1、1 （人教新课标）一年级品德与生活下册教案 第三单元 健康生活每一天 第十课 小心，别伤着 一、教学目标： 1. 体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼。 2. 学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。 二、教学准备： 1. 为了教给学生正确的治伤方法，课前老师应就相关问题向医生请教或查阅资料。 2. 请 学 生 利 用 课 间 观 察 同 学 们 在 教 室 内 外 的 活 动 ， 思 考 哪 些 同 学 的 表 现 可 能 会 对 自 己 和别人造成伤害。 3. 老师和学生自带一些处理常见小伤口的药品（如创可贴、药棉、纱布、红药水等） 。 三、教学课时： 两课时
2、。 第一课时 教学过程： 1. 让 学 生 以 小 组 为 单 位 自 由 交 流 个 体 经 验 ： 是 否 曾 经 因 为 不 小 心 而 受 伤 ： 在 什 么 时 候 、 什么地方受的伤？受伤 的经过是怎样的？当时自己有什么感觉？ 2. 请几个学生向全班同学介绍自己的相关经历。 3. 请 学 生 结 合 自 己 课 间 的 观 察 活 动 ， 说 一 说 在 学 校 生 活 中 ， 哪 些 行 为 与 表 现 容 易 对 自 己或他人造成伤害（如 课间猛跑，被同学撞伤头部；玩单杠时，不慎摔下，造成胳膊骨 折 ） 。 4. 请学生结合课本范例或自己的生活经验，说出居家生活中容易发生的伤害
3、。 5. 老师提供情境：当自己受到意外伤害时，家人 6. 学 生 自 由 组 合 ， 结 合 自 己 曾 有 的 经 历 ， 模 拟 表 演 自 己 受 到 意 外 伤 害 时 ， 家 人 的 心 情 与处理方式。结合同学 们的表演和自己的经验，请同学尝试总结意外伤害对自己和家人带来的痛苦和烦恼。 7. 小 结 ： 意 外 伤 害 是 指 由 于 我 们 疏 忽 大 意 或 缺 乏 安 全 意 识 而 引 起 的 身 体 伤 害 ， 如 磕 伤 、 撞伤、烫伤等。伤害无 论大小，都会给自己和家人带来痛苦，还会给家人带来不必要 的烦恼。因此，在进行各种活动时，我们要多加 注意，尽量避免伤害。 第
4、二课时 教学过程： 1. 教师出示各种学生生活中常见的容易受到伤害的情境（学生在马路上踢球、争抢玩具、用扫帚和伞打闹等） ， 让 学 生 运 用 已 有 的 生 活 经 验 对 情 境 中 的 小 伙 伴 提 供 帮 助 。 2. 引导学生分析下列情形下如何做： 乘车时（如太挤） 2 课间活动时（如操场上人特别多） 看见剪刀放在沙发上 3 插电源时 3. 请学生说一说，自己或同学受伤时，如果家长和老师不在身边，自己怎么办？ 4. 请学生展示自带药品，同学间两两一组互相介绍这些药品的作用和使用方法。 5. 老师选出最常见的几种药品，向大家介绍其作用并演示其使用方法。 6. 学生课堂练习小伤口（如小的擦伤、划伤、流鼻血等）的处理方法。 7. 引导学生结合课本第 57 页图分析讨论： 受伤后应该怎么办？能不能因为害怕家长 的 责备而隐瞒情况？ 小 结 ： 当 我 们 受 伤 时 ， 无 论 轻 重 ， 都 要 注 意 及 时 向 家 长 或 老 师 说 明 情 况 ， 因 为 这 样 会 使我们更加安全。
