，代入进行计算即可得解 【解答】解： ， 3（ x+y） （3x5y）=3 7（ 3）=21+3=24 故答案为：24 【点评】本题考查了解二元一次方程组，计算时不要盲目求解，利用整体思想代入计算更加简单 16对于任意不相等的两个数 a，b，定义一种运算如下：ab= ，如 32= 那 么 124= 【考点】二次根式的性质与化简 【专题】新定义 【分析】根据新定义的运算法则 ab= 得出 【解答】解：124= = = 故答案为： 【点评】主要考查了新定义题型，此类题目是近年来的热点，解题关键是严格按照新定义的运算法 则进行计算即可 三、解答题（一）：每小题 6 分，共 18 分。 17计算：

21、| 3| +（ 2） 2 【考点】实数的运算 【专题】计算题 【分析】原式第一项利用绝对值的代数意义化简，第二项利用算术平方根定义计算，第三项利用立 方根定义计算，第四项利用乘方的意义化简，计算即可得到结果 【解答】解：原式=3 4+ （ 2）+4=341+4=2 【点评】此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键 第 14 页（共 21 页） 18已知：代数式 的值不小于代数式 与 1 的差，求 x 的最大值 【考点】解一元一次不等式 【分析】先根据题意列出不等式，再求出不等式的解集，即可得出答案 【解答】解：根据题意得： 1， 解这个不等式得：3（3x2） 5（2x+1 ） 15

22、 9x610x+515 9x10x515+6 x4 x4， 所以 x 的最大值是 4 【点评】本题考查了解一元一次不等式的应用，能根据题意列出不等式是解此题的关键，用了转化 思想 19按要求画图：将下图中的阴影部分向右平移 6 个单位，再向下平移 4 个单位 【考点】利用平移设计图案 【分析】将对应顶点分别向右平移 6 个单位，再向下平移 4 个单位即可得出答案 【解答】解：如图所示： 第 15 页（共 21 页） 【点评】此题主要考查了利用平移设计图形，根据已知正确平移图象的顶点坐标是解决问题的关 键 四、解答题（二）：每小题 7 分，共 21 分。 20解不等式组并把解集在数轴上表示出来

23、【考点】解一元一次不等式组；在数轴上表示不等式的解集 【专题】计算题；数形结合 【分析】先解每一个不等式，再求解集的公共部分即可 【解答】解：不等式去分母，得 x3+62x+2， 移项，合并得 x1， 不等式去括号，得 13x+38x， 移项，合并得 x2， 不等式组的解集为： 2x1 数轴表示为： 【点评】本题考查了解一元一次不等式组，解集的数轴表示法关键是先解每一个不等式，再求解 集的公共部分 21如图所示，直线 a、b 被 c、d 所截，且 ca，c b，1=70 ，求3 的大小 【考点】平行线的判定与性质 【专题】应用题 第 16 页（共 21 页） 【分析】根据题意可知 ab，根据两

24、直线平行同位角相等可知 1=2，再根据对顶角相等即可得出 3 【解答】解：ca ，cb， ab， 1=70 1=2=70， 2=3=70 【点评】本题主要考查了平行线的判定以及平行线的性质，以及对顶角相等，难度适中 22某中学为了了解七年级男生入学时的跳绳情况，随机选取 50 名刚入学的男生进行个人一分钟 跳绳测试，并以测试数据为样本，绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图（如图所示），根 据图表解答下列问题： 组别 次数 x 频数（人数） 第 1 组 50x70 2 第 2 组 70x90 a 第 3 组 90x110 18 第 4 组 110x130 b 第 5 组 130x150 4

25、第 6 组 150x170 2 （1）a= 10 ，b 14 （2）若七年级男生个人一分钟跳绳次数 x130 时成绩为优秀，则这 50 名男生中跳绳成绩为优秀的 有多少人？优秀率为多少？ （3）若该校七年级入学时男生共有 150 人请估计此时该校七年级男生个人一分钟跳绳成绩为优 秀的人数 第 17 页（共 21 页） 【考点】频数（率）分布直方图；用样本估计总体；频数（率）分布表 【分析】（1）根据频数分布直方图可直接得到答案，利用 50 减去落在各小组的频数即可得到 b； （2）根据频数分布直方图可求得优秀的人数，然后根据 100%求得优秀率 （3）总人数优秀率 =七年级男生个人一分钟跳绳成

26、绩为优秀的人数 【解答】解：（1）根据频数分布直方图知：a=10， b=502101842=14 故答案为 10，14； （2）成绩优秀的有：4+2=6（人）， 优秀率为： 100%=12%； （3）15012%=18（人） 答：估计此时该校七年级男生个人一分钟跳绳成绩为优秀的人数为 18 人 【点评】此题主要考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力解题的关键是根据 直方图得到进一步解题的有关信息 五、解答题（三）：每小题 9 分，共 27 分。 23如图，在四边形 ABCD 中，延长 AD 至 E，已知 AC 平分 DAB，DAB=70 ，1=35 （1）求证：ABCD； （2）

27、求2 度数 第 18 页（共 21 页） 【考点】平行线的判定与性质 【分析】（1）根据角平分线的定义求得BAC 的度数，然后根据内错角相等，两直线平行，证得 结论； （2）根据平行线的性质，两直线平行，同位角相等，即可求解 【解答】（1）证明：AC 平分 DAB， BAC=DAC= DAB= 70=35， 又1=35， 1=BAC， ABCD； （2）解：AB CD， 2=DAB=70 【点评】本题考查了平行线的判定定理以及性质定理，解答此题的关键是：根据角平分线的定义求 得BAC 的度数 24小王购买了一套经济适用房，他准备将地面铺上地砖，地面结构如图所示：根据图中的数据 （单位：m），解

28、答下列问题： （1）用含 x、y 的代数式表示地面总面积； （2）已知客厅面积比卫生间面积多 21m2，且地面总面积是卫生间面积的 15 倍若铺 1m2 地砖的 平均费用为 80 元，那么铺地砖的总费用为多少元？ 第 19 页（共 21 页） 【考点】二元一次方程组的应用；列代数式 【专题】图表型 【分析】（1）客厅面积为 6x，卫生间面积 2y，厨房面积为 2（63）=6，卧室面积为 3（2+2） =12，所以地面总面积为：6x+2y+18（m 2）； （2）要求总费用需要求出 x，y 的值，求出面积题中有两相等关系“客厅面积比卫生间面积多 21” “地面总面积是卫生间面积的 15 倍”用这

29、两个相等关系列方程组可解得 x，y 的值，x=4，y= ，再 求出地面总面积为：6x+2y+18=45，铺地砖的总费用为：45 80=3600（元） 【解答】解：（1）地面总面积为：（6x+2y+18）m 2 （2）由题意得 ，解得： ， 地面总面积为：6x+2y+18=45（m 2）， 铺地砖的总费用为：4580=3600（元） 答：铺地砖的总费用为 3600 元 【点评】第一问中关键是找到各个长方形的边长，用代数式表示面积；第二问解题关键是弄清题意， 合适的等量关系，列出方程组如：“客厅面积比卫生间面积多 21”是 6x2y=21，”“地面总面积是卫 生间面积的 15 倍”是 6x+2y+

30、18=152y 25如图 1，ABCD，EOF 是直线 AB、CD 间的一条折线 （1）试证明：O= BEO+DFO （2）如果将折一次改为折二次，如图 2，则BEO、 O、P、 PFC 之间会满足怎样的数量关系， 证明你的结论 第 20 页（共 21 页） 【考点】平行线的性质 【专题】几何图形问题；探究型 【分析】（1）作 OMAB，根据平行线的性质得1=BEO，由于 ABCD，根据平行线的传递性得 OMCD，根据平行线的性质得2=DFO，所以1+ 2=BEO+DFO； （2）作 OMAB，PNCD，由 ABCD 得到 OMPNABCD，根据平行线的性质得 1=BEO，2= 3，4=PFC ，所以 1+2+PFC=BEO+3+4，即O+ PFC=BEO+P 【解答】（1）证明：作 OMAB，如图 1， 1=BEO， ABCD， OMCD， 2=DFO， 1+2=BEO+DFO， 即：O=BEO+ DFO （2）解：O+ PFC=BEO+P理由如下： 作 OMAB，PNCD，如图 2， ABCD， OMPNABCD， 1=BEO，2=3， 4=PFC， 1+2+PFC=BEO+3+4， O+PFC=BEO+P 第 21 页（共 21 页） 【点评】本题考查了平行线的性质：两直线平行，同位角相等；两直线平行，同旁内角互补；两直 线平行，内错角相等