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1 （青岛版）五年级科学下册教案 第二单元 我们怎么看到物体 5.凸透镜 教学目标： 知识目标： 掌 握 凸 透 镜 放 大 、 聚 光 、 使 物 体 成 像 的 特 点 ， 并 会 使 用 凸 透 镜 。 能力目标： 培养学生动手、动脑、相互交流的能力。 情感目标： 愿意合作与交流，热爱科学、喜欢科学的态度。 教学策略： 以小组为单位，在合作交流的基础上掌握本科目标。 教学重难点： 掌握凸透镜的特点，会使用凸透镜。 教具准备： 放大镜、蜡烛、火柴、纸屏、支架、透明的玻璃瓶、激光灯。 教学过程： 一、用放大镜导入课题并板书课题凸透镜 。 二、我们观察放大镜。 1.以小组为单位，观察放大镜。 2.指名说出放大镜各部分的名称。 3.小 结 ： 放 大 镜 分 镜 片 、 镜 框 、 镜 柄 三 部 分 。 三、凸透镜 的作用。 1.各小组玩放大镜。并交流发现。 （注意：不要用激光灯照射眼睛；不要用凸透镜看太阳，否则会灼伤眼睛） 2.在阳光下研究聚光性。 3.让学生用放大镜看书上的字，指名说出发现了什么？ （放大性） 4.指导学生做凸透镜成像试验，各小组交流其发现。 5.全班交流凸透镜的作用。 小结：凸透镜具有聚光、放大、使物体成像的作用。四、拓展延伸。 生活中有许多地方用到了放大镜，找一找。 2 板书设计： 凸透镜 镜片、镜框、镜柄 教学反思： 3
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