第一学期期末学业评价试卷.doc

1、 2005 学年第一学期期末学业评价试卷 七年级语文 亲爱的同学们，步入初中的你，进入了一个新天地，我们这张试卷，与其说是考试，不如说是舞 台。在此，你尽可以全面展示你的学识与才华。要坚信：真情的体验，深入的思考和独特的创新永远 是最有价值的！用心、专心、细心，你将得到最大的收获！ 一、积累运用（20 分） 1、考考你的注音和写字能力（2 分） 枯涸 苦心孤诣 mn 灭 滑 j 2、在书刊和广告中经常看到错别字或不规范用字，请你以文理学院附中语委会监督员的身份，把 下列词语中这样的字找出来，将正确的填在横线上。 （要求工整、规范） （2 分） 昂然挺立 忍俊不进 绝处逢身 海枯石烂 骇人听闻

2、更胜一寿 反老还童 3、古人云：“腹有诗书气自华” 。请背一背在横线上填写相应的诗文：(选填 6 句)：（6 分） 潮平两岸阔， 。 （王湾次北固山下 ） 稻花香里说丰年， (辛弃疾西江月) ，志在千里。烈士暮年， 。 （曹操龟虽寿 ） 子曰：“ ，思而不学则贻。 ” 塞翁失马， 。 中共中央总书记胡锦涛在接见国民党主席连战大陆访问团时，引用了论语十则中的“ ， ” ，表达对他们到来的欢迎之情。 咏雪中谢太傅的侄女说出了一句比喻白雪纷纷的话，她说的这一句是 。 有一个孝子，名叫田世国，他把自己的一个肾脏回馈给病危的母亲。这正如孟效在游子吟 中所说的：_，_。 4、请在原句上修改下面的病句。 （

3、任选一句） （2 分） 绍兴黄酒是全国最大的黄酒产地。 在我入团宣誓时，产生了一种光荣感和责任感。 5、读名著能开阔我们的视野，相信你一定读过下列作品。 （2 分） 恩利科是意大利作家德亚米契斯所著 中的主人公。 冰心的繁星 春水主要内容是“歌颂母爱和童真” 、 “ ”、 “对人生的思考和感悟” 。 6、仿照示例，发挥你的想象和联想，续写下边的句子。 （2 分） 示例：天上的明星现了，好像点着无数的街灯。 A、月光照在地上， 。 B、满树的桃花开了， 。 7、探究下面的材料，说说你能获得什么启示。(2 分) 材料：乌龟请求老鹰教它飞翔，老鹰劝告它，说它的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求，老 鹰

4、便把它抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。 我的启示： 8、与你一同就读的张米同学因父母工作调动要转学到杭州去读书。临行前他拿出一个精致的笔记 本让你给他写一则话作为临别赠言，这则赠言该这么写：（2 分） 二、阅读理解 （一）比较阅读，完成后面的题目（10 分） 甲最先响应春风的当然是草，因为它们距离土地最近，稍稍一努力，就青青冉冉的了。 唐人有句子说：红苋时将叶作花。其实岂止是红红的苋叶如花，二月三月，万花寂寥，浅草悄 然在我们单调的视野里绣出一片绿色，比花更有力量，诗人张祜就有雅兴“聊将草色当屏风” 。 浅草最初的出现改变了一种生存姿态。这种最普通的植物就有办法让漫山遍野的

5、缤纷绿色次第 绽放，仿佛浅草一声喊，藏在土地之下的各种植物就呼啦啦齐声应和，闹闹洋洋地一下子全都撑开 自己的一把生命伞，于是你就看到了越走越远的青葱和越攀越高的春天。 乙小草偷偷地从土里钻出来 ，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满 是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 9、甲、乙两文都是描写春草的，甲文中写春草“稍稍一努力，就青青冉冉的了” ，在乙文里只用一 个“ ”字就表达出它冲破土层的挤动，甲文中的“稍然”在乙文中则用“ ”来 形容春草不知不觉出现，生动表现春草的活力。 （2 分） 10、甲文用“万花寂寥”来衬托春草“ ”

6、，乙文却借助 来衬托春草勃发给人的快乐。 （2 分） 11、甲文中说， “浅草最初的出现改变了一种生存姿态”这种生存姿态指的是 。 （2 分） 12、为什么说“青葱”越走越远， “春天”越攀越高？请选出理解恰当的一项（ ） （2 分） A.草木越长越高，绿色向远方延伸。 B.当草漫山遍野的时候，春天已离开了我们，到了树木青葱的夏季了。 C.当树木青葱的时候，春草已经枯黄了。 D.草木青葱，预示夏天的到来，春天自然就离我们更远了。 13、甲乙两文语言生动形象，富有表现力和感染力，仔细揣摩选文中划线的句子，并加以评析。 （2 分） 仿佛浅草一声喊，藏在土地之下的各种植物就呼啦啦齐声应和，闹闹洋洋地

7、一下子全都撑开自己 的一把生命伞 班级 姓名 学号 密 封 线 内 不 要 答 题 (二) （11 分） (1)小时候，讨厌冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它， 筷子总绕道而逃。弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。 (2)妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋 了， 感觉上就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。 (3)聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。有一回，刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“你 们看，这像什么?” (4)我闷声闷气地应道：“黑色的鬼。 ” (5)弟弟鹦鹉学舌，也说：“像鬼，黑色的鬼。 ” (6)妈妈好

8、脾气地应道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。 ” (7)嘿，大地的耳朵?这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩齐齐竖起耳朵 来听。 (8)妈妈饶有兴味地说道：“人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇，便把长长的耳朵伸 出地面来听。 ”经妈妈这么一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里，果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。 妈妈继续说道：“大地的耳朵，听觉敏锐，你们吃了它，同样可以拥有耳听千里的能力!” (9)耳听千里?呜哇，太棒了呀!我和弟弟的筷子，都不约而同伸向盘子里那一只只“大地 的耳 朵” （10）万万没有料到，这一吃，便上瘾了。品质上好的冬菇，硕大肥厚，一触及嘴唇，便有一 种绵密温厚

9、的感觉。在与鸡肉长时间焖煮的过程中，它吸尽了肉的精华，吃起来像是一块嫩滑的黑 色油膏，但又绝对没有脂肪那种油腻感，这种绚烂的风采是独树一帜的。 （11）盲目地相信冬菇有助听觉，吃着吃着，果然便养成了“耳听八面”的能力。然而，有时， 不小心听到了一些飞短流长的谣言，听到了一些令人义愤填膺的负面消息，听到了一些叫人恶心的 言谈，我便衷心希望，自己不曾吃过那么多的冬菇。 （12）小小一道冬菇焖鸡，盛满了童年的快乐回忆，还有温馨的伦常亲情。每回闻到那一股熟 悉的味道，母亲慧黠的笑容，便清晰浮现。我们在无数无数半真半假的故事中成长，我们在一则一 则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们所抗拒的东西，那样的

10、一个成长过程，幸福而美好。而 全心全意的相信冬菇是“大地的耳朵”的那些岁月，是人生的无尘岁月，澄净明洁。 （13）一日，我刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“看，这像什么?” （14）孩子缺乏我天马行空的想像力，老老实实地应道：“像冬菇。 ” （15）我说：“不是啦，它们是大地的耳朵” (选自读者2005 年第 9 期，有改动) 14、文章开头几段从哪些方面写出了“我”和弟弟对冬菇的讨厌? (3 分) 15、文章用“聪明”和“慧黠”来形容母亲，你认为它们具体表现在哪里?(3 分) “ 16、冬菇如此味美，作者为什么又在第 11 段中说希望“自己不曾吃过那么多的冬菇”?(2 分) 17、题目是文

11、章的眼睛。请发挥你的聪明才智，给上面这篇文章拟一个题目，并说说理由。(3 分) 题目： 理由： （三） （9 分） 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元 方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。 ”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。 ” 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ”友人惭，下车引之， 元方入门不顾。 18、解释加点词的含义。 （4 分） 与友期行 去后乃至 相委而去 尊君在不 19、请翻译下列句子（2 分） 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 。 ” 20、读了上文之后，你一定对“守信”有了进一步的

12、认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看 法。 （3 分） 答： （四） （9 分） 西施病心而颦其里。其里之丑人见而美之。归亦捧心而颦其里。颦其里富见之，坚闭门而不 出；贫人见之，挈妻子而去之走。 彼知颦美， 而不知颦之所以美。 21、解释文中加点词。(3 分) 病： 美： 而： 22、用现代汉语翻译文中加横线的句子（2 分） 挈妻子而去之走。 23、请用一个成语概括上面寓言故事（2 分） 三、写作（42 分，含卷面书写分 2 分） 岁月匆匆，十三四岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们 会发现自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一

13、分宽容，少了一 分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬我们的行囊变得沉甸甸 的，我们的道路正在向未来延伸。 请以“十四岁，我多了一分 ”为题，写一篇有真情实感的文章。 要求：在横线上填上恰当的词语，使题目完整。 文体不限 不少于 500 字（如写诗歌不少于 20 行） 文中不得出现真实的班名、人名。 （友情提示:成功在即，更需仔细；检查全卷，补偏救弊；虽无加分，会添惊喜!） 七年级语文试卷参考答案 一、积累运用 1、h y 泯 稽；2、禁 生 筹 返；3、风正一帆悬；听取蛙声一片；老骥伏枥，壮 心不已；学而不思则罔；焉（安）知非福；有朋自远方来，不亦乐乎；未若柳絮因风起

14、； 谁言寸草心，报得三春晖；（每一小题 1 分）4、改为“绍兴是全国最大的黄酒产地” ；“在 我入团宣誓时”改为“我在入团宣誓时” ，或将“我”移到“产生”前；5、爱的教育 ；赞 颂大自然；6、略 7、任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。8、此题为开放题，言之有理即 可 二、阅读理解 （一）9、钻 偷偷地 10、绣出一片绿色 春到人欢 11、让漫山遍野的缤纷绿色次第绽开 12、A；13、用拟人手法更加传神地写出了春草钻出地面，冬眠的其他植物也发芽生长了（另选角 度评析，言之有理也可） (二)14：一是嫌冬菇的样子“丑”(或：把它比做“鬼” 、 “老鼠屎” 、 “巫婆身上诡谲的袍子”等)，

15、二是不喜欢吃(或：“筷子总绕道而逃” 、 “一见便皱眉”)(答对一点给 1 分，答对二点给 3 分，意 思对即可)；15、母亲用“冬菇像大地的耳朵”这个新鲜的比喻和“吃了冬菇，就可以拥有耳听千 里的能力”这样千个美丽的谎言巧妙地改变了我们对冬菇的印象，让我们喜欢吃冬菇。(巧用比喻、 美丽的谎言、让我们喜欢吃冬菇，三个要点各给 1 分)。(意思对即可) 16、因为“我”听到了一 些飞短流长的谣言、令人义愤填膺的负面消息、叫人恶心的言谈。(意思对即可)17、此题为开放题， 答案不唯一。(写出题目给 2 分，分析正确给 1 分)示例：大地的耳朵 理由：新鲜的比喻和美丽 的谎言巧妙地改变了我们对冬菇的

16、印象，让我们喜欢吃冬菇，揭示了文章的内容。 (三)18、约定；才；丢下；拉 19、那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方 连头也不回地走进了自家的大门。20、此题为开放题，答案不唯一（未结合语段适当扣分） (四)21、生病；认为美；却。22、带着妻子儿女躲开她，跑得远远的。23、东施效颦。 三、写作 根据分项分等评分标准进行评分 一类卷（3540 分）中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言简洁流畅。 二类卷（3135 分）中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。 三类卷（2130 分）中心尚明确，内容尚充实，感情基本真实，结构基本完整，语言基本通 顺，偶有语病。 四类

17、卷（ 11 一 20 分）中心不明确，内容单薄，感情不真实，结构不够完整，语言欠通顺， 语病较多。 五类卷（1 一 10 分）符合以下一项即为五类：（1）无中心。 （2）文理不通。 （3）全文不足 300 字。 （4）只写开头、结尾，而在中间充塞其他乱七八糟内容。 （5）确认为抄袭的作文。 2005 学期绍兴文理学院附中七年级语文试卷参考答案 一、积累运用 1、h y 泯 稽；2、禁 生 筹 返；3、风正一帆悬；听取蛙声一片；老骥伏枥，壮 心不已；学而不思则罔；焉（安）知非福；有朋自远方来，不亦乐乎；未若柳絮因风起； 谁言寸草心，报得三春晖；（每一小题 1 分）4、改为“绍兴是全国最大的黄酒产

18、地” ；“在 我入团宣誓时”改为“我在入团宣誓时” ，或将“我”移到“产生”前；5、爱的教育 ；赞 颂大自然；6、略 7、任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。8、此题为开放题，言之有理即 可 二、阅读理解 （一）9、钻 偷偷地 10、绣出一片绿色 春到人欢 11、让漫山遍野的缤纷绿色次第绽开 12、A；13、用拟人手法更加传神地写出了春草钻出地面，冬眠的其他植物也发芽生长了（另选角 度评析，言之有理也可） (二)14：一是嫌冬菇的样子“丑”(或：把它比做“鬼” 、 “老鼠屎” 、 “巫婆身上诡谲的袍子”等)， 二是不喜欢吃(或：“筷子总绕道而逃” 、 “一见便皱眉”)(答对一点给 1 分，

19、答对二点给 3 分，意 思对即可)；15、母亲用“冬菇像大地的耳朵”这个新鲜的比喻和“吃了冬菇，就可以拥有耳听千 里的能力”这样千个美丽的谎言巧妙地改变了我们对冬菇的印象，让我们喜欢吃冬菇。(巧用比喻、 美丽的谎言、让我们喜欢吃冬菇，三个要点各给 1 分)。(意思对即可) 16、因为“我”听到了一 些飞短流长的谣言、令人义愤填膺的负面消息、叫人恶心的言谈。(意思对即可)17、此题为开放题， 答案不唯一。(写出题目给 2 分，分析正确给 1 分)示例：大地的耳朵 理由：新鲜的比喻和美丽 的谎言巧妙地改变了我们对冬菇的印象，让我们喜欢吃冬菇，揭示了文章的内容。 (三)18、约定；才；丢下；拉 19

20、、那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方 连头也不回地走进了自家的大门。20、此题为开放题，答案不唯一（未结合语段适当扣分） (四)21、生病；认为美；却。22、带着妻子儿女躲开她，跑得远远的。23、东施效颦。 三、写作 根据分项分等评分标准进行评分 一类卷（3540 分）中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言简洁流畅。 二类卷（3135 分）中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。 三类卷（2130 分）中心尚明确，内容尚充实，感情基本真实，结构基本完整，语言基本通 顺，偶有语病。 四类卷（ 11 一 20 分）中心不明确，内容单薄，感情不真实，结构不够完整，语言欠通顺， 语病较多。 五类卷（1 一 10 分）符合以下一项即为五类：（1）无中心。 （2）文理不通。 （3）全文不足 300 字。 （4）只写开头、结尾，而在中间充塞其他乱七八糟内容。 （5）确认为抄袭的作文。