高二生物第二学期期末统测.doc

1、高二生物第二学期期末统测 生 物 试 题 说明：本试题共有3大题，满分共150分，时间120分钟。 第卷（选择题 共70分） 一单项选择题：每小题只有一个选项字符合题意，每题2分，共52分。 （请将所选答案填入题后的表格内。 ） 1现有葡萄糖、脂肪、蛋白质各1g，若它们在生物体内被氧化分解释放能量，则需要消耗氧 气量最多和释放能量最多的物质是： 葡萄糖； 脂肪； 蛋白质； 无法确定。 2用“1040”高倍镜观察标本时，在视野中可以看到4个细胞，如果换成“1010”的低倍镜进 行观察，则在视野中可以看到的细胞数目为： 4个； 8个； 16个； 64个。 3将唾液淀粉酶从85下降到25的过程中，酶

2、的活性将： 逐渐升高； 逐渐下降； 先降后升； 保持不变。 4将n块(n5)质量、体积相同并去皮的马铃薯块茎分别放在不同质量浓度的蔗糖溶液中， 15min后，测定马铃薯块茎的质量，并根据测定结果制成直角坐标图。在下列四图中，你认 为能表示本实验结果的是： 质量 质量 质量 质量 浓度 浓度 浓度 浓度 5下列各项中都属于高能磷酸化合物的一组是： 淀粉、脂肪和肝糖元； ATP、脂肪和磷酸肌酸； ADP 、ATP和磷酸肌酸； ADP 、ATP和葡萄糖。 细胞结构 a b c d e 试样M 试样N 试样P 6用电子显微镜观察三种生物(用M、N、P表示)的细胞结构时，发现其细胞结构ae具有下列 特征

3、：a、b、c均有双层膜其中，a的膜上有小孔，而b、c没有小孔。d的周围有丝状物。e 由几个囊状结构重叠而成。根据试样M、N、P的细胞结构,比较表判断M、N、P分别是：(注： 表示存在，表示不存在) 菠菜叶、大肠杆菌、鼠肝； 大肠杆菌、菠菜叶、鼠肝； 大肠杆菌、鼠肝、菠菜叶； 鼠肝、菠菜叶、大肠杆菌。 7将洋葱表皮细胞分别放在以下几种溶液中，30分钟以后通过显微镜观察，可以看到细胞发 生质壁分离现象的有： 20%的KNO 3溶液 10% 的尿素溶液 3%的蔗糖溶液 30% 的蔗糖溶液 ； ； ； 。 8通过光合作用合成的葡萄糖分子从一个细胞的叶绿体中出来，进入另一个相邻的细胞中进 行分解，在这个

4、过程中，葡萄糖分子至少要通过的生物膜的层数为： ； ； ； 。 生 必需地生活条件 物 水 氧 CO2 葡萄糖 氨 光 A B C 9已知下列单细胞生物，它们都具有细胞壁，但没有核膜和核仁，在研究它们生活所需条件 的实验中，得出下面的结果(表示需要) 这三种生物依次是： 衣藻、乳酸菌、变形虫； 衣藻、酵母菌、变形虫； 固氮蓝藻、酵母菌、硝化细菌； 固氮蓝藻、乳酸菌、硝化细菌。 10给正在阳光下生长的一株植物，突然进行遮光处理，则叶绿体中O 2的生成量、H含量、 C3化合的含量依次为： 降、升、升； 降、升、降； 降、降、升； 升、降、升。 11某生物小组为了研究阳光对大豆发芽的影响而在两花盆里

5、种了大豆，并设计了如下实验。 花盆 阳光 温度 水 A 向阳光 20 充足 B 暗室 20 不充足 在这一实验设计中，应该改正的错误是： 两个花盆都应该放在向阳的地方； 两个花盆都应该放在黑暗的地方； 两个花盆的温度不应该一样高； 两个花盆都应该浇给充足的水。 12下列各组腺体中，都能够分泌激素的一组是： 甲状腺、肾上腺、肠腺、垂体； 甲状腺、肾上腺、睾丸、垂体； 甲状腺、胰岛、胃腺、垂体； 肾上腺、卵巢、腮腺、垂体。 13细胞中复制、转录和翻译的主要场所依次是： 细胞核、细胞核、细胞质； 细胞核、 细胞质、核糖体； 细胞核、细胞核、高尔基体； 细胞核、细胞质、线粒体。 14用酶将染色体中的蛋

6、白质和核酸彻底水解后，得到的产物分别是： 氨基酸和脱氧核苷酸； 多肽和磷酸、脱氧核糖、含氮碱基； 多肽和脱氧核苷酸； 氨基酸和磷酸、脱氧核糖、含氮碱基。 15小麦的抗锈病对易感锈病为显性，现将A 、B、C、D、E、F、G七棵植株进行交配实验， 所得结果如下表。从理论上说，子代抗锈病小麦植株中纯合体所占的比例为： 交配组合 AB CD EF GD 抗锈病植株 21 0 20 29子 代 易感锈病植株 7 25 19 0 1/10； 1/3； 1/2； 2/3。 16一个基因型为的精原细胞（按基因的自由组合定律遗传）经过减数分裂产生四个 精子，其中的一个精子的基因型为，则其余三个精子的基因型为：

7、、； 、； 、； 、。 17一对表现正常的夫妇，生了一个患血友病的小孩，该小孩的性别以及遗传所遵循的基本规 律是： 男，基因的分离规律； 男，基因的自由组合规律； 女，伴性遗传规律； 女，基因的自由组合规律。 18一个色盲女子和一个正常男子结婚，生下一个染色体为XXY的色觉正常儿子。对此有关 染色体变异的叙述中正确的是： 初级精母细胞分裂过程异常； 次级精母细胞分裂过程异常； 初级卵母细胞分裂过程异常； 次级卵母细胞分裂过程异常。 19下表列出了两种微生物生长所必需的生长因子和它们所合成和释放的物质。如果把两种微 生物共同培养在一个培养基中，它们之间最可能的关系是： 微生物名称 必须供应的生长

8、因子 被合成并释放的物质 红酵母 嘧啶 噻唑 毛霉 噻唑 嘧啶 互利共生； 不亲和性； 独立生长； 竞争。 20I A、 IB和i 三个等位基因控制ABO血型；X染色体上的一个隐性基因能引起色盲。请分析 下列家谱图。 夫妇I 夫妇II B AB B A AB A O AB B B 色盲男、女 1 2 3 4 5 6 图中已经标出了各个体的血型，在小孩刚刚出生后，这两对夫妇因种种原因对换了一个孩 子，请指出对换的孩子是： 1和3； 2和6； 2和5； 2和4。 21右图示某植物的一个体细胞，将该植物的花粉进行离体培养后，共获得了n株 幼苗，然 后用秋水仙素处理，其中基因型为 aabb的个体约占多

9、少株？ 0； n/4 ； A a n/3； n/2。 B b 22用普通小麦的花药离体培养获得植株，下列有关叙述正确的是 ： 只有一个染色体组，是单倍体； 有三个染色体组，是三倍体； 含有本物种配子染色体数目，是单倍体；含有纯合的基因，是单倍体。 23某生物学家在测定100平方公里的野兔种群密度时，第一次捕获50只做上记号标记，然后 放回到草原中，停留一端时间后，有捕捉到60只，其中含有标记的有5只，则该草原内野兔 的种群密度为： 6只； 6只/平方公里； 500只； 600只/ 平方公里。 24我国首只“虎狮兽” 2002年在南京红山动物园诞生， “虎狮兽 ”是由雄虎和母狮杂交产生的后 代。

10、下列对此现象的叙述，正确是的： 虎狮兽属于动物中的一个新物种； 虎狮兽再与虎或狮杂交，均能生出杂种后代； 雄虎与母狮能杂交且能产生后代，所以不属于生殖隔离； 虎狮兽无繁殖能力，因为其细胞核中无同源染色体。 25下列有关变异和自然选择的论述正确的是： 变异是定向的，自然选择是不定向的； 变异和自然选择都是定向的； 变异是不定向的，自然选择是定向的； 变异和自然选择都是不定向的。 26下列几种生态系统中自动调节能力最强的是： 丁 丁 丙 甲乙丙丁； 甲乙丙； 乙甲丙；甲丁乙。 二多项选择题：每小题不止一个正确选项，全选对者得3分，多选、少选、选错均不给分。 每小题3分，共18分。 （请将所选答案填

11、入题后的表格内。 ） 27下列细胞结构中，能够合成有机物的是： 细胞核； 线粒体； 核糖体； 叶绿体。 28观察分析发育着的胚珠结构示意图，能够得出的结论有： 和的发育起点都是受精卵； 将发育成种子，将发育成果皮； 处核中的染色体有23来自母方； 在正常情况下，若的基因型为aa， 的基因型为Aa，则的基因型为Aaa 。 29对细胞中某些物质的组成进行分析，可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的 辅助手段，可以采用的物质有： 核苷酸； DNA； RNA； 蛋白质。 30下图是哺乳动物的一个细胞示意图，以下有关叙述中不正确的有： 图中含有5个染色体和5个DNA分子； 该图可以表示次级精母细

12、胞或精子细胞； 该图可以表示次级精母细胞或第一极体； 该图可以表示初级精母细胞或体细胞。 31摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状； 一段时间后，将皮下的植入物（胰腺组织）除去，该大白鼠立即出现血糖浓度升高并出现了 糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。 该实验说明了： 胰岛素能降低血糖浓度； 胰岛素的产生与胰腺有关； 胰岛素是蛋白质类激素； 胰岛素能治疗糖尿病。 32有下图所示的一个食物网（能量传递效率按20%计算） ，则下列叙述中正确的是： 该食物网中初级消费者是昆虫，次级消费者是鸟； 昆虫属于第一营养级，鸟

13、属于第二营养级； 若绿色植物固定的太阳能总量为M，昆虫获得的总 能量为m 1，鸟获得的总能量为 m2，则Mm 1+ m2； 在鸟类的食物构成中，若动物性食物和植物性食物各占一半，则鸟类增加能量A时，生 产者需提供能量为55A。 一单项选择题：（每题2分，共52分） 。每小题只有一个选项字符合题意。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 答案 二多项选择题：每题3分，共18分。 （每题不止有一个选项字符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不给分。 ） 题号 27 28 29 3

14、0 31 32 答案 第卷（非选择题 共80分） 三非选择题：本题包括10小题，共80分。 33 （6分）现有一种“二十肽”，分子式为C 90H147N23O31S4。已知将它彻底水解后只得到下列氨 基酸。请分析回答下列问题： COOH NH2 NH2 H2NCHCH2CH2SH CH3CHCOOH HOOCCH2CH2COOH 半胱氨酸 丙氨酸 天门冬氨酸 H2NCH2（CH 2） 3CH2COOH CH2CHCOOH 赖氨酸 N H2 苯丙氨酸 NH2 该“二十肽”的合成发生在细胞的 （写细胞器） 。 1个该“二十肽” 分子水解时需要的水分子数是个 。 合成该多肽时，需要 个遗传密码，与该

15、多肽相应的基因（ DNA分子）至少有 个嘧啶碱基。 将一个“二十肽” 分子彻底水解后有 个赖氨酸和 个天门冬氨酸。 34 （12分）右图是动物细胞的亚显微结构图，请据图回答 以下有关问题： （在 中填数字， 上填名称。 ） 合成蛋白质的场所是 ； 进行有氧呼吸的主要场所是 。 具有双层膜细胞结构有 。 与有丝分裂直接有关的细胞器有 。 该动物细胞中没有而植物物细胞中具有的细胞器 有 。 可以进行碱基配对的细胞器有 。 35 （8分）瑞典皇家科学院宣布，将2003处诺贝尔化学奖授予美国科学家彼得阿格雷和罗德 里克麦金农，以表彰他们在细胞膜通道方面做出的开创性贡献。阿格雷得奖是由于发现了 细胞膜水

16、通道，而麦金农的贡献主要是在细胞膜离子通道的结构和机理研究方面。他们的发 现阐明了盐分和水如何进出活细胞。比如，肾脏怎么从原尿中重新吸收水分，以及电信号怎 么在细胞中产生并传递等等，这对人类探索肾脏、心脏、肌肉和神经系统等方面的诸多疾病 具有极其重要的意义。请分析回答。 水分子通过细胞膜的方式是 ，离子通过细胞膜的方式是 。 如果用胰蛋白酶处理细胞表面，发现水分子和离子均不能通过细胞膜了，说明了细胞膜上 的水通道和离子通道都是 。 如果在细胞内注入呼吸作用抑制剂，将会强烈抑制细胞膜上 通道的作用。 神经元在受到刺激后，细胞膜上的电位变化是 ，由题干中信息可知这种电 位变化可能和 有密切关系。

17、有人在研究物质出入细胞的速率和各种条件的关系时，绘出了如下曲线： 如果表示的是K +，正确的曲线是 。 36 （8分）下图表示改变光照强度和CO 2浓度时，与光合作用有关的五碳化合物和三碳化合物 在细胞内的变化曲线。请分析回答： 物质的量 物质的量 黑暗 a 0.003% CO2 光照 1% CO2 b b a 0 1 2 3 4 5 时间（分） 0 1 2 3 4 5 时间（分） 曲线a表示的化合物是 ，在无光照时,其含量迅速上升的原因： ， 。 曲线b表示的化合物是 ，在CO 2浓度下降时,其含量迅速上升的原因： ， 。 光照强度和CO 2浓度对光合作用的影响有何不同？ 。 37 （5分）

18、下图是人类一种遗传病的系谱（设该病受一对基因、控制） 。请回答： 1 2 正常男、女 3 4 5 6 患病男、女 7 8 9 10 11 12 该遗传病的基因在 染色体上，属 性遗传。 图中12号个体是患这种病的女孩的几率是 。 若9号个体与正常女性结婚，则生出患病子女的几率为 ，生出表现型正常的女儿 的几率为 。 38 （7分）塑料薄膜在农业生产上的应用，打破了农产品上市的季节性，提高了农产品的质量。 以塑料大棚、农田地膜为代表的绿色农业方兴未艾。请回答： 有经验的农民在塑料大棚里增加了CO 2的含量，其原因是 ； 增加大棚内CO 2含量的措施有很多，其中可通过增施农家肥来达到目的，你认为农

19、家肥除 了可增加CO 2含量外，还可以 ； 蔬菜大棚是人工建立的生态系统，人们必须不断的从事除草、除虫等活动。蔬菜和杂草之 间的关系为 ，蔬菜和害虫之间的关系为 ； 除草农民可借用一种除草剂（2，4D ） ，其所依据的原理是 ； 使用杀虫剂防治害虫带来了环境污染，为避免环境污染，请你举出两种以上防治害虫的措 施 。 39 （7分）下图表示碳在自然界的主要循环示意图，完成下列各题： 大气中的CO 2 A 动物 微生物 化石燃料 A在生态系统的成分为 。 大气中的CO 2 通过 作用进入生态系统，以 形式在生态 系统内部传输运动，最后通过 作用形成化石燃料。 大气中CO 2含量与日俱增，导致气候变

20、暖，因为CO 2吸收 。 有人说“温室效应” 对植物的生存有良性作用，你赞同吗？请说明理由 。 40 （7分）现有甲、乙、丙三个玉米品种，甲品种的基因型为AABBdd，乙品种的基因型为 AAbb DD，丙品种的基因型为aaBBDD。三对等位基因分别位于三对同源染色体上，并且分 别控制叶形、花色和果形三对相对性状。请回答： 如何运用杂交育种方法利用以上三个品种获得基因型为aabbdd 的植株？（用文字简要描述 获得过程即可） 。 如果从播种到获得种子需要一年，获得基因型为aabbdd 的植株最少需要几年？ 。 如果要缩短获得aabbdd植株的时间，可采用什么方法？（只写出方法的名称即可） 。 4

21、1 （6分）如下图所示，将两种草履虫（大草履虫和双小核草履虫）放在同一容器里培养的结 果。请据图回答： 数量 双小核草履虫 大草履虫 0 a b C 时间 这两种草履虫相互之间的关系，在生物学上称为 。 从两种草履虫斗争的结果证实：适者是 不适者是 。 在a C过程中，生物之间的关系包括 、 、 。 42 （14分）某生物兴趣小组开展“温度对甲状腺激素生物活性影响”的课题研究。实验材料有 几只相同的玻璃缸、洁净河水、发育状态相同的同种小蝌蚪数十只、饲喂蝌蚪的饲料、未经 处理的具有活性的甲状腺激素、具有活性的甲状腺激素放在50的温水中处理10min 。 实验方案的设计： 第一步：取玻璃缸3只，分

22、别标记甲、乙、丙； 第二步： 。 第三步：甲缸每天喂饲料； 乙缸 ； 丙缸 。 第四步：观察。 可采用何种指标来确定温度对甲状腺激素生物活性的影响？ 。 实验结果预测及结论： 。 。 。 。 该实验为何用蝌蚪，而不用小白鼠作实验材料？ 。 命题人：陈加强 校对人：陈加强 第二学期高二期末统测 生物试题（参考答案） 一选择题：（每题2分，共52分） 。每小题只有一个选项字符合题意。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B D D D C B C A D C D B A 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 答案 D

23、 A C A A A C B C B D C D 二多项选择题：每题3分，共18分。 （每题不止有一个选项字符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不给分。 ） 题号 27 28 29 30 31 32 答案 ABCD ACD BCD BD ABD AC 三非选择题：本题包括10小题，共80分。 33核糖体。 19。 20， 60。 3， 5。 （每空1分） 3410核糖体；1线粒体。 1、8线粒体、核膜。 1、5、10线粒体、 中心体、核糖体。叶绿体、液泡。1、10线粒体、核糖体。 （每空2分） 35自由扩散，主动运输。 蛋白质。 蛋白质。 由外正内负改变为外负内正， 细胞膜离子通道。 （每

24、空1分） AB。 （2分） 36三碳化合物， （1分）CO 2的固定仍然可以进行，五碳化合物可以与二氧化碳结合形成 三碳化合物。 （1分） 而没有H和ATP，三碳化合物的还原不能进行，三碳化合物不 能形成五碳化合物。 （1分） 五碳化合物， （1分） CO 2浓度下降时，CO 2的固定不能进行，五碳化合物与二氧化 碳结合形成三碳化合物。 （1分） 由于有H和ATP，三碳化合物的还原可以进行，三 碳化合物可以形成葡萄糖或者转化为五碳化合物。 （1分） 光照强度和影响光合作用的光反应过程，CO 2浓度影响光合作用的暗反应过程。 （2分） 37常，显。 1/4。 23，16。 （每空1分） 38CO

25、 2浓度增高可加快暗反应，从而促进光合作用，提高光合作用效率；（1分） 提供植物生长所需要的矿质元素。 （1分） 竞争（1分） ，捕食（1分） 。 较高浓度 的2，4D可以抑制双子叶杂草的生长，而促进单子叶植物的生长（1分） 。 激素防治， 天敌防治。 （2分） 39生产者。 （1分）光合作用（1分） ，有机物（1分） ，沉积（1分） 。紫外线（1分） 。 （仅供参考）赞同，CO 2是光合作用的原料，CO 2浓度增高可加快暗反应，从而促进光合 作用；温度升高可提高酶的催化效率，从而提高植物的光合作用效率。 （其它合理答案也可 以） （2分） 40甲与乙杂交得到杂交一代（1分） ，杂交一代与丙杂

26、交，得到杂交二代（1分） ， 杂交二代自交，可以得到基因型为aabbdd的种子（1分） ，该种子可长成基因型为 aabbdd植株 （1分） 。4年（2分） 单倍体育种技术（1分） 41竞争（1分） 。 双小核草履虫（1分） 大草履虫（1分） 。种内互助（1分） 种间 斗争（1分） 种内斗争（1分） 。 42放入等量的清水和蝌蚪（1分） 乙缸喂未经处理的甲状腺激素和饲料（1分） 丙缸喂 经50处理的甲状腺激素和饲料（1分） 蝌蚪发育成青蛙所需的时间的长短（1分） 甲乙=丙，活性不变（2分） 甲乙丙，活性增强（2分） 甲=丙乙，活性 丧失（2分） 甲 丙乙，活性减弱（2分） （以上比较均为蝌蚪发育

27、成青蛙所需的时间） 蝌蚪的胚后发育为变态发育，发育期短，现象明显。 （2分） 第二学期高二期末统测 生物试题双向细目表 第卷（选择题 共70分） 单项选择题 多项选择题 第卷（非选择题共分）简 答、材料分析、实验设计 题型、分数 章节名称 题号 分值 题号 分值 题号 分值 总 计 绪论、物质基础 1 5 4 0 33 4 8 细胞 2 6 8 9 8 27 3 34- 35 14 25 生物的新陈代谢 3 4 7 10 11 10 0 35 36 38 12 22 生命活动的调节 12 2 31 3 35 38 42 17 22 生殖与发育 16 2 28 30 6 42 2 10 遗传与变异 13 14 15 17 18 20 21 22 16 29 3 33 34 37 40 16 35 生物的进化 24 25 4 0 0 4 生物与环境 19 23 26 6 32 3 38 39 41 15 24 人与生物圈 0 总计 52 18 80 150