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小学科学三年级下册《4.保护水资源》教案.docx

1、1 (首师大版)三年级科学下册教案 水的污染和保护 一、教学目标: 1.使学生了解水被污染的特征、途径和危害。以及保护水不受污染的重要意义。 2.培养学生的分析综合能力(根据已有的资料进行分析) 。 3.启发学生树立保护水资源的意识和责任感。 二、教学重难点: 1.重点:组织学生分析自己搜集的信息资料和实验, 了解水被污染的特征、 途径 和 危害。 2.难点:对试剂纸的使用。 三、教学准备: 教师: 1.查表,各种生活废水,烧杯, PH 试制。 2.课件:水域污染的情况。 3.人 们 对 水 源 的 保 护 。 学生: 1.记录好的调查记录表。 2.图 片 资 料 。 (水资源的污染) 四、教

2、学过程: 教师活动 学生活动 意图 导入新课 汇报:调查自己家周围的水域污染 情况。你认为污染水的原因来自哪 些方面? 先小组,后全班。 让学生利用自己调查 的 情 况 进 行 汇 报 , 调 动 学生参与活 动的积极 性。 2 学习新课 了解水被污染的特征、途径和危害1.谈话: 刚才,通过汇报, 大家知道我们生活周围 的水被 污染了,污染的原因也很多, 尤其是家庭生活废水也在其 3 中,下面观察一些生活中的污水的 特征。 出示:观察记录生活中的一些废水 (自来水,洗菜水, 洗衣水,刷碗 水,洗澡水淘米水等凉晒一周) 谈话:出示试制,讲解使用方法和 作用,鉴别试制在各种水中的变化。 讨论:通过这个实验,你想到了什 么?你有什么建议。 课件:污染事实 观察,记录特征 分别实验记录。 实验记录分析认识生 活 废 水 的 特 征 及 危 害 。 认真实验,记录。 结合实际谈想法及建议 用学到的知识解释, 并提出合 理的建议。 课 本 课 使 学 生 了 解 水 被 污 染 的 特 征 、 途 径 和 危 害 。 以 及 保 护 水 不 受 污 染 的 重 后 要 意 义 。 我 国 是 一 个 缺 水 的 国 家 , 因 此 这 些 教 育 非 常 重 要 我 试 图 通 过 教 学 小 启发学生树立保护水资源的意识和责任感。 结

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