1、1 有趣的半圆形 教学目标： 1. 引导学生尝试把半圆形进行添加、组合，变化出各种不同的景物。 2. 通 过 对 半 圆 形 的 设 计 ， 激 发 学 生 丰 富 的 想 象 力 。 教学重点： 1. 是否能用半圆形变化出许多景物。 2. 是否能把剪贴出的景物组成有趣的画面。 3. 是 否 能 设 计 制 作 出 半 圆 形 的 立 体 玩 具 。 课前准备： 1. 教师准备印有若干半圆形的纸、半圆形的立体玩具、各种颜色的纸、录像等。 2. 学 生 准 备 旧 挂 历 、 画 报 、 油 画 棒 、 剪 刀 、 胶 水 、 水 彩 笔 等 。 课时安排： 1 课时 教学过程： 一、导入 同学
2、们，我们生活在形状的世界里，生活中有哪些半圆形的景物？ （集体交流） 二、 讲授 欣赏生活中各种半圆形的动物、物品、拓展学生的思维。下面我们来进行一个想 象游戏： 老师发给学生每人一张印有若干半圆形的纸， 同学们在半圆形上添画出各种景物， 再进行交 流，比一比看谁变化的最多。 （有的变成了小刺猬、小汽车、小乌龟、小玩偶 ） 刚才同学们用的是绘画的方法，想想我们还学过什么方法可以来设计呢？剪 贴 今天老师带了几个小玩偶， 你们喜欢吗？我们一起来研究一下它是怎么做出来的， 2 用半圆形的卡纸做身体、裙子等，上面再装上头部。我们比较一下它和平面剪贴有哪些区别，分组讨论设计 制作方法。 3 三、制作 1. 用 绘 画 或 剪 贴 的 方 法 设 计 制 作 一 个 半 圆 形 的 物 品 ， 也 可 以 用 半 圆 形 变 化 出 各 种 动物或物品，添加、 组合成画面。 2. 学 生 制 作 ， 教 师 巡 回 辅 导 。 四、讲 评 五、小结 生活中带有半圆形的物体有很多，只要我们每个人多留心观察都会找得到。
