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1、北师大版一年级上册数学期末复习提纲 模块一：生活中的数和比较大小 1、 学会按一定的顺序数数。 （1） 一个一个正着数： 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17 、18、19、20 （2） 一个一个倒着数： 20、19、18、17、16、15、14、13、12、11、10、9、8、7、6、5、4 、3、2、1、0 （3） 两个两个正着数：0、2、4、6、8、10、12、14、16、18、20 1、3、5、7、9、11、13、15、17、19 （4） 两个两个倒着数：20、18、16、14、12、10、8、6、4、2、0 19、17、15、13、1

2、1、9、7、5、3、1 （5） 五个五个正着数：0、5、10、15、20 （6） 五个五个倒着数：20、15、10、5、0 2、 会在田字格里书写数字 0-20 3、 会在田字格书写比较大小的符号“” 、 “”、 “=”，会比较 20以内的数。 4、 “相邻”是指：一个数左右两边的数，就是这个数相邻的两个数。 如：与 10相邻的两个数是（ 9）和（11） 。 5、 会用各种简单图形表示数量，理解一一对应。 如： 6、 会区分“一样多（同样多） ”、 “谁比谁多几” 、 “谁比谁少几” 。 如：（1）画，比多 3个。 （2）画，比少 2个。 比（多，少） 比（多，少） （ ）（ ） （ ）（ ）

3、 （3）画，和同样多。 比（多，少） （ ）（ ） 7、 会区分“最多” 、 “最少” 、 “最大” 、 “最小” 、 “最长” 、 “最短” 、 “最厚” 、 “最薄” 、 “最重” 、 “最轻” 。 8、 有关比较的口诀： 大嘴吃大数，小嘴吃小数，左右相等用等号。 吃（喝）得多，剩得少；吃（喝）得少，剩得多。 天平不平衡，一直在上是最轻，一直在下是最重。 天平平衡时，看数量，数量多的是最轻，数量少的是最重。 糖块（盐巴）一样时，水少的更甜（咸） 。 水量一样时，糖（盐）多的更甜（咸） 。 模块二：认识立体图形 1、 立体图形：长方体、正方体、圆柱、球 2、 长方体有六个面，前后面一样大，左

4、右面一样大，上下面一样大。 3、 正方体有六个面，六个面一样大，每面都是正方形。 4、 圆柱能站也能滚，两个圆形一样大。 5、 球是凸凸的，容易滚来又滚去。 6、 学会数图形的个数，其中像“ ”这类的数图形要注意隐藏着的。 模块三：分类 1、 学会区分各种类别，如：天上飞的、地上跑的、水里游的。 2、 学会按不同的标准进行分类。 如：1+9=10、8-6=2、7-5=2、6+4=10、5+5=10、11-9=2、3+7=10、13- 3=10、2+0=2、4-2=2、1+1=2 第一种分法：按加减法分类。 加法：1+9=10、6+4=10、5+5=10、3+7=10、2+0=2、1+1=2 减

5、法：8-6=2、7-5=2、11-9=2、13-3=10、4-2=2 第二种分法：按得数分类。 得数 2的：8-6=2、7-5=2、11-9=2、2+0=2、4-2=2、1+1=2 得数 10的：1+9=10、6+4=10、5+5=10、3+7=10、13-3=10 模块四：位置与顺序 1、 学会区分“上下” 、 “左右” 、 “前后” 。 2、 掌握两种位置句式。 （1）A 在 B的（ ）面。 做法：圈出“在”字，明确观察的是 A，对 比的是 B， （ ）里填 A的位置。 （2）A 的（ ）面是 B。 做法：圈出“是”字，明确观察的是 B，对 比的是 A， （ ）里填 B的位置。 3、 注意

6、区分几个和第几个。 几个是基数，第几个是序数，意义不同。 能够知道从左数和从右数是不一样的。 如： 4、 能在方格纸中说一说怎么走。 如： 5、 有关位置的口诀： 面向我们，左右相反；背对我们，左右相同。 找出“在” ，看看“在”前物品位置是什么。 找出“是” ，看看 “是”后物品位置是什么。 模块五：认识钟表 1、 时针又短又粗 分针又长又细 2、 整时分针指向 12 半时分针指向 6 3、 一天有 24个小时 4、 时针走一圈，走了 12个小时。 分针走一圈，走了 1个小时。 5、 时针走一大格，走了 1小时。 分针走一大格，走了 5分钟。 分针走一小格，走了 1分钟。 6、 两种时刻表述

7、形式要掌握。如：8 时=8:00,9 时半=9:30 7、 时钟上，有 1到 12，一共 12个数。 8、 整时：分针指向 12，时针指向对应的数。 时针、分针、秒针走向： 12 3 4 56 78 910 11121 12 时 12：00 1 时 1：00 2 时 2：00 3 时 3：00 4 时 4：00 5 时 5：00 6 时 6：00 7 时 7：00 8 时 8：00 9 时 9：00 10 时 10：00 11 时 11：00 12 时半 12：30 1 时半 1：30 2 时半 2：30 3 时半 3：30 4 时半 4：30 5 时半 5：30 模块六：加与减 1、 熟背加

8、法表 6 时半 6：30 7 时半 7：30 8 时半 8：30 9 时半 9：30 10 时半 10：30 11 时半 11：30 2、 熟背减法表 3、 问题中出现“一共” 、 “总的”这类时，用加法解决问题。 问题中出现“还剩” 、 “相差”这类时，用减法解决问题。 如 1：树上有 7只小鸟，飞来 8只，一共有多少只小鸟？ 7+8=15（只） 答：一共有 15只小鸟。 如 2：本来有 10条鱼，游走了 3条，还剩多少条？ 10-3=7（条） 答：还剩 7条。 4、 各个数的分成关系表格 0 1 2 3 4 55 5 4 3 2 1 0 0 1 2 3 4 5 66 6 5 4 3 2 1

9、 0 0 1 2 3 4 5 6 77 7 6 5 4 3 2 1 0 0 1 2 3 4 5 6 7 88 8 7 6 5 4 3 2 1 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 99 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1010 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 5、 凑十歌 一九一九好朋友；（1+9=10；9+1=10） 二八二八手拉手；（2+8=10；8+2=10） 三七三七真亲密；（3+7=10；7+3=10） 四六四六一起走；（4+6=10；6+4=10） 五五凑成一双手。 （5+5=10） 6、 一个数从右数起，第一个数位是

10、个位，第二个数位是十位。 7、 个位的计数单位是一（个） ，所以个位上的一个珠子表示 1个一。 十位的计数单位是十，所以个位上的一个珠子表示 1个十 8、 1-20各数的组成： 1是由 1个一组成的。 1 个一是 1. 2是由 2个一组成的。 2 个一是 2. 3是由 3个一组成的。 3 个一是 3. 4是由 4个一组成的。 4 个一是 4. 5是由 5个一组成的。 5 个一是 5. 6是由 6个一组成的。 6 个一是 6. 7是由 7个一组成的。 7 个一是 7. 8是由 8个一组成的。 8 个一是 8. 9是由 9个一组成的。 9 个一是 9. 10是由 10个一组成的。 10 个一是 1

11、0. 10是由 1个十组成的。 1 个十是 10. 11是由 1个十和 1个一组成的。 1 个十和 1个一是 11. 12是由 1个十和 2个一组成的。 1 个十和 2个一是 12. 13是由 1个十和 3个一组成的。 1 个十和 3个一是 13. 14是由 1个十和 4个一组成的。 1 个十和 4个一是 14. 15是由 1个十和 5个一组成的。 1 个十和 5个一是 15. 16是由 1个十和 6个一组成的。 1 个十和 6个一是 16. 17是由 1个十和 7个一组成的。 1 个十和 7个一是 17. 18是由 1个十和 8个一组成的。 1 个十和 8个一是 18. 19是由 1个十和

12、9个一组成的。 1 个十和 9个一是 19. 20是由 1个十组成的。 2 个十是 20. 9、 根据计数器写数 如： 10、 根据数在计数器上画珠子。 如： 11、 会在数线图、毛毛虫、荷叶等上面进行加减法的画一画和计算。 如 1： 8+6=（14） 如 2： 12、 圈一圈，算一算（圈出 10个） 如： 13、 整体与部分 如 1：根据图，写出四个式子。 18-2=（16） 如 2：根据图，写出式子。 14、 连加、连减、加减混合。 如 1：车上原来有 3人，上车了 4人，又上车了 5人，车上一共有多少人？ 3+4+5=12（人） 如 2：车上原来有 7人，下车了 2人，又下车了 3人，车上剩下多少人？ 7-2-3=2（人） 如 3：车上原来有 10人，下车了 4人，又上车了 8人，车上一共有多少人？ 10-4+8=14（人） 15、 利用数的分成和凑十法进行进位加法的计算。 如：9 + 3 = 12 1 2 最后：希望每个同学都能学到有用的数学知识，感受数学学习的重要性和趣 味性。祝大家期末取得好成绩，过个快乐的新年！ 10 先算 9+1=10 再算 10+2=12