1、1 夏天，我们注意什么？ 教学目标： 1. 感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐！ 2. 能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或教师的指导下进行初步探究。 3. 初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用。 教学重点： 能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。 教学难点： 夏季自我保护的本策略与方法在生活中加以运用。 德育目标： 热爱夏天，热爱大自然，关注自身健康。 教学用具： 课件、光盘、 小青蛙，你唱吧！ 音乐磁带、奖品小笑脸个、风油精、清凉油、 花露水、杀虫剂、蚊香等。 教学准备： 请学生各自从家中带来预防蚊虫叮咬的药品 ( 如：
2、风油精、清凉油、花露水、杀虫剂 ) 若干， 向家长了解这些药品的作用或功能以及安全的使用方法。 教学设计： 2 新授： 一、导入： 3 1. 同学们，现在是什么季节？ ( 夏季 ) 夏天你有什么感觉吗？ ( 炎热、穿裙子、蚊蝇多、游泳的 人 多 ) 2. 结合课件图片 ( 即课本页图 ) 以及近期的生活体验， 交流对夏天的感受， 请你说说喜欢夏 天或不喜欢夏天的理由。 3. 同学们， 你们在夏天出去游玩儿， 活动时有什么感受啊！ 说一段你印象深刻的故事告诉大家， 好吗？ (1) 注 ： 如 果 有 被 蚊 虫 叮 咬 的 例 子 ， 可 引 导 学 生 交 流 夏 天 什 么 地 方 蚊 虫
3、多 ， 以 及 怎 样 防 止 蚊 虫 咬。 (2) 补充爱护青蛙知识，进行环保教育。播放小青蛙，你唱吧！ 歌曲。 (3) 师：青蛙是益虫，它帮助我们消灭苍蝇和蚊子，我们应该怎样对待它们呢？ ( 爱护、保护， 和青蛙做朋友 ) 二、活动：我们是保健小能手 1. 在自然界有蜻蜓、 青蛙等益虫帮助我们消灭蚊蝇， 那么在生活中我们怎样对待这些蚊子呢？ 请 同学们先看几个动画片，再来回答老师的问题好吗？播放十万个为什么？动画： (1) 为什么蚊子在黑暗处也知道有人？ (2) 为什么夏天蚊子多，冬天看不见蚊子？ (3) 夏天的傍晚为什么蚊子爱追着人跑？ (4) 为什么被蚊子叮后涂点肥皂水就不痒了？ 2.
4、 出示课件：“夏天活动时，我们应该注意什么？”学生边看课件图片边回答。 3. 开 展 “我 是 小 医 师 ”活 动 。 创 设 情 景 ， 让 学 生 利 用 手 里 的 药 品 现 场 解 决 蚊 虫 叮 咬 的 情 况 ， 并 介绍这 些药品的作用及使用方法。 4. 夏天为什么有时会有头晕、恶心的情况呢？ ( 天气炎热，中暑了 ) 5. 教 师 讲 解 中 暑 ： 中 暑 的 主 要 原 因 是 气 温 过 高 。 因 此 ， 在 炎 热 的 夏 天 长 时 间 行 走 或 进 行 教 剧 烈 的体育 活动时，都可能发生中暑。 三、辨析与讨论：夏天怎样凉快好？ 1. 教师提问：夏天炎热，
5、那我们怎样凉快好呢？ 学 生回答： ( 教师及时鼓励及总结 ) 2. 老师给大家带来了几个小朋友， 看看他们告诉我们什么秘密？播放 十万个为什么？ 动画： (1) 人的皮肤有什么用处？ (2) 为什么会长痱子？ (3) 为什么夏天用温水洗澡？ 3. 学生讨论、发言，有什么感受？ 4. 出示课件：这样做好吗？页图，引导学 生辨析这样让自己凉快好不好？为什么？ 4 5. 教 师 小 结 ： 学 习 和 掌 握 防 暑 的 正 确 方 法 ， 能 帮 助 大 家 在 夏 季 更 好 的 进 行 自 我 保 护 ， 从 而 让 自 己身体 更健康，让家人更省心。 四、讨论与辨析：夏天怎样预防腹泻？ 1
6、. 课 件 出 示 ： 课 本 页 图 “夏 天 为 什 么 容 易 拉 肚 子 ？ ”引 导 学 生 辨 析 这 样 的 做 法 好 不 好 ？ 问题 在那里？ 2. 请学生结合自己的生活经验进行回忆、 体会，谈一谈自己因为不注意饮食卫生， 或者贪凉而 导致腹泻时，自己和家人的感受。并讨论：为了减轻自己的痛苦。为了减少家人的烦恼，怎样 做才能预防腹泻？ 3. 提示要作个勇敢的孩子，有病就治，吃药、打针，不怕苦和痛。 五、实物投影： 儿歌 夏天美，天气热， 吃冷饮，多喝水。 5 蚊蝇多，传疾病， 生吃瓜果要洗净。 防疾病，保健康， 病从口入要知道。 勤洗手，讲卫生， 小朋友们牢牢记。 六、亲爱
7、的同学们，老师祝你们能够过一个健康愉快的夏天，学会照顾自己，学 会照顾家人。 教案点评： 本课的教学活动中，教师是教学活动的设计者，组织者，参与者，与儿童始终一起活动， 一起学 习。从歌曲小青蛙，你唱吧！ 的渗透环保教育，到“我是小医师”的实践安排。从 动画人的 皮肤有什么用处？ 、 夏天的傍晚为什么蚊子爱追着人跑？等，到辨析夏天怎 样凉快好？ 、 夏天为什么容易拉肚子？都体现了一人为本的教学理念。 关注儿童在生活中 对夏天的各种感受，进行不同层面的教育。通过讨论、活动、动画、课件、儿歌等教学组织形 式，使学生在主动积极的参与中，生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得 到初步的培养。 学生即体会到了夏天的美好， 也感受到了夏天所要注意的蚊虫叮咬、中暑等问 题。 并学会一些简单的防治办法，本课的教学颇为实用。与学生生活紧密相连，学生能够学以 致用，真正达到了学习的目的。符合新课标的理念。
